【题目】实验室制取气体时所需的一些装置如图所示。据图回答下列问题：
（1）写出指定仪器的名称：①___________；
（2）实验室用高锰酸钾为原料制取一瓶较纯净的氧气，应选用的装置组合是_______（填字母），该反应的符号表达式为__________，试管口略向下倾斜的原因是_______，需要对发生装置进行的改进是________。若用F装置收集氧气，则气体从________（填“a”或“b”）进入，检验氧气已经集满的方法是_____________。
（3）实验室加热氢氧化钙与氯化铵的固体混合物制取氨气，所需的发生装置为______（填字母），氨气极易溶于水、密度小于空气，收集装置可用_______（填字母）或F装置。
（4）某兴趣小组在制取氧气的实验过程中，联想到了渔民用过氧化钙（CaO2）增加鱼池中的含氧量，过氧化钙和水反应能够放出氧气，所以小组决定用过氧化钙为原料制取氧气：
实验装置 | 实验步骤与现象 |
| ①检查装置气密性． ②加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体。该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，震荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。 |
①过氧化钙与水反应______（填“适合”或“不适合”）用于实验室制取氧气。
②小林希望加快该反应速率，请你帮他提出合理化建议：_____________。
③同学们对过氧化钙与水反应的生成物猜想如下：（a）氢氧化钙和氧气（b）碳酸钙和氧气。你认为猜想__________一定是错误的，请写出过氧化钙与水反应的符号表达式：_________。
【答案】试管 AE 
防止固体中的水分蒸发后冷却形成的冷凝水掉落中试管使试管炸裂 在试管口塞一团棉花 b 用带火星的木条置于a导管口，若木条复燃，说明氧气已经收集满 A D 不适合 加热过氧化钙与水的混合物或者加入合适的催化剂 b 
【解析】
（1）仪器①的名称为试管；
（2）实验室用高锰酸钾为原料制取一瓶较纯净的氧气，选用固固加热型发生装置和排水集气法的收集装置，应选用的装置组合是AE，该反应的符号表达式为，试管口略向下倾斜的原因是防止固体中的水分蒸发后冷却形成的冷凝水掉落中试管使试管炸裂，需要对发生装置进行的改进是在试管口塞一团棉花，以防止高锰酸钾粉末进入导管。氧气密度比空气密度大，若用F装置收集氧气，则气体从b进入，检验氧气已经集满的方法是用带火星的木条置于a导管口，若木条复燃，说明氧气已经收集满。
（3）实验室加热氢氧化钙与氯化铵的固体混合物制取氨气，选用固固加热型发生装置，所需的发生装置为A，氨气极易溶于水、密度小于空气，用向下排空气法进行收集，收集装置可用D或F装置。
（4）根据实验装置，步骤与现象，可知：
①实验中产生气体速度很慢，因此过氧化钙与水反应不适合用于实验室制取氧气。
②小林希望加快该反应速率，可以加热过氧化钙与水的混合物或者加入合适的催化剂。
③同学们对过氧化钙与水反应的生成物猜想如下：（a）氢氧化钙和氧气（b）碳酸钙和氧气。猜想b一定是错误的，过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气，反应的符号表达式为。
轻巧夺冠周测月考直通中考系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用如图所示装置完成以下实验：
（1）探究燃烧条件：若B处盛放木炭。
I．先在A处通入氮气一段时间后，在B处加热，B、C处没有明显变化；
II．待B处冷却至室温，在A处通入氧气一段时间后，B、C处没有明显变化；
III．在A处继续通入氧气，然后在B处加热，发现木炭燃烧，C处变浑浊。II与III对比，说明燃烧的条件之一是______________。
（2）模拟工业炼铁：若B处盛放氧化铁粉末。在A处通入一氧化碳一段时间后，B处下方用酒精喷灯加热，B处可观察到的现象是：_______________，发生反应的化学方程式为：___________________；尾气处理的方法为________________。
（3）成分探究：小丽称取了m1g氧化铁粉末进行实验，充分反应后得到m2g黑色固体，经测定黑色固体为铁粉和四氧化三铁的混合物，则m2的取值范围是_________（用m1表示）。
（4）《自然》杂志刊载了一种新的炼铁技术：通过电解熔融的氧化铁得到铁和另一种气体，该反应的化学方程式为：__________________，该炼铁技术与上述炼铁技术相比的优点是：___________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】水是生命之源,请回答下列问题
（1）电解水时常在水中加入氢氧化钠或硫酸钠的目的是_____。
（2）在如图所示的装置中,用_____来检验甲管中的气体。若得到10mL的氢气,则同时在_____极得到氧气_____mL。
（3）请写出此反应的文字表达式_____。
（4）由此得出水是由_____组成的。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】已知元素周期表中第三周期各元素原子结构示意图如下，下列分析不正确的是
A.以上原子的核外都有三个电子层B.在化学反应中氯原子容易得到电子
C.Na与S形成化合物的化学式为Na2SD.Na+和Mg2+的核外电子数不相同
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】镓（Ga）是灰蓝色或银白色的金属，主要用于电子工业和通讯领域，是制取各种镓化合物半导体的原料。下图是元素周期表中提供的镓元素的部分信息及镓原子的结构示意图。下列有关说法错误的是（ ）
A.镓元素属于金属元素
B.镓的原子序数为31
C.镓的相对原子质量为69.72
D.镓原子在化学反应中容易失去3个电子形成镓离子：Ga3-
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】据报道，中国科学技术大学研究人员利用钴及其氧化物成功研制一种新型催化剂，可将二氧化碳高效“清洁”地转化成液体燃料，反应的微观示意图如下。下列说法错误的是（ ）
A.该反应可以证明化学反应中，分子可分，原子不可再分
B.该反应属于化合反应
C.该反应中反应物和生成物中共有两种氧化物
D.该反应前后分子种类发生变化，原子种类不变
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】水是一种重要的自然资源。有关水的实验装置如下图所示：
（1）图1用自制简易净水器净化池塘水，其中小卵石和石英砂起_____（填操作名称）作用，活性炭的作用是_____。净化后的水可用_____来检验是硬水还是软水，生活中常用_____的方法使硬水软化，该过程中水分子本身_____（选填“有”或“没有”）发生改变。
（2）图2为电解水实验，该反应的符号表达式为：_____，产生氢气的试管是_____（选填“a”或“b”）；点燃氢气前必须先_____。该实验说明了水是由_____组成的。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学兴趣小组的同学利用如图实验装置进行实验室制取气体的探究。
请你参与探究，并回答下列问题：
（1）写出指定仪器的名称②_________________。
（2）用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，应选用的装置组合为_________,反应的符号表达式为______________，当选用E装置收集完气体后，测得其纯度明显偏低，原因可能是________（填序号）
A氯酸钾中混入了二氧化锰 B收集前，集气瓶中未注满水
C收集后，集气瓶中仍有少量水 D未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
（3）若用过氧化氢溶液制取氧气，应选用发生装置____，反应的符号表达式为______________。若F充满水来收集氧气， 气体应从_______（填“a”或“b”）端通入。在该反应结束后可通过___________操作来分离MnO2 。（提示：MnO2不溶于水）
（4）氨气是一种无色、有强烈刺激性臭味的气体，极易溶于水，溶于水形成氨水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气。某兴趣小组的同学设计如图G～J所示装置对氨气的制取、性质进行探究。
①根据氨气的性质，J处应选择的最佳收集装置为_________（填“K”、“L”或“M”）。
②装置H的作用是_______________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】星期日，林林的妈妈在煮饭，不一会儿，厨房里飘来阵阵饭菜香味，激发了他探究分子运动的欲望。请你参与探究，并回答下列问题。
（提出问题）分子是不断运动的吗？
（大胆猜想）分子是不断运动的。
（查阅资料）①干燥的氨气不能使无色酚酞变红；②氨气极易溶于水，且能与水反应形成氨水；③氨水能使无色酚酞试液变红。
（进行实验）
实验一：往少量蒸馏水中滴入2～3滴酚酞试液，再向其中滴入几滴氨水，现象是__________；
实验二：如图所示林林仿照课本设计的实验中，可观察到蝴蝶变为_______色，大烧杯中蝴蝶换上了新装。
（实验结论）__________________；
（问题讨论）（1）设计实验一的目的是___________________；
（2）蝴蝶变色的原因是____________________；
（反思）
（1）分子运动的速率与哪些因素有关？请你帮助他继续探究。（只要求提出一种影响分子运动速率的因素以及相关假设和实验方案）
假设：_______________________；
实验方案：______________________；
（2）实验二用到的氨水较多，为了节约药品，你能想出改进的实验方案吗？_____________
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