【题目】小华在吃黄花鱼时,看到其头骨上有两块白色的小石头。
[提出问题]这白色小石头中含有什么物质?
[查阅资料]小石头被称为“鱼脑石”,用来控制鱼在水中的沉浮。
[猜想与假设]如图
[供选试剂] 10%稀盐酸,澄清石灰水,10%氢氧化钠溶液,紫色石蕊试液,酚酞试液。
[进行实验] 验证小力的猜想。
实验方法 | 可能看到的现象 | 结 论 |
①取粉碎后的“鱼脑石”加入_______ ②________ | ①_____________ ②______________ | _______ |
[反思] 如果实验证明了小力的猜想是正确的,你认为“鱼脑石”中一定含碳酸钙吗?简述理由。____________________________________________________。
【答案】 稀盐酸 固体表面有气泡冒出 将产生的气体通入澄清的石灰水 石灰水变浑浊 证明含有碳酸根离子 不能,因为含有碳酸根的盐都具有这一性质,上述实验只证明“鱼脑石”中CO32-的存在,没有证明Ca2+的存在
【解析】根据碳酸盐和盐酸反应能生成使澄清的石灰水变浑浊的气体二氧化碳这一点进行实验、反思。进行试验:要验证是否含碳酸根离子,选用稀盐酸和澄清的石灰水,碳酸盐和稀盐酸反应生成氯化钙和水及二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,所以①加入稀盐酸,固体表面有气泡冒出,②将产生的气体通入澄清的石灰水,石灰水变浑浊;证明含有碳酸根离子;
反思:不能,因为含有碳酸根的盐都具有这一性质,上述实验只证明“鱼脑石”中CO32-的存在,没有证明Ca2+的存在。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室可选用下列装置进行多种气体的制取和性质验证的实验.
回答下列问题:
(1)写出带有标号仪器的名称:① ;② .
(2)利用A装置制取O2,写出发生反应的化学方程式 ,收集装置应选用 .
(3)制取H2应选用 装置,收集装置应选用 .
(4)某同学选用C装置制得的CO2,并将制得的CO2通过澄清的石灰水中,未见浑浊.分析原因可能有下列两种情况:
a.可能是错用了较浓的盐酸,使制得的CO2中混入氯化氢气体,使生成的沉淀溶解,沉淀溶解的化学方程式为 ;
b.可能生成的CaCO3又与CO2反应生成了可溶性的Ca(HCO3)2,此反应类型为 ,为了判断是否是a种原因,应选用上述 装置(填装置编号).为了判断是否是b种原因,他将未见浑浊的溶液加热,出现了沉淀,同时产生了气泡,写出产生此现象的化学反应化学方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】一些金属易生锈,某小组同学设计如下实验,对金属锈蚀进行探究.
【实验一】取5枚去油去锈的洁净铁钉,分别装入下表的试管中,进行实验.
实验图示 | |||||
生锈时间 | 8min | 较长时间不生锈 | 5min | 3min | 1min |
(1)通过上述实验可知,温度越高铁钉生锈速率越____(填“慢”或“快”);在_____(填“酸性”、“碱性”或“中性”)环境中铁钉生锈速率较快.
【实验二】为探究铁锈的成分,用图1所示装置(夹持仪器已省略)进行实验(每步反应和吸收均完全).
【查阅资料】无水硫酸铜能吸收水而变蓝,碱石灰既能吸收水也能吸收CO2.
(2)请指出图1所示实验装置的一个明显缺陷:___________________.
(3)加热前,先通入CO一段时间,目的是____________________.
(4)将铁锈样品加热,样品逐渐变黑,无水硫酸铜逐渐变蓝,由此推知铁锈中一定含有_____元素,从而推断出空气中的_______参加了铁生锈反应.
【实验记录】
铁锈样品的质量/g | 装置B的质量/g | 装置C的质量/g | |
反应前 | 23.2 | 232.4 | 198.2 |
反应后 | / | 239.6 | 211.4 |
(5)根据上表数据推算,可确定铁锈的成分,用FexOynH2O表示,则n=_______;若缺少D装置,x:y的值_________(填“偏大”、“偏小”或“无影响”).
(6)欲通过实验探究镁带在空气中锈蚀的条件,用图2所示装置,试管内可选用的物质如下:
①O2 ②水 ③CO2 ④O2和CO2 ⑤CO2和水 ⑥O2和水 ⑦O2、CO2和水
至少需要选用___________(填数字序号),才能达到探究镁带锈蚀的条件.
(7)请写出镁带在空气中锈蚀,生成碱式碳酸镁[Mg3(OH)2(CO3)2]的化学方程式_______.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是KNO3和NaCl在水中的溶解度曲线,下列说法正确的是( )
A. 20℃时,KNO3的溶解度是30
B. KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度
C. 当KNO3中含有少量NaCl时,可以通过冷却热饱和溶液的方法提纯KNO3
D. 将30℃时KNO3的饱和溶液和NaCl的饱和溶液同时降温至24℃,此时所得溶液中NaCl的质量分数大于KNO3的质量分数
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)如图1是a、b、c三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
①t2℃时,a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序为_______________.
②P点的含义是_____________________.
③t2℃时,将40ga物质加入50g水中,充分溶解后得到溶液的质量为_____g.
④将a、b、c三种物质的饱和溶液从t2℃降温到t1℃时,溶液中溶质的质量分数不变的是______.
(2)A﹣G是初中化学常见物质,A、C在常温下是气体且元素组成相同,B是铁锈的主要成分,E的相对分子质量为100,它们的相互转化关系如图2(部分反应物、生成物及反应条件已略去),请回答下列问题:
①写出物质E的化学式_____________.
②写出有关反应的化学方程式:
(Ⅰ)A+B→_____________________;
(Ⅱ)G+Na2CO3溶液→__________________________.
③写出F的一种用途_______________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某研究性学习小组设计了如下图所示的装置,探究空气中氧气的体积分数,其中A是底面积为50cm2、高20cm的圆筒状玻璃容器(带密封盖),上面标有以cm为单位的刻度,B是带刻度的敞口玻璃管(其他辅助装置略)。他们的操作过程如下:
a.检查装置的气密性,方法是:往B中加水,使A、B液面保持水平,盖紧A的密封盖,再向B中加水,使B中的液面高于A,一段时间后B中液面不下降,则气密性良好。
b.加入水并调整B的高度,使A中的液面至刻度15cm处;
c.将过量的铜粉平铺在惰性电热板上,盖紧密封盖。
d.通电加热铜粉,待充分反应后,冷却到原来的状况,调整B的高度使____________________,记录液面刻度。(注:A容器内固态物质所占的体积忽略不计)
⑴ 在操作a中检查装置气密性的
⑵ 在上述实验中,下列物质不能代替铜粉的是__________________ (填字母)。
A.红磷 B.木炭 C.铁粉
⑶ 在操作d结束时,装置A中液面的刻度约为________cm(填整数)。如果在操作d结束时,装置A中液面刻度在11cm处,则实验结果比理论值________(填“偏大”或“偏小”)。
⑷ 资料显示,氢氧化钙与氢氧化钠化学性质有相似性,检验二氧化碳气体可用氢氧化钙溶液,吸收二氧化碳气体可用氢氧化钠溶液;该小组中有同学提出,用木炭代替铜粉也能测定空气中氧气的体积分数,只要将水换成一种溶液,则该溶液是_____________,其原因是(用化学符号表达式表示)______________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究。
请你完成其中的一些步骤:
(1)点燃蜡烛,将一根小木条迅速平放入火焰中,约1 s 后取出,现象如上图中甲所示,这证明焰心__________________。
(2)向焰心斜向插入一支细短玻璃管,发现玻璃管中无明显现象(如图乙),在玻璃管的上口点燃,上口产生火焰,这说明焰心物质的性质是____________、____________。
(3)猜想和验证
猜想 | 操作 | 现象 | 结论 |
假设①:焰心气体含二氧化碳 | 在未点燃的短玻璃管上口_______________________ | ________ | 假设①不成立 |
假设②:焰心气体含有石蜡蒸气 | 取一较长的细玻璃管,用湿冷毛巾包住中部,将玻璃管下端插入焰心,上端试用火焰点燃 | __________ | 假设②成立 |
取下长玻璃管,打开湿毛巾 | ____________ |
(4)若蜡烛的主要成分是石蜡,则其燃烧反应的文字表达式为______________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】反应方程式下列各书写正确且属于置换反应的是 ( )
A. 3Fe+2O2Fe3O4 B. 2Fe+3H2SO4===Fe2(SO4)3+3H2↑
C. Fe+CuSO4===FeSO4+Cu D. 3CO+Fe2O32Fe+3CO2
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下面有关气体的制取、收集和检验方法不正确的是( )
A.实验室可用甲装置来制取氧气 B.乙装置可用来制取、检验二氧化碳
C.收集氢气可用丙装置 D.丁装置可用来收集氧气
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