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    无论固体、液体还是气体，构成物质的粒子之间都存在
     
    ，不同物质粒子间的空隙
     
    ．在固体、液体物质中，粒子之间的距离
     
    ，在气体物质中，粒子之间的距离
     
    ．所以，气体通常比较容易被
     
    ．
    考点：分子的定义与分子的特性
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：根据已有的知识进行分析，微粒间有一定的间隔，在不断的运动，据此解答．
    解答：解：无论固体、液体还是气体，构成物质的微粒之间都存在一定的间隔，不同物质微粒间的空隙不同．在固体、液体物质中，微粒之间的距离较小，在气体物质中，微粒之间的距离较大．所以，气体通常比较容易被压缩，固体和液体不易被压缩，故填：间隔，不同，较小，较大，压缩．
    点评：本题考查了物质构成微粒的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
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    用化学符号表示
    （1）3个氢原子
     
       （2）4个水分子
     
    （3）带2个单位正电荷的镁离子
     
       
    （4）氧元素化合价为-2价
     
     （5）铁元素
     
     （6）水银
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学如图所示的装置测定空气中氧气的体积分数
    （1）盛放在燃烧匙内的物质是
     
    ．实验结束后，打开止水夹观察到的现象是
     
    ．
    （2）如果实验后发现测定的氧气的体积分数低于
    1
    5
    ，可能是由哪几种原因引起的？
     
    ；
    （3）已知硫在空气中燃烧生成二氧化硫，能否用硫粉代替红磷进行实验？为什么？
     
    ；
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2014年5月份以来，安徽北部降雨不足，旱情严重，当地农作物受旱面积达320万亩，当地群众采取积极措施抗旱，请回答下列问题：
    （1）保持水化学性质的微粒是
     
    （填名称）；
    （2）有些村名打井取用地下水，他们通常用
     
    的方法降低地下水的硬度；向河水中加明矾和漂白粉净化后，河水可作为生活用水，其中明矾的作用是
     
    ；漂白粉中的有效成分是次氯酸钙[Ca（ClO）2]，次氯酸钙中氯元素的化合价是
     
    ．
    （3）为了缓解旱情，气象部门适时实施人工降雨．常用作人工降雨的物质是
     
    ．
    （4）“节约用水，从我做起”．请你任举一例生活中节约用的措施．
     

    （5）水污染的主要来源有
     
    、工业污染、农业污染．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列微粒结构示意图表示阳离子的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、原子都由质子、中子和电子构成
    B、原子的相对原子质量没有单位
    C、空气中含质量分数为78%的氮气
    D、最外层电子数相同的粒子化学性质可能不相似

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（　　）
    A、食盐 碘酒
    B、冰水混合物  纯碱（ Na2CO3 ）
    C、液氧  糖水
    D、净化后的空气  氧化镁（ MgO）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    配制500毫升质量分数为20%硫酸溶液，需要质量分数为98%硫酸溶液和水各多少毫升？（ 98%的硫酸溶液的密度为1.84g/cm3，20%的硫酸溶液的密度为1.14g/cm3）

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