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    1．下列有关化学发展史的叙述中不正确的是（　　）
    A．火的使用改变了人类自身的生存条件
    B．化学只能研究自然界现有的物质
    C．原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础
    D．门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表

    分析 A、根据火的应用解答；
    B、根据化学研究的范畴分析；
    C、根据原子论和分子学说的创立奠定了近代化学的基础进行解答；
    D、根据科学家们各自在科学上做出的贡献，进行分析解答本题．

    解答 解：A、人类学会使用火和简单的工具，改善了自身的生存条件，正确；
    B、化学不仅要研究自然界存在的物质，更重要的是借助这些存在的物质的规律，去研究创造自然界不存在的新物质，故选项说法错误．
    C、原子论和分子学说的创立奠定了近代化学的基础，故正确；
    D、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并绘制了第一张元素周期表，故选项说法正确．
    故选：B．

    点评 本题很简单，了解化学的发展历史，关注化学学科成就，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养学生的社会责任感．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    13．下表所列各组物质中，物质之间较如图箭头方向，通过一步反应不能实现的是（　　）
     
    物质
    选项    		甲乙丙丁
    ACuCuOCuSO4Cu（OH）2
    BNa2CO3CaCO3CaOCa（OH）2
    CH2SO4Na2SO4BaSO4Ba（OH）2
    DCO2CaCO3H2OO2
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列各组物质中，前者是混合物，后者是化合物的是（　　）
    A．冰、镁带B．海水、水C．红磷、食盐D．空气、液氧

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．烧杯中的溶液为什么会变红？
    【问题情景】教师在课堂上演示了一个有趣的实验：
    在烧杯A中装入20mL蒸馏水，滴入2～3滴酚酞试剂．让每个同学都看到，得到的溶液是无色的．在烧杯B中装入10mL浓氨水．用一只大烧杯把A、B两烧杯溶液罩在一起（如图）．过几分钟，同学们看到了小烧杯 A 中装的溶液变成红色．
    请将你的各种猜想以及对这些猜想进行探究的实验设计方案填入如表中：
    猜想与假设实验探究
    氨分子在不停地运动在洁净烧杯B中装入20mL浓氨水，在A中的蒸馏水中滴入2～3滴酚酞试剂，将其罩在大烧杯里，在大烧杯外面放一个小烧杯，烧杯中加入盛有酚酞的蒸馏水，观察现象

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．某化学研究性学习小组进行了氨（NH3）的制取和有关性质的探究实验．
    资料卡片：氨气通常情况下是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色，极易溶于水，浓氨水具有挥发性．加热熟石灰和氯化铵固体混合物可以生成氨气，若要快速产生氨气，可以将浓氨水滴加到生石灰中得到．
    请根据有关信息回答下列问题：

    （1）仪器a的名称是试管．
    （2）利用A装置制取氨气的化学方程式是Ca（OH）2+2NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑．
    （3）将浓氨水滴加到生石灰中快速产生氨气，发生装置最好是B（选填装置编号）．
    （4）研究性学习小组用D装置收集氨气，判断氨气已经收集满的方法是将湿润的红色石蕊试纸放在m端，若试纸变蓝色，说明氨气已经集满．
    （5）研究性学习小组用如图E所示的装置探究氨的性质，观察到脱脂棉团由白色变为红色．该现象涉及到的性质是ABD（填字母编号）．
    A．氨分子是不断运动的B．浓氨水具有挥发性
    C．氨气有刺激性气味D．氨气的水溶液显碱性
    （6）若将制取氨气的熟石灰溶于水形成的饱和溶液置于小烧杯并放入一只大烧杯中（如图F），在大烧杯中加入下列物质，观察到小烧杯中饱和溶液变浑浊，则加入的物质是AD（填字母编号）．
    A．水和浓硫酸   B．水和氯化钠固体
    C．水和硝酸铵固体D．水和氢氧化钠固体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．依据所学化学知识回答：
    （l）奥运火炬燃烧时主要是将化学能转变为热能和光能；火炬铝柄表面有一层致密的氧化铝保护膜，它是常温下铝与氧气反应生成的，该反应的化学方程式为：4Al+3O2=2Al2O3．
    （2）将“嫦娥二号”送上太空的火箭推力巨大，因为它所用的燃料是液氢、助燃剂是液氧，则液氢燃烧的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O，液氢作燃料除了单位质量燃烧的热能大以外，还有一个与环保有关的优点是不污染空气．
    （3）玉树地震灾后搭建的板房材料铝塑板，是在高压聚乙烯的基材中加入氢氧化铝等物质而制成，这种板材属于混合物（填“化合物”或“混合物”）；震后救灾需要大量消毒剂，我国研制出比漂白粉更高效的饮用水消毒剂“ClO2”，制取“ClO2”的反应为：X+2NaClO2═2ClO2+2NaCl，则X的化学式为Cl2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    13．双氧水（H2O2）既是工业上重要的绿色氧化剂，又是常用的医用消毒剂．
    （1）小明配制了5%的双氧水600g，则600g溶液中溶质为30克，溶剂为570克．
    （2）小明倒出了300g双氧水溶液进行消毒，则剩下的溶液中溶质的质量分数为5%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．如图是硫粉、红磷、光亮的细铁丝分别在氧气中燃烧的实验装置．
    （1）硫燃烧产生有刺激性气味的SO2气体，它既能溶于水也能与水反应，反应的化学方程式为H2O+SO2=H2SO3，试推测甲中集气瓶底部放有少量水的目的是吸收SO2，防止污染空气．
    （2）装置丙中若既不留有少量水也不放一薄层细沙，可能导致的后果是防止高温生成物溅落瓶底，使瓶底炸裂．
    （3）在乙、丙两装置内任选其一，回答实验过程中观察到的主要现象剧烈燃烧、火星四射，生成灼热的四氧化三铁．
    （4）任意写出某一装置内发生反应的化学方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    11．工业上用电解水的方法制取氢气，同时能得到氧气？
    （1）若电解36g水可制得多少质量的氧气？
    （2）若氧气的密度为1.43g/L，则生成氧气的体积为22.4L．（保留一位小数）

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