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17.芬太奴是强有力的麻醉剂,在军事上作为“非致命武器”,曾被用作解救人质,其化学式为C20H24N2O,下列关于芬太奴的说法中正确的是(  )
A.芬太奴分子中含有46个原子
B.芬太奴是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的物质
C.芬太奴中含有N2O分子
D.芬太奴中碳、氢、氮、氧、四种元素的质量比为20:24:2:1

分析 由芬太奴的化学式C20H24N2O可知:
A、芬太奴的每一个分子中含有的原子的个数;
B、芬太奴的元素组成;
C、芬太奴为纯净物,只含一种分子,不可能还含有其他分子;
D、可以求得芬太奴中碳、氢、氮、氧元素的质量比.

解答 解:由芬太奴的化学式C20H24N2O可知:
A、芬太奴的每一个分子中含有的原子的个数为:20+24+2+1=47,故A错误;
B、芬太奴是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的物质,说法正确,故B正确;
C、芬太奴为纯净物,只含一种分子,不可能还含有其他分子,所以“一个芬太奴分子中含有一个氮气分子”,说法错误,故C错误;
D、芬太奴中碳、氢、氮、氧元素的质量比为:(12×20):(1×24):(14×2):(16×1)=60:6:7:4,故D错误.
故选:B.

点评 掌握原子的有关数量计算;掌握物质的元素组成;掌握元素质量比的计算;了解分子和原子的区别和联系.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.地壳中各元素的含量(质量分数)是有差别的,其中含量最多的金属元素与含量最多的非金属元素形成化合物的化学式为:Al2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.下列各组气体中,不能用燃着的木条区分的是B.
A.氧气和空气   B.二氧化碳和氮气      C.甲烷和空气   D.一氧化碳和二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.回答下列问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:①长颈漏斗;
(2)实验室选用D装置制取氧气,其反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,二氧化锰是该反应的生成物;
(3)如用F装置收集氧气,判断氧气已经收集满的方法是集气瓶口有气泡冒出;
(4)如果改用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,为了从反应后的剩余物中回收氯化钾,实验操作为溶解、过滤、蒸发、结晶;
(5)实验室制取氢气时,常选择的收集装置是F(填序号);
(6)某同学用C装置制取二氧化碳,打开如图装置中分液漏斗的活塞后,水不能滴下,该同学认为整套装置不漏气,他的判断是否正确?不正确.为了除去其中的氯化氢气体,并将剩余气体收集在集气瓶中,下列装置中最为合理的是丙装置(填序号),左边试剂瓶中盛放的试剂可以为饱和的NaHCO3溶液而除去杂质;

(7)已知甲烷和乙炔(C2H2)在氧气中完全燃烧的产物相同,则等质量的这两种气体完全燃烧所消耗的氧气质量少的是CH4(填写化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.小强的爸爸开办了一所小化工厂,用纯碱、水、石灰石为原料制取氢氧化钠.所发生的反应类型中不含(  )
A.分解反应B.化合反应C.置换反应D.复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.图1为初中化学常见气体的发生与收集装置.

(1)请写出仪器甲的名称水槽,仪器乙的名称长颈漏斗.
(2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置为A,化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)实验室能用B装置制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若要制得干燥的氧气,则所选用的装置连接顺序是:B→F→D(填装置字母代号).
(4)实验室能用B装置制取氢气若用下图装置进行“排水法”收集氢气,则氢气应从b端通入(填“a”或“b”).
(5)若将F中的浓硫酸换成氢氧化钠溶液来除去CO2,则气体从长导管进入(填长或短),其原理用化学方程式表示为:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(6)若要求实验室制取的氢气中不能混有酸性气体,则选择的最佳药品是锌和稀硫酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.期末复习阶段,小荷同学梳理了以下知识:
①煮沸可以降低井水的硬度;
②某粒子的构示意图为;该粒子一定是氖原子;
③某物质加热分解可得到水和二氧化碳,则可推测该物质中一定有碳、氢,可能有氧;
④自制简易净水器中的活性炭能吸附、过滤水中的杂质;
⑤进入小煤窑时,要携带火把照明;
⑥利用铜、铁、AgN03溶液能探究出铜、铁、银的金属活动性顺序.
其中正确的是(  )
A.①②④⑤⑥B.②③④⑤C.①④⑤D.①④⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.鉴别下列物质的方法错误的是(  )
A.用水来鉴别二氧化锰和氧化铜B.用肥皂水鉴别硬水和软水
C.用燃烧的木条鉴别氧气和二氧化碳D.用二氧化锰鉴别水和过氧化氢溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.做完“铁在氧气里燃烧”实验后,小冬同学有两个疑惑不解的问题,于是她进行了以下探究活动,请你一同参与.
[问题1]铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢?
[查阅资料1]
(1)自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种(FeO极易被氧化为Fe2O3);
(2)铁的氧化物均能溶于酸的溶液.
[实验探究]
将冷却后的黑色物质碾碎,装入试管,加入稀盐酸、硫酸铜等溶液,观察到的现象是冒气泡、生成红色固体等,说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁.
[问题2]铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢?
[查阅资料2]
(1)Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的熔点见表:
Fe3O4Fe2O3
分解温度/℃15381400-
熔点/℃--1535
(2)Fe2O3高温时分解成Fe3O4
[理论探讨]
根据实验现象,并结合表中数据,可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在l535℃~l538℃之间,在此温度范围内Fe2O3已分解,所以铁在氧气里燃烧的产生是Fe3O4
[拓展延伸]
(1)实验中为了防止集气瓶炸裂,必须在集气瓶底部放少量的水;反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)Fe2O3高温时会分解成Fe3O4和一种气体,请写出此反应的化学方程式6Fe203$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe304+02↑;
有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末,若粉末的颜色由黑色变成红棕色,就说明包装盒破损进气,这样售货员就能及时发现并处理.

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