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现实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体,小红同学想探究一下该固体的成分.她首先查阅了资料,得知:
(1)CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓     (2)CaCl2溶液呈中性.
(3)氢氧化钠在空气中变质的化学反应方程式为:
 

猜想:固体的成分:Ⅰ全部是氢氧化钠;Ⅱ全部是碳酸钠;Ⅲ
 
.然后小红做了如下实验:
①取少量样品于试管中,加水溶解,然后滴加酚酞试液,溶液变红,则样品中一定含有氢氧化钠,该结论不正确的原因是
 

②取少量样品,加入稀盐酸,有气体生成,则样品中一定含有
 

③取少量样品加水溶解后,加过量氯化钙溶液,有白色沉淀生成,过滤,向滤液中加入酚酞试液,变红.可以得出固体中有
 

④由以上实验得出结论:猜想
 
正确.
考点:碱的化学性质,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见的碱 碱的通性
分析:(3)首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写;
①根据变质的碳酸钠溶液也显碱性分析解答;
②根据碳酸钠与稀盐酸反应产生二氧化碳气体分析解答;
③结合题意,氯化钙溶液显中性,氢氧化钠溶液显碱性,能使酚酞试液变红进行分析.
④据以上结论可知猜想Ⅲ正确.
解答:解:(3)氢氧化钠溶液放于空气中变质是因为与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水,反应的化学方程式为:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.故填:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
如果部分变质,则固体中含有氢氧化钠和碳酸钠,故填:氢氧化钠和碳酸钠;
①变质的碳酸钠溶液也显碱性,所以酚酞试液变红,也可能是碳酸钠的缘故,结论不严密;故答案为:碳酸钠溶液也显碱性;
②碳酸钠与稀盐酸反应产生二氧化碳气体,氢氧化钠与稀盐酸反应无气体生成,所以有气体生成,说明一定含有碳酸钠;故答案为:碳酸钠;
③加入过量的氯化钙溶液,说明碳酸钠反应完全,氯化钙溶液显中性,氯化钠溶液也显中性,所以若滤液中加入酚酞试液,变红,说明一定含有氢氧化钠.故答案为:氢氧化钠.
④据以上结论可知猜想Ⅲ正确,故填:Ⅲ.
点评:本题较综合的考查了氢氧化钠的变质问题,要明确碳酸钠和氢氧化钠的检验方法,要细致分析.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列符号表示意义最多的是(  )
A、H
B、Fe
C、H+
D、2H2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列是日常生活中常发生的一些变化.其中前者是物理变化,后者是化学变化的是(  )
A、冰雪融化;食物变质
B、汽油挥发;瓷碗破碎
C、酒精燃烧;钢铁生锈
D、光合作用;粮食酿酒

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科目:初中化学 来源: 题型:

为测定某含有少量NaCl的纯碱晶体(Na2CO3?nH2O)样品的组成,做了如图实验:
提示:纯碱晶体Na2CO3?nH2O加热后会失去结晶水变为Na2CO3固体.根据实验数据进行计算,写出计算过程.
(1)样品中含有结晶水的质量是
 
克.
(2)原混合物中NaCl与纯碱晶体(Na2CO3?nH2O)的质量比
 

(3)化学式Na2CO3?nH2O中n=
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据要求写出下列方程式,并在括号内注明基本反应类型.
(1)实验室用高锰酸钾制氧气
 
 
反应;
(2)铜与硝酸银溶液反应
 
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,在托盘天平左盘的烧杯中盛有少量氢氧化钠溶液,小试管中盛有少量硫酸铜.溶液.小华同学利用氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应,用如图所示的实验装置,来探究化学反应前后物质的总质量有无变化.
(1)请你与小华同学一起进行探究,你设计的实验方案是:
 

(2)在上面的实验中,反应前与反应后小华进行了两次称量,如果第一次称量的结果为m1,第二次称量的结果为m2,并且m1=m2,由此你可以得到的结论是
 

(3)氢氧化钠(NaOH)溶液与硫酸铜(CuSO4)溶液混合后,反应的现象为
 
,反应后生成Na2SO4和Cu(OH)2,化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱的性质实验时,发现有一装无色溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损(如图1),于是决定对这瓶溶液进行实验探究:
【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?
【获得信息】
1、实验室常用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠.
2、碳酸钠溶液呈碱性,氯化钙溶液呈中性.
3、CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓,氯化钙溶液和氢氧化钠溶液不反应
【提出猜想】这瓶溶液是:猜想一:氯化钠溶液;猜想二:氢氧化钠溶液;猜想三:碳酸钠溶液.
【实验推断】(1)小亮用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上,测得pH=9,他判断该溶液不可能是氯化钠.对他的操作方法、测量结果及结论的评价,正确的是
 
(填字母);
A.方法正确,结果正确,且结论正确 B.方法不正确,结果偏小,但结论正确
C.方法不正确,结果偏大,结论不正确 D.方法正确,结果正确,但结论不正确
(2)小刚另取样滴加稀盐酸,有
 
产生,反应的化学方程式为
 
,小刚得出结论:该溶液是碳酸钠溶液.
(3)小青认为小刚的结论不完全正确,理由是(用化学方程式表示)
 
.小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:
【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液,观察到有
 
产生,设计这一步骤的目的是
 
;静置后,取上层清液,滴入无色酚酞试液,溶液呈红色.
【实验结论】这瓶溶液是
 

【探究启示】实验取完药品后应
 

(4)探究实验室中久置的NaOH的变质程度
【研究方案】先称取13.3g的久置氢氧化钠固体配成溶液,然后向溶液中逐滴加入质量分数为14.6%的稀盐酸,根据生成CO2的质量测定Na2CO3的质量,从而进一步确定样品中NaOH的变质程度.
【解决问题】实验测得加入稀盐酸与产生CO2气体的质量关系如图2所示.
请回答:
①碳酸钠的质量(写出计算过程,结果保留小数点后一位).
②A点溶液中所含的溶质:
 
(填化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:

从H2,O2,Fe,CuO,H2SO4,Ca(OH)2,FeCl3,Na2CO3,写出符合下列条件的化学方程式:
(1)有黑色固体生成的化合反应;
(2)有水生成的置换反应;
(3)中和反应;
(4)有红褐色沉淀生成的复分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

从C,H,O,S,Cl,Na,N,Cu等9种元素中选择恰当的元素,用元素符号,化学式或化学方程式按下列要求填空:
(1)地壳中含量最多的元素
 

(2)造成硫酸型酸雨的气体
 

(3)炉具清洁剂中的碱
 
; 
(4)三种元素组成的有机物
 

(5)生产两种非金属氧化物的分解反应
 

(6)难溶性盐溶于盐酸的化学方程式
 

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