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13.某化学兴趣小组的同学将一枚洁净的铁钉放入食盐水中(如图,装置气密性良好),一段时间后,进行观察.请你一起参与分析,并完成后续实验设计.
【观察现象】①装置中右侧导管中的液面升高.②铁钉生锈,试管底部有
黑色固体物质.
【提出问题】导管中液体为何升高?黑色固体物质又是什么?
【理论分析】小组同学根据已学过的知识分析得知,液面上升的原因是铁钉生锈消耗了试管内的氧气,使试管内压强低于大气压.
【猜想与假设】小组中的小明同学猜测该黑色固体可能含有:
①Fe、②Fe2O3、③FeCl3、④C四种物质.
【分析与验证】小组同学根据小明的四种猜测做了以下分析:
(1)小红同学认为不可能含有氯化铁,该结论得到小组同学的认可,理由是氯化铁易溶于水.
(2)小强同学认为一定含有碳,该结论也得到小组同学的认可,理由是铁钉是铁的合金,其中含有碳.
(3)小组同学不能确定是否含有铁,请人帮他们设计方案进行确认:
实验步骤实验现象实验结论
你选用的试剂是:
稀盐酸(或稀硫酸)
有气泡产生(无气泡产生)含有铁(不含有铁)
【知识链接】相信你一定在家中做过铁钉分别在水以及食盐水中生锈的实验,你的结论之一是铁钉
在食盐水(填“水”或“食盐水”)中生锈快.

分析 铁与水和氧气同时接触时容易生锈,食盐水能够促进铁制品的生锈速率;
氯化铁易溶于水;
铁的合金中含有碳等物质;
铁能和稀盐酸或稀硫酸反应生成氯化亚铁和氢气或硫酸亚铁和氢气.

解答 解:【理论分析】
因为铁钉生锈消耗了试管内的氧气,使试管内压强低于大气压,在外界大气压的作用下,装置中右侧导管中的液面升高.
故填:铁钉生锈消耗了试管内的氧气,使试管内压强低于大气压.
【分析与验证】
(1)小红同学认为不可能含有氯化铁,该结论得到小组同学的认可,理由是氯化铁易溶于水.
故填:氯化铁易溶于水.
(2)小强同学认为一定含有碳,该结论也得到小组同学的认可,理由是铁钉是铁的合金,其中含有碳.
故填:铁钉是铁的合金,其中含有碳.
(3)设计方案进行实验如下表所示:

实验步骤实验现象实验结论
你选用的试剂是:稀盐酸(或稀硫酸)有气泡产生(无气泡产生)含有铁(不含有铁)
【知识链接】
由生活经验可知,在食盐水中生锈快.
故填:食盐水.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后,发现忘记滴加指示剂.因此,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究.
Ⅰ.写出该中和反应的化学方程式:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
Ⅱ.探究烧杯内溶液中溶质的成分.
【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么?
【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2
猜想二:可能只有CaCl2
猜想三:可能是CaCl2和HCl.
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性.
【进行实验】实验步骤:
取少量烧杯内溶液于试管中,滴入几滴酚酞溶液,振荡
实验现象:酚酞试液不变色 结论:猜想一不正确
实验步骤:实验步骤取少量烧杯内溶液于另一支试管中,逐滴加入碳酸钠溶液至过量
实验现象:先产生气泡,后产生沉淀 结论:猜想二不正确,猜想三正确
【反思与拓展】
(1)在分析化学反应后所得物质成分时,除考虑生成物外还需考虑反应物是否过量.
(2)根据所学化学知识,验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl,除以上方案外,下列哪些物质单独使用也能完成该实验?ac(填序号)
a.pH试纸     b.铜     c.紫色石蕊溶液       d.硝酸银溶液
(3)烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道,可能造成的危害是腐蚀下水道 (写一条).要处理烧杯内溶液,使其溶质只含有CaCl2,应向烧杯中加入过量的碳酸钙.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.写出下列图示仪器的名称.

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1.下列物质放在敞口容器中一段时间后,变质而且质量增加的是(  )
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8.做馒头时在发酵的面团中加入某种物质,既能除去面团中的酸又能使馒头变软,则加入的这种物质为(  )
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18.下列做法中,有利于改善环境质量的是(  )
A.回收盛快餐的塑料盒集中焚烧
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C.用甲醇替代汽油作汽车燃料
D.鼓励农民将作物秸秆焚烧成草木灰作肥料

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5.【发现问题】蜡烛是我们在生活中常见的用品.燃着的蜡烛在刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,白烟的成分是什么呢?三(5)班李明同学对此很感兴趣,提出了如下猜想,并设计实验进行探究
【猜想与假设】①白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳;
②白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气;
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【实验验证】
(1)熄灭蜡烛,并立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设①(填序号),此实验能否得出正确结论?否,原因是蜡烛燃烧生成的二氧化碳干扰白烟的检验.
(2)熄灭蜡烛,并立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,发现玻璃片上没有出现水雾,说明白烟不是水蒸气.
(3)熄灭蜡烛,并立即用燃着的木条伸到白烟处(不接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,这说明白烟可燃,为假设③提供了证据.同时可排除假设①,因为二氧化碳不燃烧也不支持燃烧.

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9.化学实验中常常出现“1+1=2”或“1+1≠2”的有趣现象.下列符合“1+1=2”的事实是(  )
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