精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】实验室常用制取氧气的方法有:a.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物;b.加热高锰酸钾固体;C.用二氧化锰作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生氧气.其实验装置如图所示.

(1)写出如图1所示中指定仪器的名称:①
(2)利用装置A制氧气,棉花团的作用是
(3)利用装置B制氧气时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是:
(4)装置A中收集方法是,此法原理利用气体不与水反应的化学性质和的物理性质.采用此法收集气体,能说明氧气已收集满的现象是
(5)小郑用高锰酸钾制得的氧气不纯净,请你帮他分析哪些因素会造成制取的氧气不纯净?(答一条即可).
(6)甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体,小玲用加热醋酸钠和碱石灰(均为固体)的方法制取甲烷,她应选择装置作为气体发生装置,如果用如图2所示装置进行收集,则气体应由端通入.

【答案】
(1)试管;酒精灯;集气瓶
(2)防止高锰酸钾粉末进入导管
(3)防止气体从长颈漏斗逸出
(4)瓶口有气泡冒出
(5)用排水法收集气体时,未等到气泡连续均匀冒出就开始收集
(6)A;b
【解析】解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,①是试管,②是酒精灯,③是集气瓶;(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,试管口放一团棉花的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管;(3)装置B制氧气时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是:防止气体从长颈漏斗逸出;(4)装置A中收集方法是排水法,氧气不易溶于水,所以采用此法收集气体,能说明氧气已收集满的现象是:瓶口有气泡冒出;(5)用高锰酸钾制得的氧气不纯净的原因可能是:用排水法收集气体时,未等到气泡连续均匀冒出就开始收集;(6)实验室制取甲烷的反应物是固体,反应条件是加热,甲烷难溶于水、密度比空气小,所以应选择装置A作为气体发生装置,如果用如图2所示装置进行收集,则气体应由b端通入.
给答案为:(1)试管,酒精灯,集气瓶;(2)防止高锰酸钾粉末进入导气管;(3)防止气体从长颈漏斗逸出;(4)排水法;不易溶于水;瓶口有气泡冒出;(5)用排水法收集气体时,未等到气泡连续均匀冒出就开始收集;(6)A,b.
(1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;(2)根据实验室用高锰酸钾制取氧气时,试管口放一团棉花的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管进行分析;(3)根据装置B制氧气时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是:防止气体从长颈漏斗逸出进行分析;(4)根据装置A中收集方法是排水法,氧气不易溶于水进行分析;(5)根据用高锰酸钾制得的氧气不纯净的原因可能是:用排水法收集气体时,未等到气泡连续均匀冒出就开始收集;(6)根据实验室制取甲烷的反应物是固体,反应条件是加热,甲烷难溶于水、密度比空气小进行分析.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列叙述中,正确的是(
A.溶质和溶剂化合而成的化合物叫溶液
B.溶液是无色透明、均一、稳定的混合物
C.冰和水混合在一起,冰是溶质,水是溶剂
D.油脂溶解在汽油中,油脂是溶质,汽油是溶剂

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是(
A.带电的粒子一定是离子
B.分子可分原子一定不可分
C.分子一定由原子构成
D.分子和原子一定能保持物质的化学性质

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质中由原子直接构成的是(
A.二氧化碳
B.氧气
C.水
D.氦气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在饮用水中添加含钙、镁、锌、硒的矿物质,可以改善人体营养,增强体质.其中的“钙、镁、锌、硒”是指(
A.分子
B.原子
C.离子
D.元素

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列常见物质中,属于纯净物的是(
A.氧气
B.可乐
C.空气
D.盐水

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图装置可用于测定空气中氧气的含量,下列说法不正确的是(

A.实验时红磷一定要过量
B.该实验证明氧气约占空气总体积的
C.红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
D.通过该实验还可以了解氮气的一些性质

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】硝酸钠在灼烧时产生的火焰焰色是(
A.红色
B.黄色
C.青色
D.紫色

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关金属的说法,正确的是(
A.铁和硬铝都属于金属材料
B.生铁和钢都是铁的单质
C.铁、铝、铜都是银白色金属
D.不锈钢是永不生锈的钢铁

查看答案和解析>>

同步练习册答案