[题目]区分下列各组物质的两种方法都正确的是选项ABCD需区分的物质矿泉水和蒸馏水空气和呼出气体氯化钠和硝酸铵纯棉制品和涤纶制品方案一加肥皂水搅拌带火星的木条加适量水溶解后测温度变化观察颜色方案二观察颜色澄清石灰水加熟石灰研磨.闻气味灼烧闻气味题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】区分下列各组物质的两种方法都正确的是

选项	A	B	C	D
需区分的物质	矿泉水和蒸馏水	空气和呼出气体	氯化钠和硝酸铵	纯棉制品和涤纶制品
方案一	加肥皂水搅拌	带火星的木条	加适量水溶解后测温度变化	观察颜色
方案二	观察颜色	澄清石灰水	加熟石灰研磨，闻气味	灼烧闻气味

【答案】C

【解析】

试题分析：A选项方法二是错误的叙述，因为二者都没有颜色；B选项方法一中要用燃着的木条进行鉴别；C选项是正确的叙述；D选项方法一不正确的叙述；故答案选择C

练习册系列答案

68所名校图书小升初高分夺冠真卷系列答案

伴你成长周周练月月测系列答案

小升初金卷导练系列答案

萌齐小升初强化模拟训练系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某课外研究小组，用含有较多杂质的铜粉，通过不同的化学反应制取胆矾（CuSO4·5H2O）。其设计的实验过程如下图所示：

请回答下列问题：

（1）杂质铜中有含有大量的碳粉，可采用在蒸发皿中灼烧的方法除去，其化学方程式为__________。

（2）灼烧后的蒸发皿中依然有黑色粉末，于是小华得出了碳粉没有反应完的结论，但遭到了其他同学的反对，他们的理由是__________。

A．灼烧过程中部分氧化铜被还原

B．灼烧不充分铜未被完全氧化

C．氧化铜在加热过程中分解生成铜

（4）通过途径Ⅱ实现用粗制氧化铜制取胆矾，必须进行的实验操作步骤：酸溶、加热通氧气、__________（填操作名称）、冷却结晶。

（5）由粗制氧化铜通过途径Ⅰ制取胆矾的反应方程式为：Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+2X+SO2↑，X的化学式为__________。与途径Ⅰ相比，途径Ⅱ的优点是__________（答出一点即可）。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】据报道，“中东呼吸综合征”病毒与“非典”病毒类似，加强自身防护是抵御病毒的重

要方法。过氧乙酸(化学式为C2H4O3)是常用的一种消毒剂。请计算（直接写出答案）：

（1）过氧乙酸(化学式为C2H4O3)的相对分子质量；（2 分）

（2）过氧乙酸中氢、氧两种元素的质量比；（2 分）

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某化学兴趣小组的同学们欲测定一定量的某种石灰石样品中碳酸钙的质量，进行了如下实验：

（1）配制100g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，需图甲所示盐酸的质量为 g。

（2）将（1）中配制好的稀盐酸加人盛有石灰石样品的烧杯中，产生气体的质量与加入稀盐

酸的质量关系如图乙所示（假设石灰石样品中的杂质不与稀盐酸反应）。计算：该石灰石样品中碳酸钙的质量。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是（）

A．在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管

B．把试管口略向下倾斜固定在铁架台上

C．导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉

D．用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】小明和小方分别向氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸做中和反应时忘记使用指示剂，为了探究硫酸与氢氧化钠是否恰好完全反应。

（1）小明设计了如下实验方案：

实验步骤	实验现象	结论
取少量反应后的溶液于试管中，再滴加酚酞溶液。	看不到明显的现象。	硫酸与氢氧化钠反应的化学方程式为，溶液中一定含有的物质是，可能含有的物质是。