【题目】农业生产与化学知识紧密相关。
(1)经测定,某农田土壤pH=7.5,该土壤显______性;
(2)农业生产离不开化学肥料。下列属于复合肥的是______(填字母序号)。
A硝酸钾 B尿素[CO(NH2)2]
C碳酸氢铵 D磷酸二氢铵(NH4H2PO4)
(3)下面对玉米秸秆处理办法符合“绿色化学”理念的是___(填字母)。
A就地焚烧 B发酵后作农家肥 C粉碎造纸 D制造沼气
【答案】碱 AD BCD
【解析】
(1)由溶液的酸碱性可得,pH大于7,溶液呈碱性,某农田土壤pH=7.5,该土壤显碱性;故填:碱
(2)A、硝酸钾含有钾、氮元素,属于复合肥,故符合题意;B、尿素[CO(NH2)2]含有氮元素,属于氮肥,故不符合题意;C、NH4HCO3含有氮元素,属于氮肥,故不符合题意;D、NH4H2PO4含有氮元素和磷元素,属于复合肥,故符合题意;故填:AD
(3)A、就地焚烧会产生大量的污染物,不符合“绿色化学”理念;故不符合题意;B、发酵后作农家肥,可以起到资源的充分利用,符合“绿色化学”理念;故符合题意;C、粉碎造纸充分利用资源,符合“绿色化学”理念;故符合题意;D制造沼气充分利用资源,符合“绿色化学”理念;故符合题意;故填:BCD
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【题目】类推是化学学习中常用的思维方法。以下类推结果中正确的是( )
A.氧化汞分解生成氧气,所以实验室可以用加热氧化汞的方法制取氧气
B.有机物都含碳元素,所以含碳元素的化合物都是有机物
C.燃烧都放热,所以镁带燃烧一定放热
D.碳酸盐与盐酸反应放出气体,所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐
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【题目】某化学小组用石灰石(含杂质SiO2、CaO,还可能含有少量的Fe2O3)与足量的稀盐酸制备二氧化碳气体,实验结束后对废液中的溶质成分进行探究(溶解于水中的气体成分忽略不计)。
(提出问题)废液中的溶质含有哪些物质?
(查阅资料)
①SiO2不溶于水,且不与稀盐酸反应。
②FeCl3溶液遇到硫氰化钾(KSCN)溶液能够很灵敏的显现出红色。
③FeCl3只能在较强的酸性溶液中存在,若pH>3.8时,FeCl3会完全与水发生反应生成Fe(OH)3沉淀。
④已知反应:CaCl2 + Na2CO3 === CaCO3↓+ 2NaCl。
(假设猜想)
(1)该小组同学一致认为废液中一定含有CaCl2,用化学方程式表示其原因是_____。
(2)结合以上资料,该小组同学作出以下三种合理的猜想。
猜想1:溶质只有CaCl2
猜想2:溶质有CaCl2和HCl
猜想3:溶质有CaCl2, HCl和FeCl3
请写出猜想3中有HCl和FeCl3的依据_____。
(实验验证)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
步骤1:取少量过滤后的废液于试管中,滴加溶液_____。 | 溶液没有变红 | 废液的溶质中不含FeCl3 |
步骤2:另取少量过滤后的废液于试管中,加入过量的Na2CO3溶液。 | _____ | 猜想2成立 |
(反思评价)
(1)上述步骤2中,小明同学提出可以通过检测废液的pH来判断是否含有HCl。你认为该方案是否合理,其原因是_____。
(2)根据实验结论,实验结束后若要回收CaCl2溶液,正确的操作是:向废液中加入过量的_____,过滤。
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【题目】我国科学家合成出羟基磷灰石[Ca5(OH)(PO4)3]超长纳米线,成功地研制出新型耐火纸。在1000℃的高温下,这种耐火纸仍然可以保持其完整性,使“纸能包住火”成为现实。
(1)羟基磷灰石由________种元素组成,其中钙元素与氧元素的质量比为________。
(2)1000℃时,羟基磷灰石在氧气中不能燃烧的原因可能是_______________。
(3)普通纸张的主要成分是纤维素[(C6H10O5)n],其完全燃烧生成_______和________。
(4)用耐火纸包住燃烧的火焰,火焰熄灭,其灭火原理是____________________。
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【题目】请用学过的化学知识解释下列生活问题。
(1)某学生的午餐有①米饭②鱼肉③蔬菜其中富含蛋白质的是_____________。(填序号)
(2)小苏打通常用于治疗胃酸过多,但同时患有冒溃疡的病人却不能服用,其原因是____________(用化学方程式表示)。
(3)“钻石恒久远,一颗永流传”,说明______________。
(4)自行车夏天易爆胎,请用分子的观点解释“夏天易爆胎”的原因_______________。
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【题目】户外烧烤常用木炭作燃料,但要点燃木炭却不轻松,可用“引火炭”(细小碳棒)来引燃木炭,使用时,现在烧烤炉中放入一些“引火炭”,用打火机点燃,然后在其上方将大块木炭疏松地摆成金字塔型,很快木炭全部燃烧起来。
(1)为什么木炭不易点燃,但“引火炭”却容易被点燃?______
(2)将木炭摆成疏松的金字塔型,木炭很快就全部燃烧起来。分析原理。______
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【题目】某化学课外活动小组的同学在学习某一资料卡片“石笋和钟乳石的形成”时,发现难溶于水的CaCO3当遇到溶有CO2的水时,会反应生成溶解性较大的Ca(HCO3)2(CaCO3+CO2+H2O= Ca(HCO3)2)。由此可推断实验室检验CO2时,若长时间往澄清石灰水中通入CO2产生的现象是_______________________。同学们同时想到如若向一定量的氢氧化钠溶液不断通入二氧化碳气体,溶液中的溶质是什么?于是该小组同学进行探究。
(提出问题)氢氧化钠溶液中通入二氧化碳一段时间后,溶液中会有什么溶质?
(查阅资料)
(1)通入少量的二氧化碳时,NaOH与CO2反应的化学方程_____________。
(2)通入过量的二氧化碳时,反应的化学方程式为Na2CO3+CO2+H2O= 2NaHCO3
(3)碳酸氢盐都能溶于水。
(4)Na2CO3、NaHCO3的溶液呈碱性、BaCl2呈中性
(提出猜想)
(1)溶质有NaOH、NaCO3;
(2)溶质为Na2CO3;
(3)溶质是________(填化学式);
(4)溶质全部是NaHCO3
(设计实验方案)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①用试管取少量小烧杯中反应后的溶液,滴加几滴______试液(填酸碱指示剂) | 溶液变红色 | 该溶液显碱性 |
②将小烧杯中反应后剩下的溶液进行称量,然后滴加过量的BaCl2溶液 | 有_______生成 | 猜想(4)不成立 |
③取步骤②静置后的上层清液,滴入稀盐酸 | 有气泡冒出 | 猜想(1)和(2)不成立 |
(得出结论)猜想(3)成立
(讨论交流)有同学提出实验步骤①是多余的。你认为该实验设计是否需要?并说明理由_______________。
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【题目】厨房里蕴藏着许多化学知识。
(1)下列食品中,富含糖类的是___________。(填标号,下同)
A 面粉 B 鸡蛋 C 花生油 D 豆芽
(2)下列厨房用品中,属于化学合成材料的有___________
A 保鲜膜 B 不锈钢碗 C 涤纶围裙 D 陶瓷盘子
(3)下列做法合理的是___________。
A 发现煤气泄漏,打开排气扇 B 霉变大米洗净后煮熟食用
C 用活性炭使硬水软化 D 用食醋鉴别食盐与苏打
(4)炒菜一段时间后,油烟机上出现油滴。与这一现象有关的有___________
A 原子重新结合成分子 B 分子间隔先增大后减小 C 分子在不停地运动
(5)炒菜时锅中的油着火,用锅盖盖灭。其灭火原理是___________。
(6)用洗洁精清洗餐具上的油污,发生了___________作用。
(7)豆浆已成为众多家庭的早餐饮品,以下是豆浆中一些营养成分的平均质量分数。
成分 | 水 | 蛋白质 | 脂肪 | 糖类 | 钙 | 铁 | 维生素A |
质量分数/% | 96.0 | 1.8 | 0.7 | 1.1 | 0.01 | 0.0005 | 0.015 |
①豆浆中含有的微量元素是__________
②营养素中的钙、铁是指__________(填“原子”、“分子”、“元素”);人体若缺乏铁易患有__________.
③在豆浆所含的营养素中,为人体生命活动提供能量的营养素有__________。.
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【题目】同学们用大理石和稀盐酸制取二氧化碳后,小欣同学发现容器内液体是浑浊的,她很好奇,浑浊液体是什么?于是她和同学们一起将浑浊的液体过滤,得到滤液和固体,并对此展开了探究溶解于水中的气体成分忽略不计)。
(提出问题)滤液中的溶质以及过滤得到的固体的成分是什么?
(查阅资料)
①大理石中含有SiO2(不溶于水,且不与盐酸反应),可能含有少量的Fe2O3等。
②FeCl3溶液遇到硫氰化钾(KSCN)溶液能够很灵敏地显现出红色。
(猜想验证)
Ⅰ.经讨论,大家认为滤液中一定含有CaCl2,原因是_____(用化学方程式表示)
Ⅱ.小欣同学根据资料中大理石的成分,猜想滤液中可能含有少量_____。她取少量滤液于试管中,滴加硫氰化钾(KSCN)溶液,观察到滤液颜色无变化,由此得出的结论是_____。
Ⅲ小雨又提出猜想,滤液中还可能含有_____(填化学式)。请你和小雨一起验证他的猜想。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量滤渡于试管中,向其中滴加_____ | 溶液变成红色 | 小雨的猜想成立 |
Ⅳ.根据小雨的验证结果,可知过滤得到的固体中含有_____。
Ⅴ.请你再设计一种方法验证小雨的猜想成立(所涉及的化学反应原理不同于Ⅰ、Ⅱ):_____。
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