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    ①氧气 ②氮气 ③一氧化碳 ④二氧化碳是初中化学中的常见物质，这些物质中：
    （1）可供给呼吸的物质是（填序号，下同）
    ①
    ①
    ．
    （2）可以用于制作碳酸饮料的物质是
    ④
    ④
    ．
    （3）膨化食品包装袋中充入空气中含量最多的气体以达到防腐目的，该气体是
    ②
    ②
    ．
    （4）有毒的气体是
    ③
    ③
    ．
    分析：根据常见化学物质的性质与用途进行分析解答即可．
    解答：解：（1）氧气可供给呼吸；
    （2）二氧化碳可以用于制作碳酸饮料；
    （3）空气中含量最多的气体是氮气，氮气化学性质稳定，无毒，可作食品保护气；
    （4）一氧化碳有毒；
    故答案为：（1）①；（2）④；（3）②；（4）③．
    点评：本题难度不大，了解常见化学物质的性质与用途是正确解答本题的关键．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    25、用红磷在空气中燃烧的实验，可测定氧气约占空气总体积的体积分数，还可间接推测出氮气的一条物理性质，即：
    难溶于水
    ，同时也说明氮气化学性质比氧气的化学性质
    不活泼（或稳定）
    ，应用此性质推出氮气的一条用途是
    作保护气（或食品包装充气防腐）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示装置可用于粗略测定空气中氧气的含量，据图回答下列问题．
    （1）实验过程中观察到红磷燃烧的现象是：
    红磷燃烧，生成大量白烟，最后熄灭
    红磷燃烧，生成大量白烟，最后熄灭
    ．
    （2）实验后发现气体减少的体积小于
    15
    ，请写出造成这一结果可能的原因：（写出两条即可）
    ①
    红磷的用量不足
    红磷的用量不足
    ；
    ②
    装置的密封性不好，漏气
    装置的密封性不好，漏气
    ．
    （3）实验结束后，集气瓶中剩余气体主要成分是氮气（假定氧气已全部消耗完），根据该实验的结果，请你写出氮气的一条性质．
    氮气不燃烧、不支持燃烧
    氮气不燃烧、不支持燃烧
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有四瓶无色无味的气体，只知道一瓶是空气、一瓶是氧气、一瓶是氮气、一瓶是二氧化碳．请你设计方法，它们鉴别出来．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
    ①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
    ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
    ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．请回答下列问题：
    （1）该实验中红磷需稍过量，目的是
    把集气瓶中氧气耗尽
    把集气瓶中氧气耗尽
    ．
    （2）步骤②集气瓶中的现象是
    红磷燃烧产生大量白烟，并逐渐熄灭
    红磷燃烧产生大量白烟，并逐渐熄灭
    ，其反应的文字表达式为
    磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷
    磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷
    ；步骤③中打开止水夹后观察到的现象是
    水沿着导管进入集气瓶，并约占集气瓶体积的
    1
    5
    水沿着导管进入集气瓶，并约占集气瓶体积的
    1
    5
    ，由此可得出氧气约占空气体积的
    1
    5
    1
    5
    ．
    （3）该实验可推论出氮气
    难
    难
    （填“易”或“难”）溶于水和其化学性质
    不活泼
    不活泼
    （填“活泼”或“不活泼”）的结论．
    （4）请说出氮气的一条用途
    作保护气
    作保护气
    ．
    （5）乙生也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替了红磷．当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后，水
    （不能
    （不能
    填“能”或“不能”）进入集气瓶？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网（1）按如图装置作测定空气中氧气含量的实验时，要达到实验目的，反应物或装置方面应满足的条件是什么？（答出一条即可）
    （2）写出该实验中有关反应的化学方程式．
    （3）列举氮气的一种用途．

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