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    根据表中氯化钠和硝酸钾部分溶解度数据，分析回答下列问题．

    温度/℃

    0

    10

    20

    30

    40

    50

    60

    溶解度/g

    NaCl

    35.7

    35.8

    36.0

    36.3

    36.6

    37.0

    37.3

    KNO3

    13.3

    20.9

    31.6

    45.8

    63.9

    85.5

    110

    （1）10℃时，氯化钠的溶解度是_____g

    （2）硝酸钾的溶解度随温度的升高而_____，与硝酸钾相比较，氯化钠的溶解度受温度变化影响_____（填“较大“或“较小“）

    （3）20℃时，向100g水中加入40g硝酸钾，充分搅拌后，所得溶液是_____（填“饱和溶液”或“不饱和溶液”）．

    （4）提纯混有少量氯化钠的硝酸钾固体，最好的方法是_____．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：山东省潍坊市2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型：填空题

    请在下列图片和意义的描述中找出相对应的关系，在对应的横线上用字母填空。

    （1）_____。

    （2）_____。

    （3）_____。

    （4）_____。

    （5）_____。

    （6）_____。

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    科目：初中化学 来源：江苏省南京市溧水区2018届九年级下学期中考一模化学试卷 题型：单选题

    化学实验中常用到木条或火柴梗，下列实验方案或操作不能达到目的的是

    A. 用带火星的木条检验氧气

    B. 用燃着的木条区分氮气和二氧化碳

    C. 用木条蘸少量浓硫酸验证浓硫酸有腐蚀性

    D. 用火柴梗迅速平放蜡烛火焰中，约1s后取出，比较火焰各层温度

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    科目：初中化学 来源：山东省威海市2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型：综合题

    阅读下面材料，回答问题。

    人类赖以生存的环境由自然环境和社会环境组成。自然环境由生物圈、岩石圈、大气圈、水圈组成（如图所示），四个圈层经过漫长演化，既相对稳定、动态平衡，又相互作用、不断变化，各圈层之间的物质和能量不停循环，这些循环既跟物质的组成、结构和性质有关，也受人类活动的影响，并通过复杂的物理变化和化学变化实现。

    （一）内涵决定身份﹣﹣物质的组成与分类

    （l）用化学符号填空：

    岩石圈中含量最高的金属元素是_____。大气圈中含量最高的物质是_____。水圈中含量最高的元素是_____。土壤中能促进农作物根系发达的元素是_____。

    （2）按要求填表：

    物质所属圈层

    物质名称

    物质的化学式

    用符号表示构成物质的微粒

    物质类别

    生物圈

    蔗糖

    _______

    _______

    _______

    大气圈

    氩气

    _______

    _______

    _______

    水圈

    氢氧化钙

    _______

    _______

    _______

    岩石圈

    _______

    _______

    Na+、SiO32﹣

    _______

    （二）甲烷﹣﹣小分子，大作为

    在如图的四大圈层中，有下列6种物质：①甲烷；②水；③二氯化碳；④一氧化碳；⑤氢气；⑥氧气。构成这些物质的分子虽然简单，但这些物质有的是人类赖以生存的基本物质，有的是物质循环关键物质，有的是人类社会生产活动必需的物质。请回答：

    （1）在这6种物质中，元素种类共有_____种，人类的生命活动不可缺少的物质有_____（填化学式，下同），植物生长必需的物质有_____，元素种类完全相同的物质是_____。

    （2）甲烷是最重要的基础有机物之一，不仅可做燃料，还能发生如下反应：

    ①在隔绝空气和1000℃条件下，甲烷分解产生炭黑和氢气；

    ②在隔绝空气和1500℃条件下，甲烷分解产生乙炔和氢气；

    ③在1400℃条件下，适当比例的甲烷和氧气反应生成氢气和一氧化碳；

    ④在800℃和催化剂条件下，适当比例的甲烷和二氧化碳反应生成氢气和一氧化碳。

    试写出上述②～④三个反应的化学方程式：

    ②_____；

    ③_____；

    ④_____；

    （3）在反应①～④中，属于置换反应的有_____。

    在反应①和②中，反应物相同，而生成物不同，从微观的角度看，是因为反应条件不同导致_____。

    ③和④两个反应的反应物不同，但生成物相同，从物质组成的角度看，其原因是_____。

    在实际生产中，反应③需要按比例控制氧气不能超量，从物质性质的角度看，原因是_____。

    （三）柔之力﹣﹣神奇的水溶液

    水在生活、生产和科学实验中应用广泛。岩石圈约有四分之三被水覆盖，其中的某些物质被水溶解，其随水的天然循环在水圈中富集，富集后的物质可能再次沉积到岩石圈。

    如图是氯化钠和碳酸钠的溶解度曲线。据图回答下列问题：

    （1）青海湖区的人们有一种经验，冬天捞“碱”、夏天晒盐，这里的“碱”指纯碱，盐指氯化钠，他们所依据的原理是_____。

    （2）纯碱是一种重要的化工原料，但仅用物理方法从盐湖中“捞碱”远远不能满足需求，工业上主要利用从水圈中获得的食盐来制备纯碱，其反应的化学方程式是_____、_____。

    （3）为确定某白色固体是碳酸钠还是氯化钠，在20℃时，取2.5g样品加入盛有10g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图所示，则固体粉末是_____。若将该溶液升温到40℃时，则所得溶液溶质质量分数为_____。

    （四）金属﹣﹣工业的脊梁

    金属及合金广泛应用于生活、生产和航天军工。

    资料：水圈和岩石圈中含有丰富的镁元素。工业生产中，可用菱镁矿做原科制'备金属镁，流程如图所示：

    请回答下列问题：

    （l）已知①和②属于分解反应，化学方程式分别为_____和_____。

    （2）通过化学反应，以岩石圈的矿石为原料还可以制备很多其他金属，请举一例说明（用化学方程式表示其制备原理）_____。

    （3）如图是镁原子结构示意图，镁化学性质活泼，原因是_____。四大圈层中含有下列物质：①硫酸锌；②氯化钠；③硫酸；④氢氧化钙；⑤氧气。其中能和铁反应的物质有（填序号）_____。

    （4）小梅同学将点燃的镁条伸入盛二氧化碳的集气瓶中，看到镁条剧烈燃烧，发出耀眼白光，瓶壁上有黑色物质生成，她认为这种黑色物质是碳单质。在上述过程中，小梅运用的科学方法有_____。

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    科目：初中化学 来源：山东省威海市2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型：单选题

    2008年3月22日是第十六个“世界水日”的主题是“涉水卫生”．下列涉水的变化中没有化学变化的是（　　）

    A. 海水晒盐 B. 太阳能光解水制氢气

    C. 饮用水生产 D. 肥皂水区分硬水和软水

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    科目：初中化学 来源：辽宁省锦州市2019届九年级下学期4月中考模拟化学试卷 题型：推断题

    思维导图是激发大脑潜能，练就科学思维的有效方法。图示中A～E是初中化学常见的物质，属于不同类别，C是石灰石的主要成分。图中“﹣”表示两种物质之间可以相互反应，“→”表示一种物质可以生成另一种物质。分析推理，回答问题：

    （1）物质C的化学式：_____；D→E反应的实质为_____。

    （2）反应①的化学方程式：_____。

    （3）反应②的化学方程式：_____。

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    科目：初中化学 来源：辽宁省锦州市2019届九年级下学期4月中考模拟化学试卷 题型：填空题

    图a是铯元素在元素周期表中的信息，图b是铝原子结构示意图，图c为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素．

    （1）由图a可知，铯元素它属于_____（填“金属”或“非金属”），该元素的原子核外电子数为_____，图中的132.9表示铯元素的_____．

    （2）图b方框内的数字是_____；该原子在化学反应中容易_____（填“得到”或“失去”）电子，形成稳定结构，其离子符号为_____．

    （3）有关图C的说法，正确的是_____（填序号）．

    A 原子序数：Z＞Y B 核外电子数：X＝Y C Y和Z同处于第二周期 D Z属于稀有气体元素

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    科目：初中化学 来源：河北省邢台市2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型：简答题

    在烛芯的棉线中加入细镁条可制成“吹不灭的蜡烛”。已知镁条的着火点低于火焰焰心的温度。请从燃烧条件角度回答：

    （1）蜡烛正常燃烧时，焰心的镁条不燃烧，原因是_____。

    （2）吹灭蜡烛后，镁条开始燃烧，并重新引燃蜡烛。引燃蜡烛时，镁条所起的作用是_____。

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    科目：初中化学 来源：山东省德州市2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型：计算题

    煅烧石灰石(主要成分CaCO3)生成生石灰(CaO)和二氧化碳。为了测定某石灰石中碳酸钙(CaCO3)的含量，现称取24.0g石灰石样品，进行四次高温煅烧、冷却，称量剩余固体的质量(杂质不参加反应)，记录实验数据如下：

    操作

    第一次

    第二次

    第三次

    第四次

    剩余固体质量

    21.6g

    19.2g

    15.2g

    15.2g

    试计算：

    (1)完全反应后生成二氧化碳的质量为___；

    (2)求该石灰石样品中碳酸钙的质量____。

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