【题目】(6分)“滴水生火”魔术:向包有淡黄色过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴加水,脱脂棉随即燃烧。某同学对该“魔术”很感兴趣,设计实验进行探究。
【提出问题】过氧化钠与水反应生成什么物质?脱脂棉为什么会燃烧?
【实验1】取一支干燥的大试管,加入少量过氧化钠粉末,滴加蒸馏水,观察到试管内发生剧烈反应,产生大量气泡,用手触摸,试管底部发烫。
【提出猜想】生成的气体产物可能是:① ;② 。
【实验2】为探究气体产物,进一步设计并完成如下实验。
请完成表中空格:
操 作 | 现 象 | 结 论 |
将带火星的木条伸入试管 | 带火星的木条复燃 | 气体产物是 |
【查阅资料】脱脂棉是经过化学处理去掉脂肪的棉花,极易燃烧;过氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。
【实验结论】
①过氧化钠与水的反应是 反应(填“吸热”或“放热”)。
②脱脂棉燃烧的原因 。
③扑灭由过氧化钠引发的火灾时,可以选择的灭火材料是 。
A.二氧化碳 B.水 C.沙子
【答案】【提出猜想】生成的气体产物可能是:①氧气;②氢气。【实验2】氧气
【实验结论】①过氧化钠与水的反应是放热反应。 ②脱脂棉燃烧的原因二者反应放出大量的氧气同时该反应是一个放热的反应,温度达到它的着火点后就会燃烧。 ③扑灭由过氧化钠引发的火灾时,可以选择的灭火材料是水和沙子。
【解析】
试题分析:根据质量守恒定律可以推测只能是氧气或者是氢气,不可能是其它的气体,脱脂棉燃烧的原因二者反应放出大量的氧气同时该反应是一个放热的反应,温度达到它的着火点后就会燃烧。扑灭过氧化钠引发的的火只能选水,利用水能降低温度,当温度降到它的着火点以下就会自动熄灭,利用沙子扑灭是因为沙子可以隔绝脱脂棉同氧气的接触,是它熄灭火的原因。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】鸡蛋腐败变质时会产生一种无色、有臭鸡蛋气味的硫化氢气体(H2S)。它在空气中点燃完全燃烧时,生成二氧化硫和水。请回答:
(1)上述信息中,属于硫化氢气体物理性质的是_______________________。
(2)已知硫化氢气体能溶于水,密度比空气大,则可用 法收集硫化氢。
(3)写出硫化氢在空气中完全燃烧的文字表达式: ___________________________
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【题目】硬铝的组成金属有铝、镁、铜、锰.已知:锰丝放入稀硫酸中,有气泡产生;锰丝放入硫酸铝溶液中,表面没有金属析出.下列有关金属的活动性强弱判断错误的是( )
A. Mn>Cu B. Al>Mn C. Mg>Al D. Mn>Mg
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(8分)(1)用化学用语表示:
①2个氮原子 ; ②纯碱 ;
③2个镁离子 ; ④人体中含量最多的金属元素 。
(2)有四种物质:A.熟石灰、B.活性炭、C.干冰、D.硝酸钾。请选择相应物质的序号填空:
①可用于人工降雨的是 ; ②可作复合肥的是 ;
③配制农药波尔多液的是 ; ④能吸附冰箱异味的是 。
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【题目】2011年云南曲靖的铬(Cr)污染事件,说明含铬废渣(废液)的随意排放对人类生存环境有极大的危害。电解法是处理铬污染的一种方法,其处理过程发生的反应可表示为:
6Fe+K2Cr2O7+H2SO4+17H2O = 6Fe(OH)3↓+2Cr(OH)3↓+6X+K2SO4
(1)K2Cr2O7中Cr元素的化合价为_____。
(2)物质X的化学式为_____。
(3)实验室收集X时,可用向下排空气法,则利用了X____的物理性质。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金属活动性顺序在工农业生产和科学研究中有重要作用。现有X,Y,Z三种常见金属,如果把X和Y分别放入氯化铜溶液中,Y表面有红色固体出现,X没有明显现象;取固体形状和质量都相同的Y,Z分别放入足量同浓度的稀盐酸中,Y,Z都溶解且产生气体,但是金属Z 用的时间短,产生气体速度较快。则三种金属的活动性顺序排列正确的是
A.Z>Y>X B.X>Z>Y
C.X>Y>Z D.Y>X>Z
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与我们生活息息相关。请回答以下生活中问题:
(1)为了全民的健康,卫生部推广使用强化加铁酱油。这里的“铁”指的是 (填“单质”、“元素”或“原子”)。
(2)农作物生长需要多种营养元素,为了使农作物根系发达,耐寒耐旱,应施加化肥的种类是 。
(3)医学上,氢氧化铝与目鱼骨粉(含碳酸钙)通常被用于治疗病人胃酸过多,试写出治疗原理 ; 。(用化学方程式表示)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】纯碱(Na2CO3)中常含有少量的氯化钠。化学实验小组同学称取12g纯碱样品放入烧杯中并滴加稀盐酸,当盐酸滴加至73g时,气泡不再冒出,此时称得烧杯内溶液的总质量为80.6g。
试计算:
(1)产生二氧化碳气体的质量是 g。
(2)所滴加盐酸的溶质质量分数。
(3)反应后所得溶液的溶质质量分数。
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【题目】(6分)某化学兴趣小组的同学为了探究“复分解反应发生的条件”,做了两个实验:CuSO4溶液分别与NaOH溶液、BaCl2溶液反应.实验结束后将两实验中的废液倒入同一个干净的烧杯中,充分混合后过滤,得到滤液呈无色.
(1)写出废液混合后使滤液变无色时一定发生的反应的化学方程式: 。
(2)用pH试纸测定滤液的 pH=7。
(3)该小组的同学对滤液中溶质的成分继续进行了如下探究实验:
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么?
【作出猜想】猜想Ⅰ: ;猜想Ⅱ ;猜想Ⅲ 。
【实验探究】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
实验①:取少量滤液于试管中,加入适量的纯碱溶液,振荡. | 无明显现象 | 猜想Ⅱ不成立 |
实验②取少量滤液于试管中,滴加 溶液(写溶质的化学式),振荡. | 产生白色沉淀 | 猜想Ⅲ成立 |
【交流拓展】要使蓝色溶液变成无色,还可以用不同于上述原理的方法,即在蓝色溶液中加入 。
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