某同学用如图所示的装置探究二氧化碳气体与氢氧化钠的反应．请回答下列问题:(1)向B中反应后的液体中滴加氢氧化钙溶液.能观察到的现象是 ,(2)B中气球体积变大的原因是 ,(3)通过对比A.B中气球体积变化不同.可以说明的结论是．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某同学用如图所示的装置探究二氧化碳气体与氢氧化钠的反应（装置气密性良好）．请回答下列问题：

（1）向B中反应后的液体中滴加氢氧化钙溶液，能观察到的现象是

；
（2）B中气球体积变大的原因是

；
（3）通过对比A、B中气球体积变化不同，可以说明的结论是

．

考点：碱的化学性质

专题：常见的碱碱的通性

分析：（1）根据二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀进行分析解答．
（2）二氧化碳和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，使得B中气体减少，压强减小，据此进行分析解答．
（3）根据B中气球比A中气球体积大，进行分析解答．

解答：解：（1）二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，向B中反应后的液体中滴加氢氧化钙溶液，能观察到产生白色沉淀．
（2）二氧化碳和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，使得B中气体减少，压强减小，小于外界大气压强，在压强差的作用下，气球变大．
（3）B中气球比A中气球体积大，说明二氧化碳与氢氧化钠能发生了反应，使B中气体减少，压强减小．
故答案为：（1）产生白色沉淀；（2）二氧化碳和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，使得B中气体减少，压强减小，小于外界大气压强，在压强差的作用下，气球变大；（3）二氧化碳与氢氧化钠能发生反应．

点评：本题难度不大，掌握碱的化学性质并能灵活运用是正确解答本题的关键．

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列与化学有关的知识内容完全正确的一组是（　　）

A	①食品包装填充氧气--防止变质、变形 ②食品包装放入生石灰--防止受潮 ③鉴别硝酸铵和硫酸铵--加熟石灰研磨，闻气味	B	①H₂、CH₄都是可燃气体--点燃前须检验纯度 ②吃水果、蔬菜--可以补充维生素 ③墙内开花墙外香--分子不断运动
C	①硬水和软水--加肥皂水可以区分 ②有腐蚀性的药液溅入眼睛内--要立即用水冲洗，切不可用手揉搓． ③ClO₂中氯元素的化合价---1价	D	①少用塑料购物袋--有利于减少“白色污染” ②随时用水冲洗铁制品--防止铁生锈 ③水污染--对人类没有影响

A、A

B、B

C、C

D、D

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列实验现象不能说明装置气密性良好的是

（填代号）．

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科目：初中化学 来源： 题型：

如图中的A、B、C、D、E是初中化学常见的纯净物，且分别是由H、C、O、Cl、Na、Ca中的两种或两种以上元素组成．其中气体A为氧化物，且两种元素质量之比为3：8；固体B由三种元素组成，取少量B放入试管中，加入水振荡，溶液呈浑浊状．将B久置于A中能生成物质C，将C放入D溶液又能生成A．且图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物或生成物已略去．
（1）E的化学式为

；
（2）写出下列反应的化学方程式：由C生成A

；B与D

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

根据下列装置图，按要求回答有关问题．

（1）写出图中带有标号仪器的名称：a

，b

．
（2）实验室制取二氧化碳，检验二氧化碳已收集满的方法是

．
（3）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较干燥的氧气时，应选用的装置是

（填序号），反应的化学方程式为

；若实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气，当收集完毕后，应先将导管移出水面，然后再

．
（4）实验室还可以用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气．常温下，在试管中分别加入下列物质，把带火星的木条伸入试管，不能使木条复燃的是

（填字母代号）．
A.5mL 5%的过氧化氢溶液 B.5mL 5%的过氧化氢溶液和少量二氧化锰
C.5mL 5%的过氧化氢溶液和少量硫酸铜溶液 D.5mL 5%的过氧化氢溶液和少量红砖粉末．

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科目：初中化学 来源： 题型：

海洋是资源的宝库，海水中所含食盐高达4×10¹⁶t．用海水可生产食盐和金属镁或镁的化合物，其流程如下图所示．请参照流程图完成下列问题：

（1）上述流程①～⑦中，反应类型属于复分解反应的是

．
（2）请写出第②步反应的化学方程式：

．
（3）实验室由粗盐结晶制精盐的操作包括溶解、过滤、蒸发等步骤．其中过滤操作的目的是

．过滤需要用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、

．
（4）精盐添加一定量的碘酸钾（KIO₃）和抗结剂就可制成食用碘盐．碘元素是人体必需的

元素（填：“常量”或“微量”），它在KIO₃中显

价．烹饪时，要待食物熟后加入碘盐，其原因是

（用化学方程式表示）．提示：碘酸钾高温分解类似于氯酸钾分解．
（5）Mg（OH）₂加热分解生成MgO和H₂O，MgO是高熔点的化合物．某些材料因含有Mg（OH）₂而具有阻燃性．请简要说明Mg（OH）₂能够阻燃的原因：

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

老师用如图所示装置为同学们做如下实验：A装置集气瓶中装有体积比约为1：1的氮气和气体a的混合气体，注射器中装有足量的无色溶液b；B装置中盛有少量紫色石蕊溶液；C装置中盛有适量生锈的铁钉；D装置中盛有足量的稀硫酸．
（1）关闭活塞K₁、K₂，将注射器中的溶液b挤入瓶中，打开活塞K₁，看到B中溶液进入A中后溶液变为蓝色，B中长导管脱离液面．请回答：
①若a气体是二氧化碳，则b是

溶液（填化学式）．
②若b是水，则气体a可能是

（填化学式）．
（2）保持K₁开启状态，并打开K₂，一段时间后关闭K₂，整个过程中，观察到D中的现象是

（填编号）；
A．广口瓶内液面下降 B．长颈漏斗内液面上升 C．长颈漏斗下端有气泡
写出C装置中反应的化学方程式是

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

某同学欲配制100g质量分数为11.7%的氯化钠溶液，请你参与完成．
①计算：氯化钠的质量为

g．
②称量：用托盘天平称量，氯化钠应放在

（填“左盘”或“右盘”）．
③量取：用量筒来量取所需的水（水的密度为1g/cm³），量筒的规格是

（从下列规格中选取：10mL、25mL、50mL、100mL）．
④溶解：溶解氯化钠要用到玻璃棒，其作用是

．
⑤反思：若称取的氯化钠中含有水分，则所配制的溶液溶质质量分数会

（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．