分析 (1)根据二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂,在反应中起催化作用,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气进行分析;
(2)根据实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体,反应条件是常温,检验二氧化碳用澄清石灰水,所以检验二氧化碳应选用的装置是F;
(3)①根据质量守恒定律进行分析;
②根据实验室制取氨气的反应物是固体,反应条件是加热,氨气密度比空气小,极易溶于水进行分析;
根据氨气的水溶液显碱性,能使酚酞变红色进行分析;
③根据氨气是碱性气体,不能用酸性干燥剂干燥进行分析.
解答 解:(1)二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂,在反应中起催化作用,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体,反应条件是常温,所以应选用的发生装置是B,检验二氧化碳用澄清石灰水进行分析;
(3)①在化学反应前后,原子个数不变,所以X的化学式为H2O;
②实验室制取氨气的反应物是固体,反应条件是加热,氨气密度比空气小,极易溶于水,所以制取并收集NH3,从上图中选择A和D;
氨气的水溶液显碱性,能使酚酞变红色,所以用如图2装置收集氨气时,观察到滴有酚酞的蒸馏水,说明氨气已经收集满;
③氨气是碱性气体,不能用酸性干燥剂干燥,故选:B.
故答案为:(1)催化,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)B,F;
(3)①H2O;
②A,D,滴有酚酞的蒸馏水;
③B.
点评 气体的实验室制法主要从药品、反应原理、发生装置、收集装置、检验、验满及实验操作注意事项等方面进行比较、归纳,总结实验室制取气体的一般思路和方法.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 出门多乘坐公交车,少开私家车 | |
B. | 为了减小PM2.5对环境的影响,停止冬季家庭供暖 | |
C. | 推进汽车油品升级,减少有害物质排放 | |
D. | 为了身体健康,少吸或不吸烟 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 能和氢之前的金属反应放出氢气 | |
B. | 能与石灰水反应生成盐和H2O | |
C. | 能与BaCl2溶液反应生成BaSO4白色沉淀 | |
D. | 能和碳酸盐反应冒出大量气泡 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 自制白糖晶体 | B. | 用白醋和蛋壳制二氧化碳 | ||
C. | 自制简易净水器 | D. | 用石墨做导电实验 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量烧杯内溶液于试管中,滴入几滴酚酞溶液,振荡 | 溶液无明显变化或溶液不变红色 | 猜想一不正确 |
另取少量烧杯内溶液于另一支试管中,逐滴加入碳酸钠溶液至过量 | 先有气体产生,后产生沉淀 | 猜想二不正确 猜想三正确 |
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