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核电荷数为1~18的X、Y两元素,X元素原子的最外层电子数与次外层电子数差的绝对值等于电子层数;Y元素原子最外层比X元素的原子最外层多2个电子,则X与Y不可能形成的化合物是(  )
A、XY
B、XY2
C、X2Y5
D、X2Y
考点:化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据X元素原子的最外层电子数与次外层电子数差的绝对值等于电子层数,如果X原子电子层有两层,则外层电子个数分别为2,4,即为C,如果X原子电子有三层,则外层电子个数分别为2,8,5,即为P;Y元素比X元素的原子多2个最外层电子,则Y为2,6,即为氧或为2,8,7,即为氯,据此分析.
解答:解:由X元素原子的最外层电子数与次外层电子数差的绝对值等于电子层数,如果X原子电子层有两层,则外层电子个数分别为2,4,即为C;Y元素比X元素的原子多2个最外层电子,则Y为2,6,即为O,化合物有CO,CO2
如果X原子电子有三层,则外层电子个数分别为2,8,5,即为P;则Y为2,8,7,即为Cl,化合物有PCl3、PCl5
经分析知,D不可能存在.
故答案为:D.
点评:本题较难,学生应学会假设x元素的电子层,利用每层电子数的关系来推测符合条件的元素,即x元素的推断是解答本题的关键,并注意假设的前提是核电荷数为1~18的元素.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列违反实验操作规程引起的后果是:
(1)取液体药品时,标签没朝向手心
 

(2)实验室制取氧气结束时,先撤酒精灯,后将导管从水中取出
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)老师为同学们提供了如图1实验装置:

①写出带有标号的仪器名称:a
 
;b
 

②实验室制取CO2应选用的发生装置是
 
(填选项字母,下同),收集装置是
 

(2)小伟设计了如图2所示的装置进行实验(固定装置已略去,且石灰石中杂质不反应).
①写出甲试管中发生反应的化学方程式:
 

②小伟观察到乙试管中紫色石蕊溶液变红,请写出所有可能使其变红的原因.
 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

NO2的正确读法是(  )
A、一氧化二氮B、二氧化氮
C、二氧化一氮D、氧化氮

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科目:初中化学 来源: 题型:

兴趣小组做如下实验探究分子的运动(如图所示).请回答实验中的有关问题.
(1)实验①:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞试液现象为
 
,再向其中滴加浓氨水现象为
 
由实验①得出的结论有
 

(2)实验②(如图甲所示):烧杯B中的现象是
 
,产生这一现象的原因是
 

(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组设计实验③(如乙图所示)作为对比实验,你认为有无必要
 
,理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关实验室制取氧气的说法中,不正确的是(  )
A、排空气法收集氧气,带火星的木条放在集气瓶瓶口来验满
B、用排水法收集氧气,应在气泡连续均匀冒出后开始收集
C、过氧化钾分解能得到氧气是因为过氧化氢中含有氧气
D、氯酸钾加热制取氧气,用少量高锰酸钾来代替二氧化锰也可获得大量氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

影响化学反应的因素主要有①反应温度;②反应物浓度;③物质间的接触面积大小;④是否使用催化剂.请用序号填写如下一些反应事实推导出的影响化学反应的因素.
序号化学反应事实影响化学反应的因素
铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧
 
碳在常温下不与氧气发生反应,而在点燃时能与氧气反应
 
双氧水在常温下较难分解,而在加入二氧化锰后迅速分解
 
铝片在空气中很难燃烧,铝粉在空气中较易燃烧
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

镁既能与氧气反应也能与氮气反应生成氮化镁(Mg3N2),现有12g镁在空气中燃烧,生成固体质量(  )
A、16.7g
B、20g
C、16.7g~20g之间
D、无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

某物质燃烧的化学方程式是2X+3O2
点燃
2SO2+2H2O,则X的化学式是(  )
A、S
B、HS
C、H2S
D、H2SO4

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