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    11．下列关于水的说法中，正确的是（　　）
    A．地球上水储量丰富，而且大部分是可供利用的淡水
    B．水的生成和分解的实验，都可说明水是由氧分子组成的
    C．在水电解反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化
    D．在水电解实验中，与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧

    分析 A、根据水的分布分析；
    B、根据水的构成分析；
    C、根据原子的特点分析；
    D、根据电解水实验的现象和结论分析．

    解答 解：A、地球上水储量丰富，但大部分是不可供利用的咸水，故A错误；
    B、水的生成和分解的实验，都可说明水中含有氧元素，但水中不含氧分子，故B错误；
    C、原子在化学反应中不可再分，在水电解反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化，故C正确；
    D、在水电解实验中，与电源负极相连的玻璃管内得到的气体是氢气能在空气中燃烧，故D错误．
    故选C．

    点评 本题的难度不大，了解水的分布、组成和构成以及电解水的知识即可分析解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．实验探究是化学研究的常用手段．初中化学课上，同学们利用如图1的实验探究碱的化学性质：

    （1）A实验中滴加酚酞的作用是：判断氢氧化钠和稀盐酸是否反应；
    （2）B实验中观察到的现象为：塑料瓶变瘪；
    （3）C实验中反应的化学方程式为：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
    【实验再探究】实验结束后，同学们将废液倒入同一只废液缸中，发现废液浑浊并显红色．
    【提出问题】废液中含有什么物质？
    【假设猜想】通过分析上述实验，同学们猜想：废液中除酚酞、碳酸钙及水以外一定含有氯化钠．
    老师问：废液中还可能含有什么物质？引发了同学们热烈讨论，下面是大家的发言：
    学生甲可能含有Ca（OH）2学生乙可能含有Na2CO3
    学生丙可能含有CaCl2学生乙可能含有NaOH
    【实验验证】同学们对可能含有的物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入氯化钡溶液，得到白色沉淀，红色褪去．
    【结论】上述滤液中，还含有Na2CO3，没有CaCl2、Ca（OH）2、NaOH．
    【实验反思】
    （1）根据以上B实验可知，氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；
    （2）现有一瓶经常敞口放置的氢氧化钠溶液，它的变质程度如何呢？
    【定性探究】：
    【查阅资料】（1）氯化钙溶液呈中性．
    （2）氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
    为了弄清久置的氢氧化钠是否完全变质，设计了如下方案：
    实验步骤实验现象实验结论
    （1）取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，并不断振荡有白色沉淀生成说明原溶液中一定有碳酸钠
    （2）取步骤（1）试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液溶液变红色说明原溶液中一定有氢氧化钠
    【实验结论】
    该氢氧化钠溶液部分（填“部分”或“全部”）变质．
    【反思与评价】
    （1）在上述实验步骤（1）中，小强提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，你认为该方案不可行（填“可行”或“不可行”）．
    【定量探究】：
    实验步骤：取该溶液50克，逐滴加入质量分数为7.3%的稀盐酸至无气泡冒出为止，所加盐酸质量与产生气体质量关系如图：
    试计算：
    ①m=2.2g（不需写出计算过程）
    ②该溶液中碳酸钠的质量分数是多少？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．对危险化学品要在包装标签上印有警示标志，下列药品包装图标错误的是（　　）
    A．B．
    C．D．

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