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8.判断镁条在空气中燃烧属于化学变化的依据是(  )
A.发出耀眼的白光B.放出大量的热C.生成了氧化镁D.镁条逐渐变短

分析 在化学变化中还伴随发生一些现象,如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等等,这些变化常常可以帮助我们判断有没有化学变化发生,但要注意有这些现象时并不一定发生了化学变化.化学变化的本质特征在于是有新物质生成,分析过程要注意不要被变化过程中的现象所迷惑,要找到本质

解答 解:判断镁在空气中燃烧是化学变化需抓住其本质特征产生新物质,发出耀眼的强光、放出大量的热、固体质量增加了,都不能说明产生了新物质;生成白色固体氧化镁说明有新物质生成,是判断发生化学变化的依据.
故选:C.

点评 本题难度不大,是对化学变化特征的考查,有新物质生成是化学变化的本质特征.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.为测定空气中氧气的含量,小华同学打算设计如下方案:选用实际容积为40mL的试管作反应容器,将过量的白磷放入试管,用橡皮塞塞紧试管口,通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置. 假设此实验能按照小华的设想正常进行,且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计,请回答下列问题:
(1)实验前,打开弹簧夹,将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度处,则说明该装置气密性严密.
(2)若不使用弹簧夹,用酒精灯加热白磷,充分反应试管冷却.可观察到活塞在8mL处.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.在实验室进行下列各种物质的鉴别,其中涉及的方案均合理的是(  )
 ABCD
实验要求区分饱和的氯化钠溶液和不饱和氯化钠溶液区分碳粉和铁粉区分酒精溶液和蒸馏水区分硬水和软水
第一方案升高温度分别在空气中灼烧测导电性观察颜色
第二方案加入氯化钠固体分别用磁铁吸闻气味加肥皂水
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.相同质量的CO和CO2中,碳元素的质量比是(  )
A.1:1B.14:11C.7:11D.11:7

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.在工业上用纯碱和石灰石为原料制备烧碱,主要流程如图所示:

(1)在①-④四个过程中,发生了分解反应的是①(填序号).
(2)检验烧碱溶液中含有少量Na2CO3的具体方法是取适量溶液于试管中,滴加稀盐酸,若有气泡产生,则说明含有碳酸钠.
(3)在室温下,将53g质量分数为10%的Na2CO3溶液与3000g澄清石灰水充分混合,恰好完全反应.则这时所得NaOH溶液的质量是多少?(计算结果精确至0.1g)   Na:23   Ca:40   O:16  C:12   H:1.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.(1)目前,人类以化石燃料为主要能源.化石燃料有煤、石油和天然气,它们都属于不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式为:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O..
(3)从表中数据分析,与煤相比,用天然气作燃料的优点有产生的二氧化碳少,放出的热量多.
            1g物质完全燃烧
 产生二氧化碳的质量/g 放出的热量/kJ
 甲烷 2.75 56
 煤 3.67 32

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.如图是关于盐酸化学性质的部分知识网络图,其中“→”表示一种物质转化成另一种物质,“-”表示相连的两种物质能发生反应.则M、N可能的组合是C.
A、MgCl2、Fe   B、FeSO4、Zn   C、HNO3、Na2CO3 D、CuCl2、Fe.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.化学与人类的生活密切相关.请回答以下问题:
(1)铁锅是常用的炊具,写出厨房中防止铁锅生锈的一种方法保持铁锅洁净干燥等(合理即可).
(2)汽车是重要的交通工具,车用铅酸电池充电的反应为:2PbSO4+2H2O$\frac{\underline{\;充电\;}}{\;}$Pb+2H2O+2H2SO4+X.则X的化学式为PbO2
(3)酒精是实验室常用的燃料,写出酒精燃烧的化学方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(4)以锶元素的原子制做钟摆的钟是世界上最精确的钟.锶元素在元素周期表中显示的信息和粒子结构示意图如图,则下列说法正确的是①④(填序号)
①锶元素的原子序数为38;
②图2所示粒子符号是Sr2-
③锶元素位于第四周期;
④锶元素与镁元素的化学性质相似.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.用灯帽盖灭酒精灯的火焰,利用的灭火原理是(  )
A.降温到酒精的着火点以下B.移去可燃物
C.降低酒精的着火点D.隔绝空气

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