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    加热木炭时可以从氧化铜中还原出铜。从这个反应的规律推断，加热时用碳粉还原三氧化二铁所得的产物是（）


    1. A.
      C和CO2
    2. B.
      Fe和C
    3. C.
      Fe和CO2
    4. D.
      C和CO
    C
    碳有还原性可将金属氧化物中的氧夺取出来，而使氧化物发生还原反应，被还原成金属，同时碳被氧化成二氧化碳。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    以下是实验室常见的一些化学仪器，请回答下列问题：
    （1）在如图1中写出标数字的仪器名称：①
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ②
    锥形瓶
    锥形瓶

    （2）用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ，在进行实验时，试管口应放
    一团棉花
    一团棉花
    ，以防止加热时
    药品进入导管
    药品进入导管
    ；制取过程中，氧气用排水法收集完成后，停止加热时，正确操作是
    先移出导管，再熄灭酒精灯
    先移出导管，再熄灭酒精灯
    ，防止
    水倒流使试管破裂
    水倒流使试管破裂
    ．
    （3）大理石和稀盐酸制取二氧化碳，可以选用的发生和收集装置分别是
    B
    B
    和
    C
    C
    ．
    （4）现按如图2所示操作流程探究氧气的性质，上述操作探究的内容是
    探究木炭和氧气的反应
    探究木炭和氧气的反应
    ．在上述C操作中，为了使该物质与氧气完全反应，正确的操作方法是
    从瓶口慢慢地伸到瓶底
    从瓶口慢慢地伸到瓶底
    ．D操作中用烧杯倾倒的液体是
    澄清石灰水
    澄清石灰水
    ．
    （5）通常情况下，氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水．实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气．实验室制取和收集氨气的装置组合是
    A
    A
    和
    E
    E
    ．
    （6）图3是某学生设计的一种有洗气、检验、贮气等用途的装置．
    ①当用排空气法收集二氧化碳时，瓶内没有水，气体从
    a
    a
    （填“a”或“b”）处导管通入；
    ②当用排水法收集氧气时，应先
    在瓶中装满水
    在瓶中装满水
    ，再在
    b
    b
     （填“a”或“b”）处和发生装置连接．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    化学是一门以实验为基础的科学．

    （1）根据上表中图1，回答：三种仪器中，用于取少量液体的是
    胶头滴管
    胶头滴管
    ．（填名称）
    （2）图2所示的操作中，正确的为
    d
    d
    （填字母）； 错图中的明显错误是
    没用玻璃棒来引流
    没用玻璃棒来引流
    ．
    （3）利用图3装置（夹持装置未画出）能制取的气体是
    氧气
    氧气
    ，写出用该装置制取该气体的反应原理（用符号表达式表示）
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ，从图中的收集装置可知该气体必须具有的一种物理性质是
    难溶于水
    难溶于水
    ．
    （4）实验室可以用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气，写出该反应的符号表达式：
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑；
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑；
    ；收集一瓶氧气后，做木炭在氧气中燃烧的实验，用
    坩埚钳
    坩埚钳
    夹取一小块木炭，在酒精灯上烧至红热后伸入盛有氧气的集气瓶中，该反应的符号表达式为
    C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2
    C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2
    ．选用木炭对空气中氧气含量进行探究实验失败，原因是
    生成的二氧化碳是气体
    生成的二氧化碳是气体
    ．
    （5）下表中所列实验操作不当，或缺少试剂，或选用试剂不对而造成实验失误，请你找出每个实验失误的主要原因，把序号填入答案的空格中．
    失误的实验 失误的原因 答案
    ①用高锰酸钾制氧气时，发现水槽中的水呈紫红色
    ②加热氯酸钾时，试管破裂
    ③用双氧水制氧气时，短时间内没有气泡    		 A．试管口向上倾斜
    B．没有加催化剂
    C．试管口没有放棉花    		 ①
    C
    C

    ②
    A
    A

    ③
    B
    B

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    精英家教网（1）工业上常用分离液态空气的方法得到氧气，其原理是利用氮气和氧气的
     
    不同．
    （2）从上图中可以看出，氧气能和很多物质发生反应，说明氧气的化学性质
     
    ．
    （3）化学药品的颜色是五颜六色的，请你把颜色的编号填入下列物质的横线上．
    A、淡蓝色液体    B、黑色固体    二氧化锰
     
       液氧
     

    （4）请你一起完成部分物质在氧气中燃烧的实验报告（节选）
    【实验目的】
    学会观察和记录化学反应过程中产生的现象．
    学会使用酒精灯、坩埚钳、集气瓶等仪器．
    【实验用品】
    仪器：集气瓶（毛玻璃片）、木条、火柴、坩埚钳、
     
    等．
    药品：木炭、细铁丝、澄清石灰水等．
    【实验内容】
    实验步骤 实验现象 结论
    1．用坩埚钳夹住一小块木炭．点燃酒精灯，将木炭在酒精灯的火焰上加热，待木炭点燃后立即伸入到一瓶盛满氧气的集气瓶中．等燃烧停止后，取出坩埚钳，向瓶中倒入少量的澄清石灰水，振荡． 木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧得更旺，发出白光，放出大量的
     
    ．产生气体使澄清石灰水变浑浊．    		 写出澄清石灰水变浑浊的化学方程式：
     
    2．取一根螺旋状的细铁丝，将其末端系在一根火柴杆上，用坩埚钳夹住铁丝，在酒精灯上点燃火柴，待火柴将燃尽时，将它们伸入到一瓶盛满氧气的集气瓶中（预先在集气瓶中放少量的
     
    ）    		 细铁丝在氧气中
     
    、剧烈燃烧，放出大量的热，生成
     
    色的固体．    		 实验时要给铁丝系上一根火柴，其作用
     
    ．
    写出反应的化学方程式：
     
    （5）为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的是
     

    A．在同一瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验
    B．在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
    C．在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
    D．在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同铁丝的燃烧实验．

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    科目：初中化学 来源：化学教研室 题型：013

    加热木炭时可以从氧化铜中还原出铜。从这个反应的规律推断，加热时用碳粉还原三氧化二铁所得的产物是（　）

    A．C和CO2　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    B．Fe和C

    C．Fe和CO2　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   D．C和CO

     

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