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    1．区分下列各组物质，所用方法不可行的是（　　）
    选项需区分的物质所用方法
    A白酒和白醋闻气味
    B黄铜和黄金观察颜色
    C氧气和二氧化碳用燃着的木条
    D水和过氧化氢溶液加二氧化锰后观察
    A．AB．BC．CD．D

    分析 根据已有的物质的性质差异以及反应时的现象进行分析解答即可．

    解答 解：A、白酒含有乙醇，具有特殊的醇香；而白醋含有醋酸，会闻到酸味；取两液体闻气味就可以鉴别它们；
    B、黄金和黄铜都为黄色，故观察颜色不能鉴别；
    C、氧气能使燃烧的木条燃烧更旺，而二氧化碳能使燃烧的木条熄灭，可以鉴别；
    D、过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下能分解生成氧气，而水不能，可以鉴别；
    故选B．

    点评 本题考查了常见物质的鉴别，完成此题，可以依据物质的性质差异进行．选择的鉴别方法应该出现不同的实验现象．要求同学们加强对常见物质性质的掌握，以便灵活应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．实验室利用如图实验装置进行有关化学实验，回答下列问题：

    （1）写出图中仪器的名称：甲酒精灯，乙试管，丁铁架台．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的符号表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，发生装置可选择图中的A（填标号）．用装满水的装置C收集氧气，则氧气需从a（填“a”或“b”）端通入．
    （3）实验室制取二氧化碳的符号表达式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；用装置C收集二氧化碳，验满时，燃着木条应放在a （填“a”或“b”）端．
    （4）用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练．
    ①对固液残留物进行过滤，应选择图中?D（填标号）装置，过滤时玻璃棒的作用是引流．
    ②取上述少量滤液进行蒸发实验，蒸发过程用玻璃棒不断搅拌的目的是：?受热均匀，防止局部温度过高，造成液滴飞溅．
    （5）启普发生器是一种“随开随用，随关随停”操作简便的实验室常用气体发生装置．该装置利用块状（选填“块状”或“粉末状”）固体与液体发生反应，且不需加热，制备气体．使用启普发生器先检查其气密性，气密性检查的具体方法是：关闭排气导管，从顶部球形漏斗口注水，当漏斗下端被水封闭后再注水，水面不下降，表明装置气密性好；如果水面下降，表明装置气密性差，再在D处缠绕一些性质比较稳定“玻璃丝”或“铜丝网”，以防止固体从狭缝处滑落至容器底部；反应液从A（选填图F中字母序号，以下同）处加入，反应后的残留物从B处倒出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．某无色溶液可能由氯化钙、氢氧化钠、氯化钠、碳酸钠、硫酸钠溶液中的一种或几种混合而成，为探究其组成，小明同学进行了如下实验：
    （1）取适量样品放入试管中，滴加酚酞溶液，溶液变成红色，再向试管中逐滴加入过量的氢氧化钡溶液，观察到有白色沉淀A产生，过滤，所得滤液B为红色．
    （2）取白色沉淀A加入过量的稀盐酸，观察到有气泡产生，并且有不溶物．
    （3）取滤液B加入过量的稀硝酸和过量的硝酸银溶液，得到溶液C和白色沉淀
    由实验可知：该样品中一定含有的物质Na2CO3、NaCl和Na2SO4（写化学式，下同），一定不含有的物质是CaCl2．
    在实验（3）中加入过量的稀硝酸的目的是除去氢氧化钠
    溶液C中，除了酚酞以外，一定含有的溶质有硝酸钡、硝酸银、硝酸、硝酸钠
    为了进一步探究样品中可能含有的物质确实存在，可以补充实验操作和现象取样品溶于水，加入足量的氯化钙溶液，滴加酚酞溶液，溶液变为红色，所以说明含有氢氧化钠（选其中一种可能含有的物质）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．请回答下列问题：

    （1）仪器①、②的名称：①试管②长颈漏斗．
    （2）实验室用装置A加热高锰酸钾制取氧气，在试管口塞一团棉花的目的是防止高锰酸钾进入导管，反应的符号表达式为，将装置A和F连接进行此实验，实验结束，停止加热前要先将导管移出水槽．
    （3）装置A还可以用来加热氯酸钾制取氧气，反应的符号表达式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，装置A中试管口要略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流到试管底部，使试管炸裂．
    （4）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是可以控制反应速率．
    （5）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从a（填“a”或“b”）端通入．
    （6）已知氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体．可以用以下方法制取氨气：氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气．在如图所示装置中，制取并收集氨气的装置组合是AG．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．将下列物质分类：
    石灰水、干冰、铜、碳酸钠、红磷、高锰酸钾、空气（除混合物之外均写化学式）
    ①属于混合物的是石灰水、空气，②属于单质的是Cu、P，③属于化合物的是CO2、Na2CO3、KMnO4，④属于氧化物的是CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．实验装置如图所示，在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份．用弹簧夹夹紧胶皮管．点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．请回答：
    ①观察红磷燃烧的现象  是产生大量的白烟．
    ②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察集气瓶水面的变化情况是集气瓶内水面上升，且水约占集气瓶容积的$\frac{1}{5}$．
    ③由此实验得出有关氮气的性质（写一条）氮气不能燃烧、不能支持燃烧等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．我国环保部发布《环境空气质量标准》基本监控项目增设PM2.5浓度限值．根据你了解的相关信息，可能属于PM2.5的是（　　）
    A．二氧化硫B．二氧化氮C．二氧化碳D．可吸入颗粒物

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量．下列说法中正确的是C
    A．可以用木碳代替红磷
    B．实验时，红磷不一定要过量
    C．氮气不与红磷反应且难溶于水，是设计该实验的依据之一
    D．等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．化学用语是研究化学的工具，用符号表示：
    （1）两个氧原子2O；          （2）氢元素H；
    （3）硅原子Si；                 （4）两个镁离子2Mg2+．

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