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    10．为把2008年北京奥运会举办成“绿色奥运”，北京市民积极行动．
    （1）摒弃不良行为习惯，做环境保护的倡导者和行动者．下列行为值得提倡的是：②③
    ①积极清扫落叶并焚烧；②随手捡道路两旁的塑料垃圾；③社区建立废旧电池回收站；④为避免交叉感染，学校食堂大量使用一次性塑料餐盒．
    （2）关注空气质量，做好环境监督．学校环保小组的同学对实验室的空气进行氧气含量的测定，实验装置如下图所示：红磷在恐艾中燃烧的现象为发出黄光，产生大量白烟，放出大量的热，该实验成功的关键之一是红磷过量或足量，若实验操作规范，当实验结束时看到水面上升，北京市空气质量检测报告中包括可吸入颗粒物、二氧化氮及一氧化碳（至少填入一种）．
    （3）若把红磷换成硫粉，能否测定空气中氧气含量？为什么？不能，因为硫粉燃烧消耗掉氧气同时又生成了二氧化硫气体，瓶内压强基本不变，水不倒流．

    分析 （1）根据不同措施的合理性及其对环境有无影响分析即可．
    （2）根据红磷燃烧的现象及红磷燃烧的反应物及生成物写出化学方程式；红磷在空气中燃烧是与空气中的氧气反应，会消耗空气中的氧气，冷却后空气的体积会减少，减少的就是空气中氧气的体积．
    （3）根据硫粉燃烧会生成气体分析．

    解答 解：（1）①焚烧落叶会形成大量的空气污染物，不利用环境保护；②随手拾捡道路两旁的塑料垃圾，可减少环境污染；③社区建立废旧电池回收站，可减少污染；④学校食堂大量使用一次性塑料餐盒，会造成空气污染．所以值得提倡的是②③．
    故答案为：②③．
    （2）红磷燃烧，发出黄光，产生大量白烟，放出大量的热；实验成功的关键与许多因素有关，如果装置漏气、实验前未夹紧止水夹，红磷的量不足，未冷却后再打开止水夹都是使测得结果偏小．所以关键是①装置气密性好；②实验前夹紧止水夹；③红磷过量或足量；④冷却到室温后才打开止水夹．
    红磷在空气中燃烧会消耗空气中的氧气，冷却后空气的体积会减少，减少的就是空气中氧气的体积，所以水面又上升，观察图示可知空气中氧气的体积分数约为五分之一．空气质量监测报告中包括可吸入颗粒物、二氧化氮及一氧化碳和二氧化硫等．
    故答案为：发出黄光，产生大量白烟，放出大量的热；红磷过量或足量；水面上升；一氧化碳．
    （3）因为硫粉燃烧消耗掉氧气同时又生成了二氧化硫气体，瓶内压强基本不变，水不倒流，所以不难将红磷换成硫粉．
    故答案为：不能，因为硫粉燃烧消耗掉氧气同时又生成了二氧化硫气体，瓶内压强基本不变，水不倒流．

    点评 熟练掌握测定空气中氧气含量实验的过程、注意问题、会分析实验现象得出结论是解答本题关健．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．用元素符号或化学式填空：
    （1）4个二氧化碳分子4CO2；  
    （2）3个钾原子3K；
    （3）氧气O2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．化学用语是学习化学的重要工具．用化学用语填空：
    （1）三个铁原子3Fe    
    （2）两个氢分子2H2
    （3）通常用来灭火的气体是CO2
    （4）氧元素的化合价为-2价$\stackrel{-2}{O}$
    （5）地壳中含量最多的金属元素形成的离子是Al3+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．下列各符号表示什么意义：
    Fe①铁元素、②一个铁原子、③金属铁
    O①氧元素、②一个氧原子
    O2①氧气、②一个氧分子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．据报道，某一名5岁的女孩把涂改液当饮料吸食，食道被严重烧伤，经医院检测后发现涂改液成分中含有苯，甲基环乙烷等多种有毒物质，由此可知，涂改液是（　　）
    A．化合物B．单质C．纯净物D．混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．以氯化钾和硫酸亚铁为原料生产硫酸钾和氧化铁，其主要流程如图，请认真观察工艺流程，回答下列问题：

    （1）FeSO4与NH4HCO3反应生成FeCO3、（NH4）2SO4、H2O和CO2，其反应的化学方程式是FeSO4+2NH4HCO3=FeCO3↓+（NH4）2SO4+H2O+CO2↑；
    （2）硫酸酸化是为了除去过量的NH4HCO3，反应后逸出的气体是二氧化碳（写化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．根据下列现象说明空气中存在着某种气体物质，请将该物质填在题后空格内：
    （1）小白鼠在装有空气的密闭容器中仍可存活一段时间，说明空气中有氧气；
    （2）夏天，盛冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有水蒸气；
    （3）澄清的石灰水在空气中敞口放置，表面会形成一层白膜，说明空气中含有二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．家庭生活中制作食品经常用到碳酸钠（苏打）和碳酸氢钠（小苏打），碳酸氢钠不稳定，在潮湿空气中缓慢分解，受热至65℃以上迅速分解，270℃时完全分解为碳酸钠．某同学为探究它们的性质差异，设计了如图所示装置进行实验．请回答：
    （1）加热一段时间后，甲、乙两烧杯分别看到的现象是甲中石灰水不变浑浊，乙中石灰水变浑浊；由此可得出的结论是：小苏打易分解，苏打不易分解．
    （2）写出发生反应的化学方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
    （3）该装置设计的优点是可对比两种物质是否能分解．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．在由CuCl2、HCl组成的混合溶液中，加入过量的铁粉，充分反应后过滤，下列有关该实验的叙述正确的是个数是（　　）（Cu-64 Fe-56 Cl-35.5 H-1）
    （1）滤液中含有Cu2+
    （2）反应中一定有气体产生
    （3）滤出的固体可能是纯净物
    （4）反应后的溶液的质量一定会比反应前减小
    （5）滤渣中一定有铁
    （6）滤液中一定有氯化铁．
    A．0个B．1个C．2个D．3个

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