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8.为测定空气中氧气的含量,某兴趣小组的同学选用了40mL的试管作反应容器和量程体积足够大且润滑效果很好的针筒注射器,将足量的白磷(其化学性质与红磷相似,40℃时就可以燃烧)放入试管后,用橡皮塞塞紧试管,并夹紧弹簧夹.用酒精灯加热白磷,燃烧结束后,等到试管冷却后松开弹簧夹,观察现象.
(1)正式开始实验前,该兴趣小组同学打开弹簧夹,将注射器活塞从20ml刻度处推至15ml处,然后松开活塞,观察到活塞返回至20ml刻度处.该操作的主要目的是检查装置的气密性.
(2)实验中,在松开弹簧夹前,大试管中可以观察到白磷燃烧发出黄色火焰,放出热量并产生大量的白烟.
(3)实验后,可以观察到针筒活塞会从原来的20mL刻度处慢慢向左移到约C处.
A.4mL刻度    B.8mL刻度   C. 12mL刻度   D. 16mL刻度
(4)下列实验操作,对实验结果几乎没有影响的是C
A.装置有点漏气    B.白磷的量不足    C.用干燥的红磷代替白磷做实验.

分析 只有熟悉用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项,才能正确解答本题.

解答 解:(1)根据题中信息,“先从20处推至15处,活塞活塞活塞返回20处”,可认知到装置不漏气.故该操作的主要目的是:检查装置的气密性;故填:检查装置的气密性;
(2)解答这一问题时,根据题目设置,可得知是对燃烧进行现象的描述.描述燃烧现象一般包括三个方面:燃烧时的火焰或发光、放出热量和生成物.故答案为:放出热量;大量的白烟;
(3)此问要注意到试管内气体损耗了1/5,即气体减少了8mL,打开弹簧夹注射器内会有相同量的气体补充进来.故应移动到20-8=12处,选C;
(4)对本实验的影响因素分析本是个复杂的问题,但本题中提供了选项,也就使分析难度大大降低.如果装置漏气或药品量不足自然都会使实验结果不够准确,而用红磷代替白磷,这两种物质仅着火点存在不同反应实质完全一致,因此对实验无多少影响.故选C.

点评 本题通过实验的创新,考查了我们分析问题的能力.在解答时,善于抓住题目的要点,才能使解答明晰不乱.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列叙述中正确的是(  )
A.纯净物只含有一种成份,所以洁净的水一定是纯净物
B.氧化反应都是发光发热的反应
C.只生成一种物质的反应肯定是化合反应
D.污染了的空气是混合物,没有受污染的空气也是混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.如图是测定空气里氧气含量的实验装置.实验时点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中塞紧塞子,待火焰熄灭后,发现红磷还有剩余,冷却,打开弹簧夹,烧杯中的水倒流进集气瓶中,液面上升到 $\frac{1}{5}$的位置.
(1)分析上述实验现象可得到的结论是:氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$
(2)瓶内剩余的气体主要是氮气,请你根据燃着的红磷熄灭的现象,推测氮气具有的
不燃烧,也不支持燃烧化学性质.
(3)瓶内水面上升到一定高度后不再上升,这一现象说明氮气与氧气一样都(选填:“易”、“不易”)不易溶于水.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任.
(1)用图甲装置进行电解水的实验,a中收集到的气体是氧气,b中收集到的气体是氢气.该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的;点燃氢气前必须验纯.
(2)云南水资源丰富,但分布不均.有些村民用地下水作为生活用水,人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水;生活中可用煮沸的方法降低水的硬度;某同学自制如图乙所示简易净水器,图中活性炭的主要作是吸附.
(3)水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染.请例举一种预防水体污染的具体做法工业废水处理达标后再排放.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.小宇和同学们在学习化学之后再次走进科技馆.下面的连环画记录了他们的参观过程.请据图1和叙述回答问(1)-(4)题.

(1)今天天气晴朗,空气质量优良.
①下列属于空气污染物的是CD(填字母序号).
A.N2         B.CO2           C.PM2.5           D.CO 
②保护人类赖以生存的空气,是每个公民的责任.小宇能做些什么呢?请你给她的出行提出一条建议:乘公交车出行.
(2)来到“与门捷列夫对话”展台.看到熟悉的元素周期表,依据图②中显示的信息回答.
①氯的相对原子质量为35.45.
②镁元素是核电荷数为12的一类原子的总称.镁原子的结构示意图为图2,在化学反应中易失(填“得”或“失”)电子.
③写出图②中一种元素的单质与氧气反应的文字表达式(或符号表达式)镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁或2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO.
(3)“身边的元素”展台摆放了一些家居用品,告诉大家身边的物质都是由元素组成的.依据化学式计算出Na2SiO3的相对分子质量为122,计算式为23×2+28+16×3.
(4)“太空探索”展台周围吸引了很多观众.航天员出舱所穿的宇航服能为其提供氧气,吸收二氧化碳.用于吸收二氧化碳的物质是氢氧化锂,已知其中锂(Li)的化合价为+1,其化学式为LiOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.(1)用化学用语表示:2个氢氧根离子2OH-; 氦气He;8个钾原子8K;
 2个钠离子2Na+;2个氢分子2H2;地壳中含量最高的金属元素Al.
(2)图A是钠元素在元素周期表中的信息,B、C、D分别是三种元素的原子结构示意图,根据题中信息回答下列问题:

①钠原子的质子数是11,钠原子的相对原子质量是22.99.
②图B、C、D中表示金属元素的是D (填序号).
③图C元素在化学反应中容易得到电子变成阴离子,其离子符号Cl-
④图A和C所属元素形成的化合物的化学式为NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.通过化学启蒙学习,同学们对组成万物的基本物质有了进一步了解.
(1)现有H、O、Na、N四种元素,从中选择合适的元素组成符合要求的化学式填空:
①人体中最多的物质H2O;②工业上用于炼钢的气体O2
③一种金属氧化物Na2O;④充入食品包装中可防腐的气体N2
(2)如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.

请回答下列问题:
(1)图中A、B、C、D属于3种元素的粒子;
(2)B微粒在化学反应中易失去电子(填“失去”或“得到”);
(3)D中x与该元素的化学性质关系最密切;
(4)C微粒的符号是Cl-

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.用分子的观点解释:衣服晾在阳光下容易干.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.水在化学实验中的作用不可忽视.如图是我们学习化学以来,需要使用水的实验.回忆所学内容,回答下面的问题.

(1)如图A收集人体呼出的气体,气体集满的现象是有大量的气泡冒出,集满后应该盖上玻璃片,再将集满呼出气体的集气瓶正放在桌面上
(2)B是连接橡胶管和导管的操作,其中水的作用是润滑.
(3)C图为洗涤试管的操作,试管已经洗净的标志是内壁附着的水既不成股流下,也不聚成水滴.
(4)实验D中水的作用为吸收生成物二氧化硫,防止污染空气,该反应的符号表达式为S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2,反应的实验现象为硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,生成一种刺激性气味的气体,并放出热量.
(5)实验E中发生反应的符号表达式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;反应实验的现象为剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体,在进行实验前,需要在铁丝下端系一根火柴,火柴的作用是引燃铁丝,还需要在瓶底放少量水,水的作用是防止溅落的高温熔化物炸裂集气瓶.

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同步练习册答案