【题目】钢铁是使用最多的金属材料．如图实验装置是模拟炼铁的实验．其中A是实验室用草酸（H2C2O4）和浓硫酸加热分解产生CO．E是利用得到一氧化碳还原氧化铁得到铁．（提示：浓硫酸具有吸水性；草酸分解化学方程式：H2C2O4
H2O+CO2↑+CO↑） 
请回答下列问题：
（1）C装置无明显现象，C装置的作用是 ．
（2）E装置中的实验现象是 ．
（3）F装置的作用是 ．
【答案】
（1）检验混合气体中二氧化碳是否被除去
（2）红色的氧化铁粉末变成黑色
（3）检验一氧化碳与氧化铁反应的产物是否含有二氧化碳并尾气吸收
【解析】（1）C装置中的澄清石灰水遇二氧化碳变浑浊，而C装置中无明显现象，说明二氧化碳已被氢氧化钠溶液完全吸收；（2）在E装置中的氧化铁在CO的还原作用下，生成了铁和二氧化碳．所以，实验的现象是：红色的氧化铁粉末变成黑色；（3）①由澄清的石灰水变浑浊，检验一氧化碳与氧化铁反应后有二氧化碳气体生成；②利用燃烧法处理多余的一氧化碳气体，防止空气污染．
【考点精析】掌握二氧化碳的化学性质和一氧化碳的性质是解答本题的根本，需要知道化学性质：一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧，不能供给呼吸；与水反应生成碳酸；能使澄清的石灰水变浑浊；与灼热的碳反应；一氧化碳的物理性质：无色，无味的气体，密度比空气略小，难溶于水；一氧化碳的化学性质：可燃性和还原性．
口算题天天练系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】纳米材料具有特殊的性质和功能．纳米二氧化钛（TiO2）参与的光催化反应可使吸附在其表面的甲醛等物质被氧化，降低空气中有害物质的浓度．正钛酸（H4TiO4）在一定条件下分解失水可制得纳米TiO2 ． 下列说法不正确的是（ ）
A.纳米TiO2属于氧化物
B.纳米TiO2添加到墙面涂料中，可减少污染
C.纳米TiO2与TiO2的性质、功能完全相同
D.制备纳米TiO2的反应：H4TiO4
TiO2+2H2O
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据高锰酸钾（KMnO4）制取氧气的实验探究，结合下图回答问题。
（1）［反应原理］加热高锰酸钾制取氧气的符号表达式为。
（2）［仪器装置］a.写出标有序号的仪器名称：① ， ②。
b.应选用的气体发生装置为（填字母序号，下同），选择的依据是：气体收集装置为。
c.指出上图装置中的一处错误。
（3）［问题探究］实验中，有同学发现对药品加热一段时间后收集不到氧气，可能的原因是。
（4）［实验反思］在清洗试管中的反应残留物时，有的同学发现水溶液出现紫红色。你对水溶液出现紫红色这一现象的解释是。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学使世界变得更加绚丽多彩。下列认识不合理的是
A. 垃圾分类回收有利于保护环境、节约资源
B. 大量使用化石燃料符合“低碳经济”理念
C. 研制合成新药物为生命键康提供保障
D. 材料科学的发展为实现“中国制造2025”提供有力支撑
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】2018年6月5日是“世界环境日”，我国的主题是“美丽中国，我是行动者” 为使我们的天更蓝，地更绿，水更清，下列做法正确的是
A. 推广使用一次性木筷，减少疾病传染
B. 焚烧田间秸秆，使草木灰返田增加土壤肥力
C. 出行尽量步行、骑自行车成乘公交车。减少使用私家车
D. 大力发展火力发电，满足工业发展用电需求
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列有关物质的鉴别方法，其中不正确的是( )
A. 用二氧化锰鉴别水和双氧水 B. 观察颜色、闻气味鉴别软水和硬水
C. 灼烧闻气味鉴别羊毛和尼龙 D. 用水鉴别氢氧化钠和氯化钠两种白色固体
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用木炭还原氧化铜的实验如图．
（1）酒精灯加网罩的目的；
（2）刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是；
（3）继续加热，观察到石灰水逐渐变浑浊，黑色粉末中出现红色物质．请你写出发生反应的方程式：、；
（4）停止加热时，待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出．这样操作的原因是 ．
（5）下课后，同学们仔细观察试管里倒出的粉末，发现红色的粉末中还有一些黑色的粉末混杂，有几位同学推测黑色粉末①可能是没有反应完的木炭粉末；②可能是没有反应完的氧化铜粉末；③可能是没有反应完的木炭和氧化铜的混合物．请你设计实验证明推测①成立：（写出具体的实验步骤、现象及结论）
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