如图是用红磷测定空气中氧气含量的实验图.
(1)在实验结束后,发现进入集气瓶中的水不到瓶内气体体积的,你认为可能的原因有 、 、 .
(2)若将红磷换为木炭进行实验,待冷却至室温后打开止水夹,水 (填“能”或“不能”)进入集气瓶,原因是 .
空气组成的测定.. | |
专题: | 空气与水. |
分析: | (1)根据测定空气中氧气的体积分数的实验原理、装置的特点、实验注意事项等,分析造成测得氧气的体积分数小于五分之一的因素可能有:1、装置是否漏气;2、红磷的用量是否充足;3、装置是否冷却到室温等. (2)根据实验的原理及注意的事项分析不能用碳代替红磷原因. |
解答: | 解:(1)根据在测定空气中氧气的体积分数时注意事项:装置的气密性要好;为了要耗尽瓶中的氧气,红磷必须是足量的;气体的体积受到温度的影响,要等到装置冷却至室温,再打开弹簧夹等;因此可知达不到瓶中空气总体积的五分之一的原因可能是:装置漏气、红磷量不足、或没有等到冷却至室温,打开弹簧夹等; (2)由于碳与氧气反应生成二氧化碳,虽然都消耗了氧气,但又生成了气体,装置内气体压强保持不变,水不会进入集气瓶. 故答案为:(1)装置漏气;红磷量不足;没有等到冷却至室温,打开弹簧夹. (2)不能;木炭燃烧后会生成二氧化碳气体,装置内气体压强保持不变,水不会进入集气瓶; |
点评: | (1)通过本题的练习,不仅要知道造成测得氧气的体积分数小于五分之一的原因,还要知道造成测得氧气的体积分数大于五分之一的原因:①弹簧夹没夹紧,红磷燃烧时空气外逸;②燃烧匙伸入集气瓶过慢,集气瓶中空气外逸等; (2)在做测定空气中氧气的体积分数实验时选择的药品只能跟空气中的氧气反应不能跟其它物质发生反应,同时还不能产生气体. |
科目:初中化学 来源: 题型:
空气是由多种气体组成的混合物,是一种宝贵的自然资源.
(1)空气中稀有气体的体积分数大约为 .
(2)鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水,这种说法 (填“正确”或“不正确”).
(3)因为氮气具有 的化学性质,所以充入食品包装袋内用于防腐.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列生活中的物质的前者是纯净物,后者是混合物的是( )
| A. | 澄清石灰水、二氧化碳 | B. | 冰水混合物、苹果醋 |
| C. | “百岁山”矿泉水、氮气 | D. | 稀有气体、醋 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于分子、原子的说法中正确的是( )
| A. | 分子能构成物质,原子不能 | B. | 分子是保持物质性质的最小粒子 |
| C. | 分子可以再分,原子不能再分 | D. | 分子由原子构成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据下列实验装置图,回答问题:
(1)在实验室中若用氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,反应的符号表达式是 ,可以用 (填序号,下同)装置来收集氧气,是利用了氧气 的性质.
(2)若用高锰酸钾制取氧气,可选用装置A和C,但还需要对A装置进行略微的改动 试管口 ,A装置中发生反应的符号表达式是 ,该反应属于 (填基本反应类型).
(3)在实验室制取气体时,组装仪器后先检查装置的气密性,请写出检查A装置气密性的实验方法和现象.
(4)用高锰酸钾制取氧气,实验结束后,发现试管底部炸裂,写出两条可能的原因.
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科目:初中化学 来源: 题型:
硒是人体必需的一种微量元素,研究表明食用富硒食品能有效预防癌症,而严重缺硒有可能诱发皮肤疾病。硒在元素周期表中相关信息如图所示,下列有关说法中,正确的是 ( )
A.硒原子核电荷数为34,核外电子数为34
B.硒原子核内质子数与中子数相等
C.硒元素的相对原子质量为78.96g
D.硒元素是非金属元素,化学性质稳定
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