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    【题目】“氧烛”是一种用于缺氧环境中自救的化学氧气源，其主要成分为NaClO3，还含有适量的催化剂、成型剂等。“氧烛”通过撞击火帽引发化学反应后，能持续放出高纯氧气，主要反应原理为NaClO3→NaCl+O2。一根氧烛大约可以供10个人呼吸10小时。下列说法不正确的是

    A. 组成“氧烛”的材料是一种纯净物 B. “氧烛”可广泛用于航空等领域

    C. “氧烛”制取氧气的反应为分解反应 D. 运输“氧烛”时应避免其受到撞击

    【答案】A

    【解析】

    A、氧烛的主要成分为NaClO3，还含有适量的催化剂、成型剂等，属于混合物，故选项说法错误；B、“氧烛”通过撞击火帽引发化学反应后，能持续放出高纯氧气，可广泛用于航空等领域，故选项说法正确；C、氧烛制取氧气的反应为2NaClO3═2NaCl+3O2↑，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项说法正确；D、氧烛通过撞击火帽引发反应后，能持续放出高纯氧气，在运输氧烛时，应避免其受到撞击，故选项说法正确。故选A。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】生活中常见的有下面几种“水”。

    ①自来水 ②蒸馏水 ③水蒸气 ④食盐水 ⑤铁水 ⑥冰水混合物 ⑦水银

    （1）其中属于纯净物的有_______________；混合物的有_______________。（填序号）

    （2）食盐水中食盐的主要成分是氯化钠，它是由_______________（填符号）构成的。

    （3）铁水的化学性质由_______________（填化学式）保持。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后，向滤渣中加入稀盐酸无明显现象。下列说法正确的是

    A. 一定有银生成，一定没有铜生成 B. 滤液中一定有Ag+

    C. 一定有铜生成，可能有银生成 D. 滤液阳离子一定有亚铁离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列化学变化中既不属于化合反应又不属于分解反应的是（ ）

    A. 氢气在氧气中燃烧 B. 乙炔在氧气中燃烧生成水和二氧化碳

    C. 用氯酸钾制取氧气 D. 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小亮同学想用镁条代替红磷测定空气中氧气的含量，但他在做镁条在空气中燃烧的实验时，发现镁条燃烧除生成白色固体（MgO）外，还有少量的淡黄色固体生成。这种淡黄色固体是什么呢？小亮在老师的指导下进行了有关实验探究。

    （实验探究）将该淡黄色固体投入到盛有水的烧杯中。

    （实验现象）在烧杯中产生白色沉淀，并有刺激性的氨味气体产生。

    （教师指导）上述反应产生的白色沉淀为Mg(OH)2，生成的气体为NH3；反应过程中没有任何元素化合价的改变。

    （问题解决）由实验中淡黄色固体和水的反应可判断此淡黄色固体中肯定含有某两种元素，若它仅由这两种元素组成，其化学式为_______

    （相关结论）（1）小亮_________（填“能”或者“不能”）用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量；

    （2）空气中N2的含量远大于O2的含量，可是镁条在空气中燃烧只生成少量的淡黄色固体，由此得出的一个结论是____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】阅读下面科普短文。

    维生素 C（C6H8O6）是一种无色晶体，味酸，易溶于水，水溶液呈酸性，维生素 C 是人体不可或缺的营养物质，在人体内不合成，需要从食物中摄取，维生素 C 广泛存在于新鲜水果和蔬菜中，例如猕猴桃、橙子、西兰花、西红柿和青椒等，维生素 C 含量最多的蔬菜当属西兰花，其含量大约是西红柿中维生素 C 含量的 6 倍以上。维生素 C 被称为抗坏血酸，有促进伤口愈合、增强抵抗力、解毒等作用。多吃富含维生素 C 的 水果和蔬菜，有助于恢复皮肤弹性，防止过敏。由于维生素 C 广泛存在于新鲜水果及蔬菜中，一般人没必要服用维生素 C 片，过量服用维生素 C，儿童会损害成骨细胞的成，骨病发病概率增加；成人会诱发尿路草酸钙结石及肾结石；对心脑血管患者，还容易导致血栓的形成。维生素 C 在碱性溶液中或受热时容易被氧化而变质，在酸性环境中性质较稳定在蔬菜烹饪过程 中，用不同的锅具和烹饪方式，烹饪相同的时间，维生素 C 的保存率（％）不同（见下表）。不同烹任方式蔬菜中维生素 C 的保存率（％）

    序号

    锅具及烹饪方式

    西兰花

    芹菜

    青椒

    ①

    不锈钢锅，加盖，不翻炒

    68.66

    87.17

    74.91

    ②

    不锈钢锅，不加盖，不翻炒

    60.25

    68.52

    61.75

    ③

    铁锅，不加盖，翻炒

    38.53

    43.58

    40.62

    依据文章内容回答下列问题。

    （1）维生素 C 对人体的作用是______________（写出一条即可）；

    （2）健身教练特别推荐健身者每天摄入一定量的西兰花，主要原因是____________；

    （3）关于维生素 C，下列说法正确的是________________（填字母序号）；
    A.食用含维生素C 的实物越多越好；
    B.饮食中缺少水果蔬菜的人群，需适量服用维生素C片；
    C.为减少蔬菜烹饪过程中维生素 C 的损失，最好选用铁锅
    D。烹饪过程中加盖、不进行翻炒，是为了减少蔬菜与空气接触 ；

    （4）为了减少维生素 C 的损失，食用蔬菜是建议_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请回答下列与硬水、软水有关的问题。

    （1）生活中将硬水软化的方法是__________；

    （2）硬水、软水的外观相似，加入肥皂水根据产生________多少来区别；

    （3）长期使用的电水壶底部有水垢（主要成分是难溶性钙镁化合物），向水壶中加入食醋可以去除水垢，推测一点化学性质是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在探索地球上生命的起源活动中，美国科学家米勒（S.Millte）做了一个著名的实验，他模拟原始大气的成分将甲烷、氨气、氢气和水蒸气混合，放入真空的玻璃仪器中进行实验。一个星期后，他惊奇地发现仪器中果然有数种氨基酸生成。你从米勒的实验中能得出的结论是（ ）

    A. 一定发生了化学变化 B. 没有发生化学变化

    C. 无法判断是否发生了化学变化 D. 一定没有发生物理变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣。

    （提出问题）氧化铜是否能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？

    实验序号

    氯酸钾质量

    其他物质质量

    待测数据

    ①

    1.2g

    无

    ﹣﹣

    ②

    1.2g

    氧化铜0.5g

    ﹣﹣

    ③

    1.2g

    二氧化锰0.5g

    ﹣﹣

    （设计实验）小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）。

    （1）上述实验应测量的“待测数据”是_____；

    （2）若实验②比实验①的“待测数据”更_____（填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率；

    （3）将实验②反应后的剩余固体，进行一些实验操作，得到氧化铜，质量为0.5g，

    再将黑色粉末放入试管中，加入_____（填药品质量和名称），加热，测定实验数据，发现数据与实验②相同。

    （结论）氧化铜还能作氯酸钾的催化剂。

    （评价设计）你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是_____。

    （4）下列关于催化剂的说法正确的是_____（填序号）。

    a．催化剂必定加快反应速率

    b．同一个化学反应的催化剂可以有多种

    c．在酿造工业和制药工业，一般都要用酶做催化剂

    d．在过氧化氢制氧气时，只有加入催化剂，过氧化氢才反应产生氧气

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