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【题目】第16届亚运会在广州举行,下列运动设施中没有用到合成有机高分子材料的是

A. 跑步使用的塑胶跑道 B. 排球使用的化纤球网

C. 单杠使用的钢制横梁 D. 跳高使用的海绵护垫

【答案】C

【解析】合成有机高分子材料主要包括塑料、合成橡胶、合成纤维。
A.塑胶跑道属于合成有机高分子材料。故A不能选;
B.化纤球网是合成纤维,属于合成有机高分子材料。故B不能选;
C.钢制横梁属于金属材料,木制横梁属于天然材料。故选C;
D.海绵护垫是合成有机高分子材料。故D不能选。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】香椿被称为树上蔬菜,香椿树的嫩芽,它不仅营养丰富,且具有极高的药用价值,如香椿中含有的皂甙具有抗菌、防癌的作用,皂甙的化学式为C 27 H 42 O 3 ,请你回答:

1)皂甙的化学式量为_______________

2)皂甙中氢元素与氧元素的质量之比是 ____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列离子能在溶液中大量共存的是

A. K+OH-SO42-Cu2+ B. K+NO3-Na+OH-

C. H+ Ba2+Cl-SO42- D. CO32-K+Cl-H+

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明在实验室发现一瓶天然碱样品,其中可能含有碳酸钠和碳酸氢钠,他们是一对好兄弟,小明对他们的性质、组成和变化进行探究。

【查阅资料】

120 时,碳酸钠溶解度是21.5克,碳酸氢钠溶解度是9.6克。

22NaHCO3+ Ca(OH)2= Na2CO3 +CaCO3↓+H2O

3Ca(HCO3)2 +Na2CO3= CaCO3↓+2NaHCO3

4CaCl2 稀溶液与 NaHCO3稀溶液混合无沉淀、与Na2CO3稀溶液混合有沉淀

.了解他们的性质

1)有道菜叫猪肚炒大蒜,猪肚美味又营养,但最大的烦恼就是难以清洗,人们常加入碳酸钠来去除油腻和异味,这是利用其溶液显________(填)性。

220 时,向饱和碳酸钠溶液中通入足量的二氧化碳,看到白色浑浊,小明经过推理可能发生化合反应,则生成物是______________,钠盐均溶于水,为什么浑浊呢?查阅资料:白色浑浊的原因是____________________________________________________

3)在老师的指导下,小明同学设计了图装置,用碳酸钠和碳酸氢钠做了对比实验。实验中小试管内沾有无水硫酸铜粉末的棉花球变成蓝色,a烧杯中石灰水无明显现象,b烧杯中石灰水了现白色浑浊。

试回答: 结论:_______(填碳酸钠碳酸氢钠)受热分解出水和CO2等物质 ;

写出b烧杯中发生反应的化学方程式________________

.探究样品的成分

【提出问题】天然碱样品含有什么成分?

【假设猜想】

假设一:天然碱成分为碳酸氢钠;

假设二:天然碱成分为碳酸钠;

假设三:天然碱成分为____________________

【实验方案】

下列操作可选药品NaOH溶液、 稀盐酸、 Ca(OH)2溶液、 CaCl2溶液

实验操作

实验现象

实验结论

操作一:取天然碱样品少量溶于足量水后,加入过量的___________(如果操作一有沉淀,则进行操作二)

无沉淀出现

假设一成立

操作二:待操作一中反应充分后过滤,并在滤液中加入过量的_________________,观察。

__________

假设二成立

现象略

假设三成立

【结论】假设一成立

.记录变化的过程

1)若该样品为碳酸氢钠,加入到盛有足量稀盐酸的烧杯中(烧杯质量为116.9克),不断用玻璃棒搅拌。反应过程用精密仪器测得烧杯和混合物的总质量(m)与反应时间(t)关系如图所示,求所得溶液中溶质质量分数___________________

总结反思

2)小明同学在数据分析时发现,若依据上述操作及图表测得的碳酸氢钠质量比真实值大,则可能原因是__________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知镉(Cd)的金属活动性与铁、锌相近,镉元素在化合物中常显+2价.

(1)细铁丝在氧气中点燃发生剧烈燃烧,化学方程式是

(2)将镉丝插入下列溶液有明显现象的是 (填序号).

①NaCl溶液 ②HCl溶液 ③AgNO3溶液 ④NaOH溶液

(2)镍镉电池应用广泛,为了防止污染环境,从废旧镍镉电池中回收镉的一种方法如下:

步骤1:将废旧电池破碎成细颗粒后焙烧,将镉转化为氧化镉(CdO);

步骤2:将含氧化镉的细颗粒和炭粉混合后,隔绝空气加热至1200℃,可得镉蒸气和一氧化碳.

步骤2中氧化镉变成镉的化学方程式是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】常温下没有氧气存在时,铁与水几乎不反应,但高温下,铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体.小明很好奇,设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物.

(1)试管尾部放一团湿棉花的目的是____________

(2)探究生成的气体是什么?

用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,稍后有肥皂泡飘到空中.说明生成的气体是____________

(3)探究试管中剩余固体成分是什么?

【查阅资料】

常见铁的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

颜色、状态

黑色粉末

红棕色粉末

黑色晶体

能否被磁铁吸引

【初步验证】试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引.

【猜想与假设】猜想一:剩余固体是Fe与Fe3O4;猜想二:剩余固体是__

【实验探究】

实验操作

实验现象及结论

______________

________________

【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为__

【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3,理由是__

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某黑色固体粉末可能是FeCuOC中的一种或几种。为了探究其成分,小明同学按照下图所示流程进行了实验。

(1)若溶液甲呈浅绿色,则原黑色固体粉末中一定含有_______________

(2)若溶液甲呈蓝色,步骤中有气泡产生,写出该过程发生变化的化学方程式(任写一个即可)___________________________________________________

(3)若固体乙呈红色,则原黑色固体粉末中一定含有______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过一年的学习,你已经掌握了实验室制取某些其体的方法.请结合下图提供的一些实验装置回答下列问题.

(1)若用氯酸钾制取氧气,则发生装置应选________________,该反应的化学方程式是______________;若用双氧水和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气,应选用的装置是_________

(2)若要制取二氧化碳,在B装置中装有石灰石,那么从仪器①中应加入____________.如果要获得干燥的二氧化碳,还需要用到E、F装置,正确的连接方法是(用导管口代号b、c、d、e表示)a接_________.如果用该装置制取二氧化碳气体,反应进行较长时间后,将燃着的火柴放在集气瓶口,火焰仍不熄灭,其原可能是_______________

(3)实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体,可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放置块状固体),其优点是_________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】神舟十一号飞船于2016年10月17日7时30分在中国酒泉卫星发射中心发射,极大的鼓舞了中国人民的气势。科学研制人造空气供宇航员呼吸,这种人造空气中氮气含量约占70%,氧气占20%以上,非常接近空气的比例。然而近期随着空气污染的加重,雾霾天气增多,严重影响着人们的生活和出行。

(1)空气中污染性气体主要有____________________(填化学符号,下同)等,在上述四种物质中,属于单质的是________________

(2)太空舱内利用铁酸镍()将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气,而铁酸镍的质量和化学性质在反应前后没有改变,则铁酸镍在该过程中的作用是________________

(3)在航空技术领域,利用氢气燃烧产生较高的能量来发射火箭,该过程中涉及的反应的符号表达式是______________________________

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