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    1．下列有关物质混合后的现象描述中，正确的是（　　）
    A．在无色碘化钾溶液中滴加淀粉溶液，溶液变蓝
    B．无色的氯化氢气体和氨气混合，产生白雾
    C．在氢氧化钠稀溶液中滴加数滴硫酸铜溶液，产生蓝色絮状沉淀
    D．无色碘化钾溶液中加入硝酸银溶液，产生白色沉淀

    分析 A、根据淀粉溶液遇碘变蓝色的特性，进行分析判断．
    B、根据氯化氢气体和氨气混合生成氯化铵固体，进行分析判断．
    C、根据碱的化学性质，进行分析判断．
    D、根据碘化钾与硝酸银溶液反应生成碘化银沉淀，进行分析判断．

    解答 解：A、淀粉溶液遇碘变蓝色，无色碘化钾溶液不含碘，在无色碘化钾溶液中滴加淀粉溶液，淀粉溶液不变色，故选项说法错误．
    B、氯化氢气体和氨气混合生成氯化铵固体，无色的氯化氢气体和氨气混合，产生白烟，而不是白雾，故选项说法错误．
    C、在氢氧化钠稀溶液中滴加数滴硫酸铜溶液，氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，会观察到产生蓝色絮状沉淀，故选项说法正确．
    D、无色碘化钾溶液中加入硝酸银溶液，碘化钾与硝酸银溶液反应生成碘化银沉淀，产生黄色沉淀，故选项说法错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，掌握淀粉溶液遇碘变蓝色的特性、碱的化学性质、盐的化学性质等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．学习酸碱盐知识后，同学们知道碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液能发生反应，可观察到溶液变浑浊．甲组同学进行如图1所示的实验，却未观察到预期现象．
    【提出问题】未观察到浑浊的原因是什么？
    【猜想和假设】
    ①与氢氧化钙溶液的浓度有关．若使用更大浓度的氢氧化钙溶液，会迅速产生浑浊．
    ②与碳酸钠溶液的浓度有关．若使用更大浓度的碳酸钠溶液，会迅速产生浑浊．
    经讨论，同学们认为猜想①不合理，其理由是饱和石灰水已是该温度下质量分数最大的溶液．
    【进行实验】乙组同学针对猜想②进行实验．
    实验目的实验操作实验现象
    探究猜想②取4支试管，向其中分别加入…碳酸钠溶液浓度/%是否浑浊
    10不浑浊
    5不浑浊
    1浑浊
    0.5浑浊
    【解释与结论】
    （1）补全上述实验操作：取4支试管，向其中分别加入2mL浓度为10%、5%、1%、0.5%的碳酸钠溶液，再分别滴加5滴饱和石灰水．
    （2）氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液混合出现浑浊的化学方程式是Ca（OH）2+Na2CO3CaCO3↓+2NaOH．
    （3）乙组实验证明：猜想②不成立，碳酸钠溶液浓度在0.5～10%的范围内，能否出现浑浊与碳酸钠溶液的浓度有关，其关系是碳酸钠溶液浓度大，不易产生浑浊．
    【实验反思】
    （1）丙组同学对乙组所做实验中未出现浑浊的原因进行探究．设计了多组实验，其中部分同学的实验过程及结果如图2

    丙组同学的实验目的是探究碳酸钙能否溶解在碳酸钠溶液中．
    （2）依据乙、丙两组的实验探究，丁组同学仍使用甲组的仪器和药品对甲组实验进行了改进，当滴入几滴某溶液后，溶液迅速变浑浊．其实验操作是取2mL饱和石灰水于试管中，滴加碳酸钠溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．2010年上海世博会中国馆雄伟壮观，其主体建筑表面安装了近2万块钛（Ti）金属板，已知Ti原子核内有22个质子，则下列叙述正确的是（　　）
    A．Ti可以表示一个钛原子B．Ti4+核外有26个电子
    C．TiO2中含有氧分子D．CaTiO3属于金属氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．如图是a、b两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是（　　）
    A．t2℃时，a溶液的溶质质量分数一定小于b溶液的溶质质量分数
    B．t1℃时，a、b两种物质的饱和溶液溶质质量分数相同
    C．将t2℃时b的不饱和溶液降温至t1℃，一定能得到b的饱和溶液
    D．若a中混有少量的b，可以用降温结晶的方法提纯a

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．在不用酸碱指示剂的情况下，某兴趣小组的同学做完氢氧化钠与稀硫酸的中和反应实验后，对所得溶液中的溶质成分产生了兴趣，请你与他们一起进行以下探究．
    【提出问题】溶液中的溶质有哪些物质？
    【作出猜想】甲、乙、丙、丁四位同学分别作出了如下猜想：
    甲同学：溶液中的溶质只有Na2SO4一种物质．
    乙同学：溶液中的溶质有Na2SO4和硫酸两种物质．
    丙同学：溶液中的溶质有Na2SO4和NaOH两种物质．
    丁同学：溶液中的溶质有Na2SO4、NaOH和H2SO4三种物质．
    【查阅资料】①Na2SO4溶液显中性．
    ②Al与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）和另外一种物质．
    【实验验证】
    实验操作实验现象实验结论
    乙同学
    实验    		取中和反应后的溶液少许于试管中，将表面反复打磨后的铝片放入试管内的溶液中铝片逐渐溶解，并有大量气泡冒出，收集气体点燃，火焰呈淡蓝色乙同学
    猜想成立
    丙同学
    实验    		取中和反应后的溶液少许于试管中，向试管内滴加几滴无色酚酞试液无色溶液变成红色丙同学
    猜想成立
    【交流讨论】（1）戊同学根据所学化学知识和乙、丙两同学的实验现象，首先肯定甲、丁两同学的猜想都不成立，戊同学认为丁同学的猜想不成立的理由是NaOH和H2SO4因能发生反应，不能同时存在．经过进一步分析，戊同学认为乙同学的猜想也不成立，他的理由又是滴入酚酞试液后，溶液变红色，说明溶液呈碱性，溶液中不可能含有硫酸．该兴趣小组的同学经过充分讨论，一致认为丙同学的猜想成立．
    （2）乙同学实验中铝片一定要反复打磨，除去表面的致密的保护膜，否则干扰实验现象和结论．
    【总结反思】（1）在分析反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外，还要考虑反应物是否有剩余．
    （2）做氢氧化钠与稀硫酸反应实验时，可先向氢氧化钠溶液中逐滴滴加稀硫酸，边滴加
    边振荡，然后用PH试纸（多次）测定反应后溶液的pH，当pH为7时停止滴加稀硫酸，就可控制反应后溶液中的溶质只有Na2SO4．用PH试纸测定溶液pH的方法是用玻璃棒蘸取溶液滴在PH试纸上，把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照．
    【拓展提高】（1）生活中能否用铝制品来盛放强碱性溶液？不能（选填“能”或“不能”）
    （2）乙同学的实验中铝片与氢氧化钠溶液发生了反应，请写出铝与该溶液中的溶质和溶剂共同发生反应的化学方程式2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．食品包装与大家的生活紧密相连．
    （1）市售饼干、豆腐干等食品采用真空包装，因缺少氧气，起到防止食品变质的目的．
    （2）茶叶、肉松、膨化食品等包装中充有氮气，这是利用氮气化学性质不活泼，防止食品变质．
    （3）可用于食品包装的塑料是聚乙烯（填“聚乙烯”或“聚氯乙烯”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．铝的元素符号是（　　）
    A．ClB．Cl2C．AlD．AL

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．向50.0g溶质的质量分数为 8.0%的氢氧化钠溶液中加入50.0g的稀硫酸恰好完全反应，此时溶液pH=7．请计算：
    （1）求反应前氢氧化钠溶液中溶质的质量．
    （2）求反应后所得溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．可用于金属除锈的是稀盐酸或稀硫酸等．

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