人类对原子结构的认识是逐渐深入的.下图所示是不同时期科学家提出的原子结构模型. 1808年.英国科学家道尔顿提出了原子论.他认为物质都是由原子直接构成的,原子是一个实心球体.不可再分割,同一类原子性质相同,不同的原子是以简单的整数比相结合. 1897年.英国科学家汤姆生发现原子中存在电子.1904年汤姆生提出了一个被称为“西瓜式结构的原子� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

人类对原子结构的认识是逐渐深入的。下图所示是不同时期科学家提出的原子结构模型。

1808年，英国科学家道尔顿提出了原子论。他认为物质都是由原子直接构成的；原子是一个实心球体，不可再分割；同一类原子性质相同；不同的原子是以简单的整数比相结合。

1897年，英国科学家汤姆生发现原子中存在电子。1904年汤姆生提出了一个被称为“西瓜式”结构的原子结构模型，电子就像“西瓜子”一样镶嵌在带正电的“西瓜瓤”中。电子的发现使人们认识到原子是由更小的粒子构成的。

1911年英国科学家卢瑟福做了一个实验：用一束质量比电子大很多的带正电的高速运动的α粒子轰击金箔，结果是大多数α粒子能穿过金箔且不改变原来的前进方向，但也有一小部分改变了原来的方向，还有极少数的α粒子被反弹了回来。据此他提出了带核的原子结构模型：原子是由原子核和核外电子构成。

　……

根据以上材料，请回答：

(1)道尔顿提出了原子论，汤姆生发现了原子中的电子，这在当时是件很了不起的事，但由于受到那时科学技术水平的限制，他们的理论中存在一些缺陷甚至错误，按照目前初中阶段你学的原子结构的理论，你认为道尔顿的原子论存在的缺陷是

；汤姆生原子结构模型的缺陷是

。

(2)根据卢瑟福的实验所产生的现象，不能够获得的结论是。

A．原子核体积很小 B．原子核质量较大

C．原子核带有正电 D．核外电子带有负电

　　(3)通过人类认识原子结构的历史，你对科学的发展有哪些感想?

。

（1）物质都是由原子直接构成的；原子是一个实心球体；不可分割；没有发现带正电荷的原子核（2）D （3）科学是不断发展的；科学发展的道路是曲折而漫长的；任何一种科学理论都有它的局限性

解析：该题以不同时期科学家对原子的结构所做出的不同猜想为材料，考查对所给材料阅读、分析、提炼的能力，同时也对学生正确科学素养的养成有一定帮助，即：任何理论的形成都不是一帆风顺的，都是科学家猜想验证，再猜想再验证，甚至是几代科学家研究的结果。

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

24、人类对原子结构的认识是逐渐深入的．下图所示是不同时期科学家提出的原子结构模型．

1808年，英国科学家道尔顿提出了原子论．他认为物质都是由原子直接构成的；原子是一个实心球体，不可再分割；同一类原子性质相同；不同的原子是以简单的整数比相结合．
1897年，英国科学家汤姆生发现原子中存在电子．1904年汤姆生提出了一个被称为“西瓜式”结构的原子结构模型，电子就像“西瓜子”一样镶嵌在带正电的“西瓜瓤”中．电子的发现使人们认识到原子是由更小的粒子构成的．
1911年英国科学家卢瑟福做了一个实验：用一束质量比电子大很多的带正电的高速运动的α粒子轰击金箔，结果是大多数α粒子能穿过金箔且不改变原来的前进方向，但也有一小部分改变了原来的方向，还有极少数的α粒子被反弹了回来．据此他提出了带核的原子结构模型：原子是由原子核和核外电子构成．
…
根据以上材料，请回答：
（1）道尔顿提出了原子论，汤姆生发现了原子中的电子，这在当时是件很了不起的事，但由于受到那时科学技术水平的限制，他们的理论中存在一些缺陷甚至错误，按照目前初中阶段你学的原子结构的理论，你认为道尔顿的原子论存在的缺陷是

物质都是由原子直接构成的；原子是一个实心球体；不可分割

；汤姆生原子结构模型的缺陷是

没有发现带正电荷的原子核

．
（2）根据卢瑟福的实验所产生的现象，不能够获得的结论是

．
A．原子核体积很小；B．原子核质量较大；C．原子核带有正电；D．核外电子带有负电
（3）通过人类认识原子结构的历史，你对科学的发展有哪些感想？

科学是不断发展的；科学发展的道路是曲折而漫长的；任何一种科学理论都有它的局限性

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

20、

人类对原子结构的认识永无止境．
（1）道尔顿认为原子是“不可再分的实心球体”，汤姆生认为原子是“嵌着葡萄干的面包”，如今这些观点均

错误

（填“正确”或“错误”），卢瑟福进行α粒子散射实验后，认为原子是“行星模型”，即原子是由带

正

_电荷的原子核和核外电子构成．原子的质量主要集中在

原子核

上．
（2）图是部分元素的原子（离子）结构示意图，其中属于阳离子的是_

②

（填序号），其离子符号是

Mg²⁺

．
（3）选用图中元素的元素符号填空：能形成AB₂型化合物的化学式是

MgCl₂

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

8、人类对原子结构的认识是逐渐深入的．如图是不同时期科学家提出的原子结构模型．
1808年，英国科学家道尔顿提出了原子论．他认为物质都是由原子直接构成的；原子是一个实心球体，不可再分割；同一类原子性质相同；不同的原子是以简单的整数比相结合．
1897年，英国科学家汤姆生发现原子中存在电子．1904年汤姆生提出了一个被称为“西瓜式”结构的原子结构模型，电子就像“西瓜子”一样镶嵌在带正电的“西瓜瓤”中．电子的发现使人们认识到原子是由更小的粒子构成的．
1911年英国科学家卢瑟福做了一个实验：用一束质量比电子大很多的带正电的高速运动的．粒子轰击金箔，结果是大多数．粒子能穿过金箔且不改变原来的前进方向，但也有一小部分改变了原来的方向，还有极少数的．粒子被反弹了回来．据此他提出了带核的原子结构模型：原子是由原子核和核外电子构成．
…
根据以上材料，请回答：
（1）道尔顿提出了原子论，汤姆生发现了原子中的电子，这在当时是件很了不起的事，但由于受到那时科学技术水平的限制，他们的理论中存在一些缺陷甚至错误，按照目前初中阶段你学的原子结构的理论，你认为道尔顿的原子论存在的缺陷是

原子是一个实心球体，不可再分割

；
汤姆生原子结构模型的缺陷是

电子就像“西瓜子”一样镶嵌在带正电的“西瓜瓤”中

．
（2）根据卢瑟福的实验所产生的现象，不能够获得的结论是

．
A．原子核体积很小 B．原子核质量较大 C．原子核带有正电 D．核外电子带有负电
（3）通过人类认识原子结构的历史，你对科学的发展有哪些感想？

科学的发展是漫长而曲折的，科学知识来之不易

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

人类对原子结构的认识永无止境．
（1）道尔顿认为原子是“不可再分的实心球体”，汤姆生认为原子是“嵌着葡萄干的面包”，如今这些观点均错误，卢瑟福进行α粒子散射实验后，认为原子是“行星模型”，即原子是由带

正

电荷的原子核和核外电子构成．
（2）图1是元素周期表的一部分（数字表示相应元素的原子序数）．表中部分元素的原子（离子）结构示意图2如下，其中属于阳离子的是

②

（填数字序号）．选用表中元素填空A₂B₂型化合物的化学式是

H₂O₂

，带一个单位负电荷的一种阴离子

Cl^-（或OH^-）

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

人类对原子结构的认识永无止境．

（1）道尔顿认为原子是“不可再分的实心球体”，汤姆生认为原子是“嵌着葡萄干的面包”，如今这些观点均

错误

（填“正确”或“错误”），卢瑟福进行α粒子散射实验后，认为原子是“行星模型”，即原子是由带

正

电荷的原子核和核外电子构成．
（2）下图①、②是氧元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．

①、氧元素的相对原子质量为

16.00

，钙元素的原子序数（即质子数）为

；
②、D中的X=

；
③、以上A、B、C、D粒子结构示意图中，表示稀有气体元素的原子的是

；
④、B和

属于同种元素的粒子（用“A”、“C”、“D”填空）．
⑤、A、B、C、D粒子中化学性质相似的是

和

（填序号）；
（3）元素周期表是学习化学的重要工具．下面是元素周期表中1～18号元素原子核外电子排布，我们对它进行研究：

①、第16号元素属于

非金属

元素（填“金属”或“非金属”），它在化学反应
中容易

得

（填“得”或“失”）电子；
②、元素的化学性质与原子结构中的

最外层电子

数关系密切；
③、在同一族中，各元素的原子结构呈现的规律有

从左到右各原子的质子数依次递增

（任写一点）；
④、研究表明：第二周期从3--9号元素的原子电子层数相同，核电荷数逐渐增大，核对核外电子的引力逐渐增大，故原子半径逐渐减小．我分析第三周期从11--17号元素原子半径变化规律是

原子半径逐渐减小

．

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