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(2011?宜昌)下图是几种常见物质间的反应及转化关系,物质B是一种红色固体粉末,该图体现了化合物F的四种不同化学性质,我能依据此图完成下列问题.

(1)写出下列物质的化学式:C
CO2
CO2
;E
Na2CO3(或K2CO3
Na2CO3(或K2CO3
;G
NaOH(或KOH)
NaOH(或KOH)

(2)物质B与F反应的化学方程式为
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
分析:物质B是一种红色固体粉末,A与B反应又是高温,因此B是氧化铁,A是一种还原剂,可以是氢气、碳或一氧化碳.C是水或二氧化碳;D是单质铁;C是二氧化碳时,E是碳酸钠或碳酸钾;G是NaOH(或KOH);C是水时,E是NaOH(或KOH);G是Na2CO3(或K2CO3);F是一种酸,酸有五个化学性质,酸与指示剂、与比较活泼的金属、与金属氧化物、与碱、与盐都能反应.
解答:解:(1)该图体现了化合物F的四种不同化学性质,因此F属于酸,酸与比较活泼的金属、与金属氧化物、与碱、与盐都能反应.物质B是一种红色固体粉末,A与B反应又是高温,因此B是氧化铁,A可以是氢气、碳或一氧化碳中的一种,因此本题答案不唯一.故答案为:一种情况:CO2、Na2CO3(或K2CO3);NaOH(或KOH);另一种情况:H2O、NaOH(或KOH);Na2CO3(或K2CO3)(其它合理答案均可得分)
(2)物质B是一种红色固体粉末,A与B反应又是高温,因此B是氧化铁,F是一种酸,氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水,注意配平.故答案为:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O(若将HCl换成H2SO4、HNO3等均可得分)
点评:本考点属于物质的推断题,本题属于图框式推断题.本题的开放性比较强,答案不唯一,是通过对实验方法和过程的探究,在比较鉴别的基础上,得出了正确的实验结论.本考点是中考的重要内容之一,一般有两种类型:一是图框式推断题;二是文字描述型推断题;不论哪一种类型,都是通过实验现象,从而得出物质的组成.此考点主要出现在实验题中.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?宜昌)通过一年的化学学习,我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质,我能根据所学知识回答下列问题.
(1)图1是实验室制取气体时常用的装置:

①实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,所选用的发生装置是(填序号)
B
B
,用E装置收集氧气,判断氧气已集满的现象是
瓶口有气泡冒出时
瓶口有气泡冒出时

②实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气,为了制取并收集到干燥的氨气,我选用的装置组合是
AGD
AGD
(填序号).
(2)使用氢气时,要特别注意安全.图2是检验氢气纯度的实验,据此我能得出氢气的相关性质有
氢气的密度小于空气的密度
氢气的密度小于空气的密度
氢气可以燃烧
氢气可以燃烧


(3)如图3所示,做硫在氧气中燃烧实验时,盛硫的燃烧匙应从瓶口向下缓慢插入,原因是
防止瓶内氧气受热从瓶口逸出
防止瓶内氧气受热从瓶口逸出
,实验中观察到
蓝紫色
蓝紫色
火焰,瓶中装水的作用是吸收有毒的二氧化硫,如果将水换成一种溶液效果更好,体现该溶液作用的化学方程式为
2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O
2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011年湖北宜昌,22题)化学是研究物质的,而物质是由肉眼看不到的分子、原子和离子等微观粒子构成的,让我们从五彩缤纷的宏观世界步入充满神奇色彩的微观世界。

⑴金秋十月,丹桂飘香,我能从分子的角度分析其原因是________。

⑵下图是某反应的微观示意图,依据此图回答下列问题:

 

 

反应物中化合物的化学式为________,生成物中各物质的粒子个数比是________,从微观的角度还能获得一条关于物质变化的信息是________。

⑶元素周期表是我们学习化学的重要工具。下表是小丽同学绘制的元素周期表的局部,依据此表回答问题:

 

 

①我发现其中有一处元素符号不正确,应该改为________;

②地壳中含量最多的元素原子的质子数是________,在化学反应中它易________(填“得到”或“失去”)电子;

③磷元素在元素周期表中位于第________周期。

⑷如图是两种溶液恰好完全反应的微观示意图,我能写出此反应的化学方程式________,反应后所得溶液中含有的粒子有________(填符号)。

 

 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011年湖北宜昌,24题)通过一年的化学学习,我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质,我能根据所学知识回答下列问题:
(1)24-1是实验室制取气体时常用的装置:

①实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气的化学方程式为________,所选用的发生装置是________(填序号),用E装置收集氧气,判断氧气已收集满的现象是________。
②实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气,为了制取并收集到干燥的氨气,我选用的装置组合是________(填序号)。
(2)使用氢气时,要特别注意安全。图24-2是检验氢气纯度的实验,据此我能得出氢气的相关性质有________、________。

(3)如图24-3所示,做硫在氧气中燃烧实验时,盛硫的燃烧匙应从瓶口向下缓慢插入,原因是________,实验中观察到________火焰。瓶中装水的作用是吸收有毒的二氧化硫,如果将水换成一种溶液效果更好,体现该溶液作用的化学方程式为________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011年湖北宜昌,21题))按下列要求书写化学方程式:
⑴细铁丝在纯氧中燃烧________;
⑵高温煅烧石灰石________;
⑶在440℃和高压条件下,利用金属钠与二氧化碳作用得到金刚石和碳酸钠________。

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科目:初中化学 来源:2011年全国中考化学试题分类汇编考点8 元素、原子构成、离子(二) 题型:填空题

(2011年湖北宜昌,22题)化学是研究物质的,而物质是由肉眼看不到的分子、原子和离子等微观粒子构成的,让我们从五彩缤纷的宏观世界步入充满神奇色彩的微观世界。
⑴金秋十月,丹桂飘香,我能从分子的角度分析其原因是________。
⑵下图是某反应的微观示意图,依据此图回答下列问题:

反应物中化合物的化学式为________,生成物中各物质的粒子个数比是________,从微观的角度还能获得一条关于物质变化的信息是________。
⑶元素周期表是我们学习化学的重要工具。下表是小丽同学绘制的元素周期表的局部,依据此表回答问题:

①我发现其中有一处元素符号不正确,应该改为________;
②地壳中含量最多的元素原子的质子数是________,在化学反应中它易________(填“得到”或“失去”)电子;
③磷元素在元素周期表中位于第________周期。
⑷如图是两种溶液恰好完全反应的微观示意图,我能写出此反应的化学方程式________,反应后所得溶液中含有的粒子有________(填符号)。

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