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20.如图是电解水的简易装置图.
(1)在图中的括号中标出电源的正极和负极(用“+”或“-”表示)
(2)正极和负极产生气体的质量比为8:1,与电源负极相连的试管里产生的气体是氢气,该实验证明水是由氢元素和氧元素组成的.
(3)写出电解水反应的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
(4)实验时在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠的目的是增强水的导电性.

分析 可以根据电解水方面的知识进行分析、判断,从而得出正确的结论.

解答 解:(1)由电解水的简易装置图可知,左边试管收集的气体较多是氢气,连接电源的负极,右边试管收集的气体较少是氧气,连接电源的正极,在图中的括号中标出电源的正极和负极如右图:
(2)正极和负极产生气体的质量比为8:1,与电源负极相连的试管里产生的气体是氢气,该实验证明水是由氢元素和氧元素组成的.
(3)电解水生成了氢气和氧气,反应的文字表达式是:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
(4)实验时在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠的目的是增强水的导电性.
故答案:
(1);(2)8:1,氢元素和氧元素;(3)水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;(4)增强水的导电性.

点评 本题主要考查学生对电解水实验的掌握情况.学生只要熟知此实验的过程、现象,能正确书写反应的化学方程式,就能轻松答题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:


(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a铁架台b酒精灯.
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是B(填写装置的字母代号,下同),请写出该反应的化学方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,其中二氧化锰起催化作用.
(3)实验室制取二氧化碳气体时,应选择的发生装置和收集装置是AC.请写出实验室制取二氧化碳时发生反应的化学方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
(4)如图F所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是不能燃烧(或不能支持燃烧)、密度比空气的大,因此,二氧化碳可用于灭火.

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11.实验室制取气体所需的装置如图所示.

(1)写出指定仪器的名称:a长颈漏斗b锥形瓶 c集气瓶
(2)若在实验室用高锰酸钾制取氧气,可以选用A发生装置,图中装置还缺少收集装置可以选用C,理由是氧气的密度大于空气的密度 反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)若在实验室制取二氧化碳气体,可以选用的发生装置是B,收集装置是C,选用此收集装置的理由是密度大于空气的密度,并且能溶于水
(4)写出实验室制取二氧化碳的反应方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(5)制取二氧化碳的实验中,如何检验制取的气体是否为二氧化碳?如何检验二氧化碳是否已经集满?
①将生成的气体通入澄清的石灰水中,观察石灰水是否变浑浊②将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了.

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8.下列物质属于混合物的是(  )
A.新鲜的空气B.二氧化碳C.冰水混合物D.水蒸气

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15.下列物质的颜色状态描述不正确的是(  )
A.五氧化二磷─白色固体B.氧化镁─白色固体
C.四氧化三铁─黑色固体D.双氧水─白色固体

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5.某同学用空塑料饮料瓶作简易净水器,设计如图,请你帮助他继续设计:
(1)将小卵石、活性炭、石英砂三种材料放在合适的位置,以获得较好的净水效果.小卵石,石英砂的作用是过滤.
(2)如果地下水硬度大,或者水中病原体微生物过多,都可以采用煮沸的方法,来降低水硬度和杀灭微生物病原体.
(3)大旱期间,为缓解水危机,可以用液氮或干冰做增雨剂进行人工降雨,干冰增雨的原理是干冰升华吸收周围环境中大量的热,使空气中的水蒸气凝结成小水滴.

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12.下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是(  )
A.铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出热量
B.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾,放出热量
C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生二氧化碳
D.硫在空气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,产生有刺激性气味的气体

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9.向如图装置的试管中加入某种物质后,U形管右边支管的红墨水液面降低,左边支管的红墨水液面上升,则加入的物质是(  )
A.氢氧化钠B.硝酸铵C.生石灰D.食盐

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10.实验室利用图1所示装置进行相关实验,请回答问题:

(1)写出有标号仪器的名称:①铁架台.
(2)若用高锰酸钾制取氧气,实验结束后,小红发现水槽中的水变成了浅紫红色,试分析其原因是试管口没有棉花团,加热高锰酸钾制取氧气反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)小枫同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气,他应选择的发生装置是A;C、D、E三种装置中选择收集氨气的装置,只能选用C,由此可知氨气所具有的性质是氨气易溶于水(或氨气的密度比空气小)(写出1点).
(4)小明同学说:在B装置中放足量生石灰,通过分液漏斗滴加浓氨水,可以连续产生氨气.此过程中生石灰的作用是与水反应放热,使氨气易挥发出来.
(5)实验室制取二氧化碳时可用H装置检验二氧化碳.该反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.小海用图2装置验证二氧化碳与水的反应,为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳,应该采取的实验操作顺序是②③①④③(填序号,可重复选用).
①从b端通氮气
②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
③从a端通二氧化碳
④从分液漏斗中滴加适量水
(6)水在化学实验中的作用不可忽视,通常将物质用水配成溶液进行实验.用如图3所示装置进行下面实验.

①若试管A中盛有少量黑色固体,试管B的开水中有一块白磷.打开止水夹,将分液漏斗中的过氧化氢溶液加入试管A中,两只试管中均有气泡出现,且B中出现燃烧现象.写出试管A中反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;请说明B中出现燃烧的原因是:白磷是可燃物、与氧气接触、达到白磷的着火点.
②若试管A中盛有少量铁粉,试管B中是氯化钡溶液.打开止水夹,通过分液漏斗加入足量稀硫酸(将A中导管浸没到液面以下),两只试管中均有气泡出现;再关闭止水夹,观察到A中溶液流入B中,并出现白色浑浊现象,该白色沉淀是BaSO4

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