序号 | A | B | C | D |
区分的物质 | 木炭粉和氧化铜粉末 | 聚乙烯和聚氯乙烯薄模、 | 碳铵和氯化铵固体 | 白糖和食盐 |
第一方案 | 取样,分别加入稀硫酸 | 观察颜色 | 取样,闻气味 | 取样,加水看是否可溶解 |
第二方案 | 分别用磁铁吸引 | 取样,分别点燃,闻气味 | 取样,分别加入稀盐酸 | 取样,分别品尝味道 |
科目:初中化学 来源: 题型:
12、实验室堕,区分下列物质的两个实验设计方案都合理的( )
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科目:初中化学 来源: 题型:
12、实验室堕,区分下列物质的两个实验设计方案都合理的( )
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科目:初中化学 来源:南岗区二模 题型:单选题
序号 | A | B | C | D |
区分的物质 | 木炭粉和氧化铜粉末 | 聚乙烯和聚氯乙烯薄模、 | 碳铵和氯化铵固体 | 白糖和食盐 |
第一方案 |
取样,分别加入稀硫酸 | 观察颜色 | 取样,闻气味 | 取样,加水看是否可溶解 |
第二方案 |
分别用磁铁吸引 | 取样,分别点燃,闻气味 | 取样,分别加入稀盐酸 | 取样,分别品尝味道 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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科目:初中化学 来源:2011年中考化学模拟冲刺试卷(七)(解析版) 题型:选择题
序号 | A | B | C | D |
区分的物质 | 木炭粉和氧化铜粉末 | 聚乙烯和聚氯乙烯薄模、 | 碳铵和氯化铵固体 | 白糖和食盐 |
第一方案 | 取样,分别加入稀硫酸 | 观察颜色 | 取样,闻气味 | 取样,加水看是否可溶解 |
第二方案 | 分别用磁铁吸引 | 取样,分别点燃,闻气味 | 取样,分别加入稀盐酸 | 取样,分别品尝味道 |
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