下列有关碳和碳的氧化物的说法错误的是 ( )
A.金刚石和石墨的物理性质不同,是因为它们的碳原子排列方式不同
B.CO和CO2的组成元素相同,但是它们的化学性质不同
C.木炭和活性炭都具有吸附性
D.CO2通入紫色石蕊溶液,溶液变红,加热后溶液颜色不变
科目:初中化学 来源: 题型:
2015年4月7日为“世界卫生日”,其主题是“从农场到餐桌,食品安全人人有责”.专家提醒:烧烤摊里会吃出“癌症风险”.腌制的肉串会产生一种叫做二甲基亚硝胺(C2H6N2O)的强致癌物质,请回答下列问题:
(1)该物质的相对分子质量 .
(2)该物质中碳元素与氮元素的质量比 (答最简整数比).
(3)3.7g该物质中氮元素的质量 g.
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科目:初中化学 来源: 题型:
甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素.甲、乙是组成元素完全相同的化合物,丙是单质;乙通常为液体,在一定条件下可分解生成丙;他们之间有如图所示的转化关系(部分物质和反应条件已经略去).则:
(1)甲分解生成丙的化学方程式为 ;
(2)乙分解生成丙的化学方程式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
物质之间存在联系,找出联系,发现规律是我们学好化学的一种基本方法.
(1)请你仿照下表中的示例,找出CO2、CH4、C2H2(乙炔)、C2H4(乙烯)这四种气体之间存在的另外两个规律并排序.
规律 排序
示例:标准状况下,密度由大到小 CO2、C2H4、C2H2、CH4
(2)某气体由CH4、C2H2、C2H4中的一种或几种组成,取该气体样品在氧气中完全燃烧,测得生成的二氧化碳和水的质量比为22:9,下列对该气体组成判断正确的是 .
A.该气体中一定含有C2H4
B.该气体中一定没有CH4
C.该气体中可能含有C2H2
D.该气体不可能同时含有CH4、C2H2、C2H4.
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科目:初中化学 来源: 题型:
百合具有润肺止咳、养颜美容等功效,百合中含有秋水仙碱,其化学式为C22H25NO6,下列说法中正确
的是 ( )
A.秋水仙碱由碳、氢、氧三种元素组成
B.一个秋水仙碱分子由22个碳原子、25个氢原子、1个氮原子和3个氧分子构成
C.秋水仙碱分子中碳、氢、氮、氧原子个数比为22:25:1:6
D.秋水仙碱中氢元素的质量分数最大
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科目:初中化学 来源: 题型:
某粗盐固体药品中含有少量CaCl2、MgCl2、Na2SO4、MgSO4和泥沙,进行以下操作可得到纯净
的NaCl晶体:①加过量的NaOH溶液;②加H2O溶解;③加过量的BaCl2溶液;④过滤;⑤蒸发;⑥加
过量的Na2CO3溶液;⑦加适量的稀盐酸,则正确的操作顺序是 ( )
A.②①⑥③④⑦⑤ B.②①③⑥⑦④⑤
C.⑥②①③④⑤⑦ D.②③①⑥④⑦⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
“五•一”放假小明到乡村浏览大自然的风光。
(1)出发前妈妈为小明准备的食品有:馒头、鸡蛋、咸菜、苹果、矿泉水。食品中的主要成分缺少营养素中的 类。
(2)妈妈还为小明准备了一件皮肤衣,面料是100%锦纶,属于 材料。(选填:“有机合成”或“天然有机”)
(3)小明来到田间,为农民伯伯区别开失去标签的氮肥(氯化铵)和钾肥(氯化钾)。他从附近的建房工地取来 (化学式表示),分别与少量的化肥混合后研磨,将氮肥与钾肥区分开。
(4)国家控制化肥的生产量的目的主要是为了避免过度使用化肥,实现绿色增产。过度使用化肥的后果有: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
在盐酸除铁锈的实验中,我们常会发现生锈的铁钉表面有一些气泡产生,气泡是怎么产生的?针对这一问题,同学们提出了有关假设,并设计了如图甲所示的实验方案进行探究,实验时,观察到放有铁的试管中有气泡产生,而另一试管中没有,从而验证了自己的假设是成立的.
(1)分析上述实验,你认为同学们建立的建设是 .
(2)有同学认为上述实验不够严谨,溶液中的水可能会对实验产生影响.于是他们又进行了对照试验,请你在答题卷的虚线框中用图示的形式将图乙的对照试验补充完整.
(3)还有同学想:气泡会不会是铁锈与水反应产生的?他认为还要补充一个铁锈与水反应的实验,你觉得有没有必要? .
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科目:初中化学 来源: 题型:
将一块锌铜合金投入74.2 g稀H2SO4中,恰好完全反应,生成氢气0.2 g。求:
(1)反应后所得溶液的溶质质量分数;
(2)实验室现有98%的浓硫酸20 g,需要多少克水才能配制成19.6%的稀硫酸?
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