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实验室常用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件.下列说法错误的是

A.烧杯中的热水只起到加热作用

B.水中的白磷不能燃烧,是因为白磷没有与空气接触

C.对准烧杯中的白磷通入氧气,热水中的白磷能燃烧

D.铜片上的红磷不能燃烧,是因为温度没有达到着火点

 

A

【解析】

试题分析:燃烧的三个条件:可燃物、与空气接触,温度达到着火点,A、烧杯中的热水不仅起到加热作用,还有隔绝氧气的作用,错误,B、根据燃烧的条件:水中的白磷不能燃烧,是因为白磷没有与空气接触,正确,C、对准烧杯中的白磷通入氧气,热水中的白磷有达到着火点,故能燃烧,正确,D、铜片上的红磷不能燃烧,是因为温度没有达到着火点,正确,故选A

考点:燃烧的条件

 

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分类是学习和研究科学的常用方法。对下列纯净物的分类,正确的是( )

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B.二氧化碳和臭氧均含有氧元素,都是氧化物

C.氧化铜和高锰酸钾均由不同种元素组成,都是化合物

D.氢氧化钠和碳酸钠溶于水后均能使无色酚酞变红,都是碱

 

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下列关于甲烷(CH4)的说法错误的是

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D.甲烷的相对分子质量是16

 

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下列现象的微观解释不正确的是

A.气体可压缩储存于钢瓶中﹣﹣分子体积变小

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C.水蒸发为水蒸气,水的化学性质没有改变﹣﹣同种分子性质相同

D.1滴水中大约有1.67×1021个水分子,分子的质量和体积都很小

 

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(9分)小明和他的同学在实验室发现上一次实验后忘记塞上瓶塞的氢氧化钠溶液的试剂瓶瓶口周围有一些白色固体。他们怀疑氢氧化钠溶液已经变质,于是进行了如下实验探究。

【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质?

【提出猜想】

①该氢氧化钠溶液没有变质;②该氢氧化钠溶液部分变质;③该氢氧化钠溶液全部变质。

【实验验证】

【讨论】小明同学认为,根据上述实验(1)(2)可推断,猜想②正确。而小张则认为猜想③也可能正确,理由是 。

于是小王又设计了如下补充实验:

(1)取原溶液少量于试管中,逐滴加入BaCl2溶液至 。静置,分层。

(2)取上层清液,向其中加入CuSO4溶液,若有蓝色沉淀产生,则说明氢氧化钠溶液部分变质,化学方程式: 。反之则说明氢氧化钠溶液已经全部变质。

【反思】该氢氧化钠溶液变质的原因可能是(用化学方程式示): 。

由此,同学们建议实验室保存氢氧化钠时应注意密封保存。药品密封保存的原因很多,请你写出浓硫酸需要密封保存的原因 。为了除去氢氧化钠溶液中变质产生的碳酸钠,你认为可选用下列物质中的 (填序号)。

A.稀盐酸 B.氢氧化钙溶液 C.氯化钙溶液 D.氯化钠溶液

 

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生活中常见的三种物质:①柠檬汁,②肥皂水,③食盐水。柠檬汁能使紫色石蕊试液变红,肥皂水显碱性,食盐水的pH=7。它们的pH由小到大排列,正确的是

A.①②③ B.①③② C.②①③ D.③①②

 

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(3分)生活中处处有化学,写出符合下列要求的化学式:

(1)保持空气中体积分数最大的气体的化学性质的最小粒子是 ;

(2)地壳中含量最多的元素和地壳中含量最多的金属元素组成的化合物的化学式是_________;

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