如图所示,在一个具有刻度和可以左右滑动的活塞的玻璃容器里放入白磷(足量),活塞左端管内密封有空气,右端的管口跟空气连通。将玻璃容器固定在盛有80 ℃热水(恒温)的烧杯上,进行实验。试回答:
(1)实验过程中可以观察到的现象是__________________________________________________;
(2)由此实验可以得出的结论是____________________________________________________。
科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第六单元 碳和碳的氧化物--周周练(第六单元) 题型:信息分析题
对于化学反应,我们不但要考虑加入的试剂,还要考虑环境中的其他物质对化学反应的影响。下图是教材中“木炭还原氧化铜”的实验:
(1)根据你所学化学知识猜测:试管A中,除C、CuO外,还可能有物质______(写化学式,下同)参与反应。除木炭可以还原氧化铜外,经反应生成的______也可以还原氧化铜。写出相应的化学方程式____________________________。要排除环境对该反应的影响,你认为应采取何种措施?__________。
(2)请你推测,进入试管B的气体,除二氧化碳外,还可能有________。要想使进入试管B中的二氧化碳全部被吸收,应采取什么措施?____________________________________。
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第四单元 自然界的水--课题2 水的净化 题型:探究题
实验室用的蒸馏水可以通过蒸馏自来水来制取。操作方法是:在如图所示蒸馏烧瓶中加入约1/3体积的自来水,再加入几粒沸石(或碎瓷片)。在确定各连接部位严密不漏气后,加热蒸馏烧瓶,注意不要使液体沸腾得太剧烈。弃去开始馏出的部分液体,收集到10 mL左右蒸馏水后,停止加热。请回答下列问题:
(1)写出仪器A、B的名称:A____,B____。
(2)实验时冷凝管进、出水的方向应该是b进a出,不能a进b出的理由是_______。
(3)细心观察发现:该装置明显少了一种支撑冷凝管的仪器,该仪器是___(填序号)。
a.三脚架 b.铁架台 c.泥三角 d.漏斗架
(4)实验中加入的沸石(或碎瓷片)___(填“是”或“不是”)催化剂。
(5)用该装置也可以将硬水软化为软水,区分硬水和软水的常用试剂是____。
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 题型:选择填充题
化学在人类社会发展中起着重要的作用,请你分析下列四个选项中化学学科不涉及的研究领域是 ( )
A. 开发新的能源 B. 合成新的物质
C. 研究物体运动规律 D. 防治环境污染
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第二单元 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 题型:选择填充题
下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作,其中正确的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第二单元 周周练(课题1、课题2) 题型:选择填充题
用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示,实验过程中,下列做法会使实验结果产生明显误差的是( )
A. 使用过量的红磷
B. 把红磷改为蜡烛
C. 恢复到实验开始前的温度才进行测量
D. 不打开橡胶塞,用放大镜聚焦太阳光点燃红磷
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第二单元 周周练(课题1、课题2) 题型:选择填充题
集气瓶中装满某气体,可能是下列气体中的一种:①二氧化碳 ②氧气 ③空气 ④氮气。将燃着的木条伸入瓶中,火焰立即熄灭,则该瓶气体可能是
A. ①或② B. ②或③ C. ①或④ D. ③或④
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第二单元 课题2 氧气同步练习 题型:信息分析题
将装满氧气的集气瓶按如下图方式放置(固定装置略去),并将带火星的木条伸入瓶中,发现木条复燃,且在甲瓶中燃烧得比在乙瓶中剧烈。由此可说明氧气具有的性质是:
①________________;②________________。
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第四单元 自然界的水--周周练 题型:信息分析题
(1)化学用语是国际通用语言。请用化学用语填空:
①氮元素 ;
②3个甲烷分子 ;
③氢氧根离子 ;
④SO2中硫元素的化合价为+4 ;
(2)如图是两种粒子的结构示意图,请回答下列问题:
①在化学反应中容易失去电子的是 (填序号);
②图中两种元素组成的化合物的化学式是 。
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