利用下列反应制止取氧气.可用如图所示装置的是( )A．过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气B．氯酸钾$→ {加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气C．水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气D．高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

1．利用下列反应制止取氧气，可用如图所示装置的是（　　）

	A．	过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
	B．	氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气
	C．	水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气
	D．	高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气

分析根据图示装置判断出制取该气体的反应物的状态和反应条件，以及气体的性质．

解答解：通过右图所示的装置可以判断出制取该气体的反应物是固液反应，不用加热，可以排除BCD；氧气不易溶于水，因此采用排水法收集，综合分析过氧化氢在二氧化锰的催化作用下产生氧气符合要求；
故选A．

点评本题主要考查了制取气体的反应装置和反应物的状态和反应条件之间的关系，难（不易）溶于水的气体可以采用排水法收集．

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11．配平下列化学方程式并填空．
（1）2Na₂O₂+2CO₂═2Na₂CO₃+1O₂
（2）2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑
（3）3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$1Fe₃O₄
上述反应中，（2）属于分解反应，（3）属于化合反应．

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12．

某实验小组购得用于食用菌种植的轻质碳酸钙．为测定该样品中碳酸钙的质量分数，实验小组同学称取8g样品放入一烧杯中，往上述烧杯少量多次添加稀盐酸50g至不再产生气泡．绘制烧杯中物质质量与放出气体质量的关系图（如图）．请计算，并回答下列有关问题：
（1）反应过程中产生的气体质量是3.3g．
（2）由上述实验，可算出样品中碳酸钙的质量分数是多少？（写出计算过程，结果保留小数点后2位）

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9．

如表是元素周期表的一部分，请依据此表回答有关问题．

第一周期	1 H 1.008							2 He 4.003
第二周期	3 Li 6.941	4 Be 9.012	5 B 10.81	6 C 12.01	7 N 14.01	8 O 16.00	9 F 19.00	10 Ne 20.18
第三周期	11Na 22.99	12Mg 24.31	13 Al 26.98	14 Si 28.09	15 P 30.97	16 S 32.06	17 Cl 35.45	18 Ar 39.95

（1）第二周期中，铍（Be）元素的相对原子质量为9.012；B属于非金属（“金属”或“非金属”）元素．
（2）氧元素的原子结构如图1所示，第三周期中某元素与氧元素的化学性质相似，该元素的原子结构示意图如
图2所示．则m=16．图2原子形成离子的化学符号为S^2-．
（3）Ar的化学性质稳定（不活泼）；铝元素（Al）和氯元素（Cl）最本质的区别是质子数不同（或核电荷数不同）．
（4）第二周期的元素位于第二周期的原因是都有2层电子．

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16．取氯酸钾与二氧化锰组成的混合物30g，充分加热反应完全后，剩余的质量为20.4g．
（1）根据质量守恒定律，产生氧气的质量为9.6g．
（2）该混合物中，氯酸钾的质量是多少？

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6．90年代初，国际上提出了“预防污染”这一绿色化学新概念，下列各项中属于绿色化学是（　　）

A．

处理废弃物

B．

治理污染点

C．

减少有毒物

D．

杜绝污染源

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13．

某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究：
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水小．
（2）点燃蜡烛，观察蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰芯三层．把一根火柴放在蜡烛的火焰中，如图所示，约1s后取出，可以看到火柴梗的a（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化．结论：蜡烛火焰的外焰层温度最高．
（3）再将一只干燥的小烧杯罩在蜡烛的上方，烧杯内壁出现水雾．结论：蜡烛燃烧的生成物中含有水．
（4）在该实验中，蜡烛受热熔化为物理变化，蜡烛燃烧为化学变化（填“物理”或“化学”），这两种变化的根本区别是变化前后是否有其他物质生成．
（5）小红在探究蜡烛燃烧过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，请你也参与小红的探究活动，你认为小红的以下做法中不可取的是C
A．反复实验，并观察是否有相同的现象
B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C．认为与本次实验目的无关，不予理睬
D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因．

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10．下列内容不属于化学研究范围的是（　　）