A、B、C、D都是初中化学常见的物质。它们之间的转化关系如图所示(“→”表示物质间的转化关系)。
(1)若A和D均为单质,B和C是氧化物且组成元素相同,常温下B、C、D都是气体,A为黑色固体粉末。自然界中,绿色植物可实现C→D的转化。
A的化学式为 ;
B→C反应的化学方程式为 。
(2)若A、B、D都是氧化物,A和B组成元素相同,C为单质且常温下为气体。
A的化学式为 ;
C的化学式为 ;
D→B反应的化学方程式为 。
(1)C 、2CO+O22CO2
(2)H2O2 、O2 、Ca(OH) 2+CO2=CaCO3↓+H2O
解析试题分析:(1)A为黑色固体粉末,黑色的固体有:铁粉、炭粉、二氧化锰、四氧化三铁和氧化铜,又由于A是单质,A能由物质反应生成两种气体,故A只能是炭粉;碳完全燃烧生成二氧化碳,不完全燃烧生成一氧化碳,绿色植物可实现C→D的转化,故C是二氧化碳,D是氧气,那么B是一氧化碳;
(2)A、B、D都是氧化物,A和B组成元素相同,那么AB可能是水和过氧化氢,根据转化关系,A应是过氧化氢,B是是,C为单质且常温下为气体,则C是氧气;氧气能反应生成D,D能和某物质反应生成水,那么D可能是氢氧化钙。
考点:物质的推断
科目:初中化学 来源: 题型:单选题
下列分析正确的是( )
选项 | 操作 | 现象 | 结论 |
A | 铁钉浸入硫酸铜溶液中 | 铁钉变红 | 铁没有铜活泼 |
B | 氢气通入灼热的氧化铜粉末中 | 红色粉末变黑 | 氢气具有还原性 |
C | 向汗液中滴入硝酸银溶液、稀硝酸 | 产生白色沉淀 | 汗液中含有氯离子 |
D | 纯碱与盐酸混合 | 有气泡产生 | 纯碱与盐酸发生中和反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
填写分离下列各混合物所用的主要操作方法。
(1)除去粗盐中的泥沙用 。
(2)从硫酸锌溶液中得到固体硫酸锌用 。
(3)除去氯化钠中混有的少量碳酸用 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
物质M、X、Y、Z、W均是氢、碳、氧、钠中的几种元素组成的、初中常见的化合物.
(1)由4种元素组成的固体M与食醋混合,有气泡冒出,M物质的化学式为 .
(2)已知X+Y→Z+W,其中Y、W常作灭火剂,X、Z均含3种元素,此反应的化学方程式是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
下列变化中所涉及到的物质都是初中化学常见的物质,已知A、B常温下为液态,C、G为单质,医疗上用F来配制生理盐水.试回答下列问题:
①A在一定条件下反应生成B和C;
②D与E反应生成F和B;
③C与G在不同条件下反应生成H或I;
④J和K分别与D反应都生成B、F和I,J中的组成元素比K多一种.
(1)写出E的化学式 .
(2)写出A在一定条件下生成B和C的化学反应方程式 ;
(3)④中的变化涉及到的基本反应类型是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
现有A、B、C、D四种元素,A元素原子核内只含一个质子,B元素的一种原子是相对原子质量定义中作为标准的原子, C元素是地壳中含量最多的元素, D元素的原子得到2个电子后与氩原子具有相同的电子层结构。则:试回答:A元素的名称 ;B元素的符号 ;C元素的离子符号 ;由A、C、D三种元素组成的化合物的化学式 。
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科目:初中化学 来源: 题型:探究题
(7分)某品牌纯碱中含有少量氯化钠。某化学探究小组为了测定该纯碱的纯度(即碳酸钠的质量分数),组内一同学设计了如下实验:
【设计实验方案】实验装置(如图2所示,固定装置略去):
需要测定的实验数据:纯碱样品的质量;实验前后C装置(包含氢氧化钠固体)的质量。
(1)A装置中反应化学方程式是 。补充D装置 (简要叙述或画出装置示意图)。
【交流与表达】
(2)有同学认为图2所示实验装置会造成测得纯碱的纯度偏低,原因是 。
(3)为了克服图2装置的不足,有同学提出,还应增加图1装置与A装置连接(A装置中原双孔橡胶塞换成三孔橡胶塞),在反应前、后用图1装置分两次缓缓鼓入空气。
反应前,断开B、C装置之间的连接,用图1装置鼓入空气,反应后,用图1装置鼓入空气。在A装置中的反应进行时,开关K处于关闭状态,其原因是 。
【数据处理】
(4)称得纯碱样品的质量为10.8g,实验前、后C装置的总质量分别为75.2g和79.6g,纯碱的纯度
为 %(计算结果保留小数点后1位)。
【反思与评价】
(5)能否用稀盐酸代替稀硫酸?同学们经过讨论认为不能,理由是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
下列实验方法错误的是( )
A.用稀硝酸除去NaCl中混有的Na2CO3 |
B.用带火星的木条区别空气和O2 |
C.用水区分NH4NO3和固体NaOH 两种固体 |
D.用湿润的石蕊试纸区别CO和CO2 |
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