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小刚同学家里有一段已经裸露出红色金属的废电话线,现在请和小刚同学一起进行探究:

(1)该金属可能是          (填名称);

(2)小刚同学取出金属导线置于火焰上灼烧,现象是        ,反应的化学方程式为                 ;再将灼烧后的导线放入白醋(无色)中,反复以上两个操作,溶液可能会变成      色。

(1)铜

(2)红色金属表面变黑;  ;蓝

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

18、(1)小刚同学经过近一年的化学学习.知道了如何鉴别米汤是否含有淀粉的方法,他将碘溶液滴入米汤中,如变
色,则米汤中含有淀粉.
(2)“高钙片”是一种常见补钙剂,右图是“高钙片”说明书的一部分.写出胃液(含盐酸)与“高钙片”中的一种主要原料发生反应的化学方程式:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

由贮藏方法分析推测维生素D可能具有的性质是
易与空气中的某些物质反应而变质或易吸水潮解

由此想到在化学实验室也有一些由于类似原因需要密封保存的药品,试举一例
固体氢氧化钠必须密封保存

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?荣成市模拟)漂白粉是家庭里常用的一种漂白剂,它的主要成分为次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2]和氯化钙,既可用作漂白剂,又可用作消毒剂.漂白粉中的有效成分是[Ca(ClO)2],漂白粉的漂白原理是Ca(ClO)2在空气中发生反应:Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO; 生成的HClO具有漂白性,它能使品红溶液褪色.漂白粉长时间放置易变质,变质后就没有漂白作用,请你根据上述回答下列问题:
(1)HClO是一种弱酸,在常温下分解,反应为2HClO=2HCl+O2↑.某瓶HClO溶液放置一段时间后,溶液的pH
减小
减小
 (填“增大”或“减小”或“不变”).
(2)在漂白粉中滴加盐酸,能加快漂白的速率.写出漂白粉中加入盐酸反应的化学方程式
Ca(ClO)2+2HCl=CaCl2+2HClO
Ca(ClO)2+2HCl=CaCl2+2HClO

(3)小明同学家里有一包长时间放置的漂白粉,他想知道该漂白粉是否变质,于是进行了下列实验探究.
[提出问题]长时间放置的漂白粉是否变质?
[进行猜想]
猜想1:该漂白粉未变质,固体成分为CaCl2、Ca(ClO)2,而无CaCO3
猜想2:该漂白粉部分变质,固体成分为
CaCl2、Ca(ClO)2、CaCO3
CaCl2、Ca(ClO)2、CaCO3

猜想3:该漂白粉全部变质,固体成分为CaCl2、CaCO3
[实验探究]请你设计实验方案,验证上面的猜想.
限选试剂及仪器:盐酸、石灰水、品红溶液、试管等.
实验操作 可能观察到的实验现象 结  论

①取少量样品于试管中,加入适量盐酸,塞上带导管的单孔塞,
把导管插入另一试管里的石灰水中;②在上述反应后的试管中加少量品红溶液.
①取少量样品于试管中,加入适量盐酸,塞上带导管的单孔塞,
把导管插入另一试管里的石灰水中;②在上述反应后的试管中加少量品红溶液.
①无气体产生,石灰水不变浑浊;②品红溶液褪色.
①无气体产生,石灰水不变浑浊;②品红溶液褪色.
固体成分为CaCl2、Ca(ClO)2而无CaCO3
固体成分为CaCl2、Ca(ClO)2而无CaCO3

猜想1成立
①取少量样品于试管中,加入适量盐酸,塞上带导管的单孔塞,
把导管插入另一试管里的石灰水中;②在上述反应后的试管中加少量品红溶液.
①取少量样品于试管中,加入适量盐酸,塞上带导管的单孔塞,
把导管插入另一试管里的石灰水中;②在上述反应后的试管中加少量品红溶液.
①有气体产生,气体使石灰水变浑浊;②品红溶液褪色.
①有气体产生,气体使石灰水变浑浊;②品红溶液褪色.
固体成分为CaCl2、Ca(ClO)2、CaCO3
固体成分为CaCl2、Ca(ClO)2、CaCO3

猜想2成立
①取少量样品于试管中,加入适量盐酸,塞上带导管的单孔塞,
把导管插入另一试管里的石灰水中;②在上述反应后的试管中加少量品红溶液.
①取少量样品于试管中,加入适量盐酸,塞上带导管的单孔塞,
把导管插入另一试管里的石灰水中;②在上述反应后的试管中加少量品红溶液.
①有气体产生,气体使石灰水变浑浊;②品红溶液不褪色.
①有气体产生,气体使石灰水变浑浊;②品红溶液不褪色.
固体成分为CaCl2、CaCO3
固体成分为CaCl2、CaCO3

猜想3成立

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

化学兴趣小组的小明、小刚、小军等三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)燃烧进行了如下探究:
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探究一:蜡烛火焰哪一部分温度最高.
小明同学点燃一支蜡烛,仔细观察蜡烛火焰的分层情况后,取出一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中(如图1),1~2s后取出,观察火柴梗碳化情况.
【观察与思考】
(1)发现火柴梗的
 
(填“a”、“b”或“c”)处最先碳化.
【反思与结论】
(2)实验结论:
 
的温度最高.这层火焰温度最高的原因是
 

探究二:探究石蜡的成分.
小刚同学点燃的一支蜡烛并在火焰上方罩一个冷而干燥烧杯(如图2),观察到烧杯内壁出现水珠,然后将烧杯迅速倒转过来,通入澄清石灰水,发现澄清石灰水变浑浊.
【分析与结论】根据上述实验现象说明蜡烛燃烧生成了
 
,由此说明石蜡中一定含有
 
和碳元素.
【反思与评价】请你对小刚同学设计或结论予以评价.
 
 
.(写出两点即可)
探究三:探究蜡烛燃烧时间的长短与蜡烛的长度是否有关.
小军同学点燃一支蜡烛,然后用烧杯罩住如图3,过一会儿蜡烛会熄灭.这是为什么呢?小军同学又进行如下探究:
【提出问题】蜡烛燃烧时间的长短与蜡烛的长度有关系吗?
【建立假设】假设蜡烛燃烧的时间与蜡烛的长度成正比.
【收集证据】点燃两支长度不同的蜡烛,将两只同样大小的大烧杯分别倒扣在燃烧的蜡烛上,用秒表计时,重复实验四次,分别记录实验数据如下:
蜡烛燃烧的时间
实验次数 长蜡烛 短蜡烛
第一次 23.1 8s 26.06s
第二次 23.19s 24.94s
第三次 20.02s 21.45s
第四次 15.16s 19.10s
【获得结论】根据表格中的数据,可以看出在同样大小的倒扣的烧杯中,较长的蜡烛燃烧时间较短,得出结论:
 

【交流评价】为什么蜡烛燃烧的时间与蜡烛的长度不成正比呢?
 

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科目:初中化学 来源:2013年山东省威海市荣成市中考化学模拟试卷(三)(解析版) 题型:填空题

漂白粉是家庭里常用的一种漂白剂,它的主要成分为次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2]和氯化钙,既可用作漂白剂,又可用作消毒剂.漂白粉中的有效成分是[Ca(ClO)2],漂白粉的漂白原理是Ca(ClO)2在空气中发生反应:Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO; 生成的HClO具有漂白性,它能使品红溶液褪色.漂白粉长时间放置易变质,变质后就没有漂白作用,请你根据上述回答下列问题:
(1)HClO是一种弱酸,在常温下分解,反应为2HClO=2HCl+O2↑.某瓶HClO溶液放置一段时间后,溶液的pH     (填“增大”或“减小”或“不变”).
(2)在漂白粉中滴加盐酸,能加快漂白的速率.写出漂白粉中加入盐酸反应的化学方程式   
(3)小明同学家里有一包长时间放置的漂白粉,他想知道该漂白粉是否变质,于是进行了下列实验探究.
[提出问题]长时间放置的漂白粉是否变质?
[进行猜想]
猜想1:该漂白粉未变质,固体成分为CaCl2、Ca(ClO)2,而无CaCO3
猜想2:该漂白粉部分变质,固体成分为   
猜想3:该漂白粉全部变质,固体成分为CaCl2、CaCO3
[实验探究]请你设计实验方案,验证上面的猜想.
限选试剂及仪器:盐酸、石灰水、品红溶液、试管等.
实验操作可能观察到的实验现象结  论

   
       
猜想1成立
           
猜想2成立
           
猜想3成立

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