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    关于分子、原子、离子的说法，其中正确的是（　　）
    A、原子是最小的粒子，不可再分
    B、钠原子的质子数大于钠离子的质子数
    C、分子、原子、离子都可以直接构成物质
    D、当二氧化碳气体变成干冰时，二氧化碳分子间不存在间隔
    考点：原子的定义与构成,分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,分子的定义与分子的特性
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：根据已有的分子、原子和离子的知识进行分析解答即可．
    解答：解：A、原子是化学变化中的最小的微粒，错误；
    B、钠原子的质子数等于钠离子的质子数，错误；
    C、分子、原子、离子都可以直接构成物质，正确；
    D、当二氧化碳气体变成干冰时，二氧化碳分子间的间隔变下，错误；
    故选C．
    点评：本题考查了物质构成的基本微粒的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了测定空气中氧气的含量，如图，
    （1）红磷点燃后，将燃烧匙伸到集气瓶中产生的实验现象是
     
    ；反应结束后，打开止水夹看到的现是
     
    ．
    （2）若广口瓶中的水面上升小于
    1
    5
    ，则可能是因为：除①白烟尚未消失就打开止水夹，②红磷的量不足，还有：③
     
    ；
    （3）该实验中红磷需稍过量，目的是
     
    ；
    （4）若将红磷换成木炭，该实验能否获得成功并说明理由：
     
    ．
    （5）已知Mg+O2
     点燃 
    .
     
    MgO（固体），Mg+N2
     点燃 
    .
     
    Mg3N2（固体），根据以上事实，能否用Mg来代替红磷来测定空气的组成成分？并说明理由：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列事实说明物质中含有哪些成分？
    （1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有
     
    ；
    （2）空气是制造氮肥的主要原料说明空气中含有
     
    ；
    （3）在实验室中可利用氯酸钾制取氧气说明氯酸钾中含有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学视角看生活中的现象：
    （1）闻到妈妈炒菜的香味，说明分子是在不断运动着．
    （2）饼干在空气中放置一段时间会变软，说明空气中含有
     
    ；
    （3）
     
    ；
    （4）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学与生产、生活密切相关，请用化学方程式表示下列有关反应的原理
    （1）乙醇（C2H5OH）被用作酒精灯、火锅、汽车等的燃料：
     
    ；
    （2）铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体：
     
    ；
    （3）一氧化碳在高温条件下与氧化铁反应：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列粒子符号：
    镁元素
     
      氯离子
     
      钠元素
     

    氢离子
     
      氧元素
     
     3个铝原子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学称量固体药品时，误将砝码放在左盘，药品放于右盘，天平平衡后，共加砝码25g，游码处于0.5g处，则此固体药品的实际质量为（　　）
    A、25.5gB、25g
    C、24.5gD、26g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请用分子、原子的知识解释下列现象．
    （1）50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL．
    （2）妈妈在厨房里炒菜，我在窗外就闻到了香味．
    （3）用水银温度计测温度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将CO2气体通入足量澄清石灰水，得到10g白色沉淀，求反应掉的CO2的质量．

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