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    下列各组物质中，前者是化合物，后者是单质的是（　　）
    A、铁粉、硫磺粉
    B、空气、二氧化碳
    C、二氧化硫、氧气
    D、水蒸气、冰
    考点：单质和化合物的判别
    专题：物质的分类
    分析：物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．
    解答：解：A、铁粉、硫磺粉都属于单质，故选项错误；
    B、空气中有氧气、氮气等物质，属于混合物，二氧化碳属于氧化物中的化合物，故选项错误；
    C、二氧化硫属于化合物中的氧化物，氧气属于单质，故选项正确；
    D、水蒸气、冰都属于化合物，故选项错误；
    故选C
    点评：本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    60℃时，22克硝酸钾溶解在20克水中，形成饱和溶液，在溶液中溶质：溶剂：溶液=
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某地根据当地资源特点将石灰石开采、加工和高炉炼铁建在一起形成联产．
    （1）炼铁的原料有铁矿石、焦炭、石灰石和空气．焦炭的主要作用有两点：其一是生成还原剂CO，其二是
     
    ．写出氧化铁在加热时被还原成铁的方程式
     

    （2）炼铁过程中，固体原料从炉顶往下加，而热空气却是从炉底通入．这样做的优点是
     
    ．高炉炼铁排放的废气中含有大量的高温一氧化碳，可作为能源用来煅烧石灰石．请写出煅烧石灰石的化学方程式：
     
    ．
    （3）此联产方式的主要优点是
     
    （答出一点即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列反应事实写出相应的化学方程式．
    （1）常温下，铝和氧气发生反应，在铝表面形成致密的氧化铝膜
     
    ；
    （2）稀盐酸与铁反应，生成氢气和氯化亚铁溶液
     
    ；
    （3）炼铁高炉内焦炭与二氧化碳反应生成一氧化碳：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    长征火箭用N2H4和NO2作燃料，化学方程式为：2N2H4+2NO2→3N2+4X．其中X的化学式是（　　）
    A、N
    B、H2
    C、H2O
    D、N2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在A+B=C+D化学反应中，6gA和9gB恰好完全反应，生成14gC和
     
    gD．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息．请用化学符号填空：
    （1）二个氮原子
     
    ；（2）+6价的硫元素
     
    ；（3）镁离子
     
    ；
    （4）三个硫酸根离子
     
    ；（5）四个过氧化氢分子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用下列装置来制取氧气：

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a
     
    、b
     
    、c
     
    ．
    （2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是
     
    （填序号），发生反应的文字表达式
     
    ，其中二氧化锰起
     
    作用．
    （3）用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是
     
    （填序号），发生反应的字表达式为
     
    ．实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是
     
    ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是
     
    ．
    （4）实验室常用加热固体甲和固体乙的混合物制取气体丙，则制取丙选用的发生装置是
     
    ；若收集气体丙时只能用E装置，则可推知丙的性质可能有
     
    、
     
    ．
    （5）收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并
     
    （填“正放”或“倒放”）在桌上．他们用C方法收集了两瓶气体．在先收集的一瓶插入带火星的木条，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木条则能复燃．导致这个现象的可能的原因是（写出操作上的原因）：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学欲通过实验证明“二氧化锰能加快过氧化氢分解”这一命题．她设计并完成了下表所示的探究实验：
    实验操作实验现象实验结论或总结
    结论总结
    实验一取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是速度缓慢．二氧化锰能加快过氧化氢的分解
    实验二向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条没有明显现象二氧化锰加入水中，不产生氧气
    实验三  ①
     
    		②
     
    		二氧化锰能加快过氧化氢的分解
    （1）请你帮助该同学填写上表中未填完的空格；
    （2）在该同学的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是
     
    ；
    （3）二氧化锰能加快过氧化氢分解的化学方程式为：
     
    ．

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