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    9．某固体A加热时生成无色气体D，淡黄色固体G能在D中燃烧，生成H，白色固体E与黑色固体B混合后加热，可生成白色固体F和无色气体D．

    （1）写出下列字母对应的物质的化学符号
    BMnO2GS   HSO2；
    （2）写出反应②所对应的表达式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
    （3）写出细铁丝在气体D中燃烧的现象火星四射，剧烈燃烧，生成黑色固体．

    分析 根据淡黄色固体G能在D中燃烧，生成H，所以D具有助燃性，D是氧气，G是硫，H是二氧化硫，固体A加热时生成氧气、B和C，所以A是高锰酸钾，白色固体E与黑色固体B混合后加热，可生成白色固体F和氧气，所以B是二氧化锰，C是锰酸钾，F是氯化钾，然后将推出的物质进行验证即可．

    解答 解：（1）淡黄色固体G能在D中燃烧，生成H，所以D具有助燃性，D是氧气，G是硫，H是二氧化硫，固体A加热时生成氧气、B和C，所以A是高锰酸钾，白色固体E与黑色固体B混合后加热，可生成白色固体F和氧气，所以B是二氧化锰，C是锰酸钾，F是氯化钾，经过验证，推导正确，所以B是MnO2，G是S，H是SO2；
    （2）反应②是氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
    （3）细铁丝在气体氧气中燃烧的现象为：火星四射，剧烈燃烧，生成黑色固体．
    故答案为：（1）MnO2，S，SO2；
    （2）2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
    （3）火星四射，剧烈燃烧，生成黑色固体．

    点评 在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．19.5g金属锌与足量的盐酸反应生成的氢气，全部用来与氧化铜反应，可还原出19.2 g铜（保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．对“真空充气包装食品”的探究．
    背景1：市场上销售的豆腐干、盐水鸭等食品，常采用真空包装．真空包装的目的是：除去空气，使大多数微生物因缺少氧气而受到抑制，停止繁殖，从而防止食品变质．
    背景2：“可比克”等膨化食品、蛋黄派等常采用真空充气包装，即将食品装入包装袋，抽出包装袋内的空气，再充入防止食品变质的气体，然后封口．真空充气包装能使食品保持原有的色、香、味及营养价值，防止食品受压而破碎变形．
    【提出问题】充入食品包装袋中的气体是什么？
    【猜想假设】经过同学们的激烈讨论，最后同学们提出了气体可能的情况：
    ①氮气；　　②二氧化碳．
    【提出方案】为了探究气体的成分，小华和小红两位同学各提出了一种方案．
    ①小华方案：收集一瓶该气体，把一根燃着的木条伸入瓶中，发现木条熄灭．由此得出气体是二氧化碳．该方案否可行（填“是”或“否”）？理由是氮气也能使木条熄灭．
    ②小红的方案被同学们认可．走进食品生产工厂，在装有该气体的容器（容器内压强接近大气压强）上连接了如图一个装置．
    A、为了使容器内的气体通过澄清石灰水，活塞应向右（左或右）移动．
    B、不管气体是二氧化碳还是氮气，试管中都有的实验现象是导管口有气泡冒出．
    C、经过实验后，发现澄清石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．请写出该反应的表达式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．将恰当的化学符号填写在空格里
    （1）钾离子K+；      
    （2）标出硫酸铜中硫元素的化合价Cu$\stackrel{+6}{S}$O4；
    （3）地壳中含量最多的金属元素和非金属元素形成的化合物Al2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    4．有A、B、C、D、E、F六种物质，加热暗紫色固体A，会产生一种使带火星的木条复燃的无色气体B；黑色固体C在B中燃烧，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体D；银白色金属E放在盛有B的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，并放出热量．
    写出各物质的名称或符号：A高锰酸钾（KMnO4） B氧气（O2）C木炭（C）D二氧化碳（CO2）E铁（Fe）F四氧化三铁（Fe3O4）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．有限的元素可组成种类繁多的物质．依据表中的元素回答下列问题．
    元素名称氢碳氧氯钠铁
    元素符号HCOClNaFe
    （1）若某固体单质在完全燃烧和不完全燃烧时，生成不同的气体．该固体完全燃烧时反应的化学方程式为C+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2 ．
    （2）若某可燃性气体由两种元素组成，一定含有的元素是C，可能含有的元素是H和O．
    （3）若X和Y反应生成两种维持人体正常生理活动所必需的物质．向X溶液中滴加2-3滴紫色石蕊溶液，溶液变蓝．再滴加Y溶液至溶液变红，此时溶液中的溶质是氯化钠和氯化氢．
    （4）若某元素的单质A及其不同化合价的氧化物B和C均能与D溶液反应，分别生成该元素的化合物E和F．且该元素在B和F中的化合价相同．B的化学式为Fe2O3．工业上用F和H2在300-350℃时反应制得D和E，该反应的化学方程式为2FeCl3+H2$\stackrel{300-350℃}{=}$2FeCl2+2HCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．某原子结构示意图和在周期表中的信息如图．
    （1）该元素的质子数为11，中子数为12，
    （2）该元素的相对原子质量为23.0，它位于元素周期表第3 周期．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．牙膏是生活中常见的物质，其配料成分有摩擦剂、增稠剂、发泡剂等，其中摩擦剂的类型有很多，如CaCO3、Al（OH）3、SiO2或这些物质的混合物．我校兴趣小组想研究牙膏摩擦剂的成分．
    【提出问题1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3？
    【查阅资料】二氧化硅不与稀盐酸反应
    【实验方案】
    ①取少量牙膏于试管中，加入过量稀盐酸，出现气泡，将气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊；
    ②②取实验①中的溶液，加入草酸铵[（NH4）2C2O4]溶液，生成白色沉淀--草酸钙，请写出该反应的化学方程式（NH4）2C2O4+CaCl2=2NH4Cl+Ca C2O4↓．
    【提出问题2】该牙膏中CaCO3的含量是多少？
    【实验装置】如图

    【实验步骤】
    （1）按图连接好装置后，发现一处明显的错误，改正为C装置中左边导管伸入液面以下，右边导管刚露出橡皮塞；
    （2）重新连接好装置，并检查装置的气密性；
    （3）在B装置中加入牙膏样品8.00g；
    （4）关闭K1，打开K2，向牙膏样品中滴入10%的盐酸，至不产生气泡，停止滴加盐酸；
    （5）关闭K2，打开K1，缓缓通入空气，至C中不再产生沉淀；
    （6）将C装置中的固液混合物过滤、洗涤、烘干后称量其质量；
    （7）重复实验．
    （已知此品牌牙膏中的摩擦剂为碳酸钙，且其他成分不和盐酸反应，装置内试剂均足量．）
    【实验数据】重复实验，3次数据记录如下：
    实验次数实验1实验2实验3
    C装置中沉淀质量（g）3.933.943.95
    【实验分析及数据处理】
    （1）上述数据能否由托盘天平测得？否（填“能”或“否”）．
    （2）若没有A装置，则测定结果将偏小（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
    （3）据上表数据，计算该牙膏样品中CaCO3的质量分数是25%．
    【实验反思】
    下列各项措施中，能提高测定准确度的c（填序号）．
    a．在装置A、B之间增加盛有浓硫酸的洗气瓶
    b．在装置B、C之间增加盛有饱和碳酸氢钠的洗气瓶
    c．缓缓滴加稀盐酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（　　）
    A．刻舟求剑B．凿壁偷光C．火烧赤壁D．铁杵磨成针

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