练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】下列关于金属的说法正确的是

    A．人类使用金属铝的年代早于铜、铁

    B．“真金不怕火炼”表明金（Au）在常温条件下也很难与氧气反应

    C．不锈钢用于制作医疗器械

    D．武德合金的熔点高，可用于制造保险丝

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：人类使用金属铝的年代晚于铜、铁；“真金不怕火炼”表明金（Au）在高温条件下也很难与氧气反应；不锈钢用于制作医疗器械；可用于制造保险丝应该是熔点低的金属材料。故选C．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据如图所示装置回答问题：

    （1）写出标号仪器的名称：① ，② ；

    （2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的文字表达式为 ，若要控制反应的发生和停止应选用的发生装置是 ，收集装置是 (选填D、E或F)，请写出用G装置收集二氧化碳时的验满方法 ；

    （3）实验室用A装置加热高锰酸钾制取氧气，该装置需要改进的是 ，反应的文字表达式为 。若用装置G收集并测量制得氧气的体积，需在瓶内先 ，气体由导管 (填“a”或“b”)通入，并需要在集气瓶的另一侧补充的一种玻璃仪器是 。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：① ；

    （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时，如需随时控制反应速率并节约药品，发生装置最好选用 ，收集装置选用 ，写出该反应的文字表达式 ，二氧化锰是该反应的 。

    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用 （填字母）；其反应的文字表达式是 。

    （4）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应用 装置，收集氨气最好用 装置。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】目前部分城市出现了严重的雾霾天气，下列做法不利于减少空气污染的是（ ）

    A．地面建筑产生大量粉尘 B．提倡居民公交车出行

    C．积极植树、造林、种草 D．提倡使用清洁能源

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气是一种宝贵的自然资源。某兴趣小组的同学在实验室欲用下图所示装置粗略测定空气中氧气的含量。

    【实验回顾】(1) 写出红磷燃烧的文字表达式： 。

    (2) 实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内 减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。

    【提出问题】有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测定结果与理论值误差较大。那么，能否设计一套实验装置使测定结果更为准确呢？

    【查阅资料】1．铁生锈的原理是：铁与空气中的氧气和水蒸气等发生化学反应。

    2．饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。

    【实验改进】方案一：Ⅰ．同学们根据铁在空气中生锈的原理设计如图的实验装置，再次测定空气中氧气含量。

    Ⅱ．测得实验数据如下表：

    测量

    项目

    实验前

    实验后

    烧杯中水的体积

    烧杯中剩余水的体积

    集气瓶（扣除内容物）和导管的体积

    体积/ml

    80.0

    54.5

    126.0

    【交流表达】(1) 根据上表数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是 (计算结果精确到0.1%)。

    (2) 从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是：① ；② 。

    方案二：同学们又设计了下图所示的实验装置，实验步骤如下（装置气密性良好，部分操作已略去）：

    I．打开止水夹a和b，向集气瓶中缓慢鼓入一定量空气，至白磷与空气接触，测得进入量筒中水的体积为V1；II．强光照射引燃白磷；III．白磷熄灭并冷却至室温，测得量筒中水的体积变为V2；IV．计算空气中氧气的体积分数。

    下列有关这个实验的说法中，正确的是 （填字母）。

    A．步骤I中，俯视量筒读数会使测得的V1数值偏低

    B．步骤II中，白磷燃烧时可以不关闭止水夹a和b

    C．步骤III中，未冷却至室温会使测得的V2数值偏高

    D．步骤IV中，求得氧气的体积分数等于×100 %

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：

    （1）甲、丙两实验集气瓶中均放少量水，甲中加入少量水的目的是 ，甲瓶中反应的文字表达式为 。

    （2）小明做完上述实验后，在乙中加入了一种无色液体，他所加的液体可能是_____ （填名称），加该液体的目的是 。

    （3）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。他将镁条和不同含碳量的铁丝（铁丝直径均为0.4 mm）放入氧气中燃烧，并将现象记录在下表中：

    物质

    镁

    含碳0.05%的铁丝

    含碳0.2%的铁丝

    含碳0.6%的铁丝

    燃烧现象

    剧烈燃烧，发出耀眼白光，无火星

    剧烈燃烧

    极少火星

    剧烈燃烧，

    少量火星

    剧烈燃烧

    火星四射

    ①小明实验前将铁丝绕成螺旋状的目的是 。

    ②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是 。

    ③铁丝在氧气中燃烧的文字表达式 。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为测定空气里氧气的含量，甲、乙两个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。

    （1）红磷在瓶内燃烧的文字表达式为 。

    （2）该实验的实验原理是

    （3）①甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的 ，此实验还可推知反应后剩余气体具有的一条物理性质性质是： ，一条化学性质性质是：

    ②乙同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞，实验结果，发现进入集气瓶内的水很少，没有达到目的，可能原因是： 、 ；（写出三条）

    （4）能否用木炭来代替红磷做实验？ 原因是

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。

    ⑴贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水 ；

    ⑵芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的 （填“a”、“b”或“c”）处最先碳化。结论：蜡烛火焰的 温度最高；

    ⑶婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是（ ）

    A．反复实验，并观察是否有相同现象

    B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么

    C．认为与本次实验目的无关，不予理睬

    D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列性质属于金属共性的是（ ）

    A. 硬度很大、熔点很高 B. 有良好的导电性、传热性

    C. 是银白色的固体 D. 易与酸反应产生氢气

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案