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    小燕同学在实验室发现一瓶标签破损的无色液体（如图），她根据目前所学的知识，大胆猜想并设计实验进行验证，请你参与她的探究。

    提出假设：该无色液体可能是______或___________
    H2O，H2O2（双氧水）（或硫酸溶液）
    根据化学式的特点，H元素在前的化合物常见的为氧化物和酸，所以，符合组成特点的物质有：水（H2O）、过氧化氢（H2O2）、硫酸（H2SO4）、碳酸（H2CO3），其中碳酸因不稳定，实验室没有碳酸溶液。
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （5分）某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。

    【查阅资料】白磷的着火点40℃。
    【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少？
    【实验准备】锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好。
    【实验探究】装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。
    【现象分析】
    （1）将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃，说明燃烧不能缺少的一个条件是____________________，写出白磷燃烧的化学方程式：______________________________。
    （2）在整个实验过程中，可观察到气球的变化是___________________。
    （3）待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：①注射器中的水自动喷射出来，②当注射器中的水还剩约4mL时停止下流。导致这些现象发生的原因是：__________________。
    【得出结论】氧气约占空气总体积的1/5 。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    实验室中的试剂一般要密封保存，否则可能会与空气接触而变质。某研究性学习小组发现一瓶未密闭的NaOH固体，对其成分提出以下假设，并完成了实验探究。
    假设1：只含NaOH； 假设2：含NaOH和Na2CO3； 假设3：只含Na2CO3
    （1）取少量样品于试管中，加入足量稀盐酸，观察到                           ，说明假设1不成立，假设2或假设3成立。
    （2）进一步探究的过程如下：

    ①“操作1”的名称是       ，其中要用到玻璃棒，其作用是                 。
    ②加入足量CaCl2溶液的作用是                           。
    ③加酚酞检验“溶液B”的现象是                           。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    (5.5分)为验证二氧化碳和氢氧化钠溶液确实能发生化学反应，两个化学兴趣小组的同学进行了如下探究活动。
    ⑴第一小组：小莉同学设计了如下图所示实验装置，集气瓶中充满二氧化碳气体，滴管中吸入了氢氧化钠溶液，集气瓶中的气球通过导气管与外界空气相通。

    实验步骤
    		实验现象
    		实验结论
    挤压滴管橡胶胶帽，使氢氧化钠溶液滴入集气瓶中。
    		气球逐渐变大
    		二氧化碳和氢氧化钠溶液确实发生了化学反应
    同组的小华同学对此提出质疑，他将上述实验滴管中的氢氧化钠溶液换成        ，然后再重复完成实验，观察到现象是        。小华补充这一实验的原因是        。
    ⑵第二小组：小秦同学对实验装置做了如图改进。集气瓶中充满二氧化碳气体，气球通过导气管与外界空气相通，分液漏斗A中装有氢氧化钠溶液。分液漏斗B中装有另一种试剂。

    步骤一：打开分液漏斗A的活塞，使氢氧化钠溶液流入集气瓶中。
    现象：气球逐渐变大。
    步骤二：打开分液漏斗B的活塞，使       溶液流入集气瓶中。
    现象：                             ，产生这一现象的化学反应方程式是                                 。
    结论：二氧化碳和氢氧化钠溶液可以反应，该反应的化学方程式是                               。
    ⑶对于现象不明显的化学反应，上述两组同学的实验是分别从反应物和生成物两个方面进行的探究验证，其所利用的原理是不同的。
    ①第一组是通过实验证明                  验证化学反应发生了；
    ②第二组是通过实验证明                  验证化学反应发生了。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （8分）工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得，但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠。某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题，展开了讨论与探究。
    【原理思路】利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2，通过CO2 质量的测定，确定样品中碳酸钠的质量，从而计算样品纯度。
    【实验方案】小科同学根据以上思路，设计了如图甲的实验方案（固定装置省略）。

    （1）A中发生反应的化学方程式为___________________。
    （2）浓硫酸的作用为______。
    【交流讨论】小明认为图甲实验方案的设计有缺陷，若按该方案进行测定会导致难以避免的误差。你认为下列哪些因素会导致难以避免的误差 ___________________（填序号）。
    ①加入的稀硫酸量不足           ②装置内空气中的CO2没有排出
    ③反应产生的CO2未被完全吸收   ④干燥管与空气直接相通
    【方案改进】为减少误差，使CO2质量的测定更准确，该小组同学根据以上讨论，对图甲方案进行改进，设计了如图乙的实验方案（固定装置省略）。
    图乙B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后，都要通过量的空气，反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的控制方法是___________________。
    【数据分析】若撤去图乙中的C装置，则测得工业烧碱的纯度将___________________（填“偏高”、“偏低”或“无影响”）。
    【拓展提高】已知Na2CO3溶液滴加稀硫酸并不断振荡，先生成NaHCO3，当Na2CO3全部转化为NaHCO3后，生成的NaHCO3能继续与稀硫酸反应生成CO2。现向样品中加一定量的稀硫酸，反应后产生无色气体并得到X溶液。请分析推断反应后所得X溶液的溶质，其所有的可能组成为___________________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    有些反应有明显的现象，有些反应必须借助一定的装置来判断反应是否发生，在CO2和NaOH是否发生变化时，某校小组的同学了以下四种装置。

    回答下列问题：
    （1）请简单描述上述四种装置中的现象：
    A____________________
    B ____________________
    C ____________________
    D ____________________
    （2）上述四种所依据的共同原理是___________________
    （3）如果有同学质疑，认为上述没有排除二氧化碳溶解于氢氧化钠溶液的假设，你如何进一步证明CO2和NaOH肯定发生了反应？           

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    某废液中含有硫酸锌、硫酸镍（NiSO4）、硫酸铜和硫酸，初三化学兴趣小组欲从中回收铜和硫酸锌晶体。老师给出信息：硫酸镍溶液呈绿色，硫酸锌溶液呈无色。
    （1）为探究镍的金属活动性，同学们做了以下两个实验：
    ①将镍丝（Ni）插入稀硫酸中，观察到有气泡产生；
    ②将镍丝（Ni）插入硫酸锌溶液中，观察到镍丝上无固体附着物，溶液颜色仍为无色。
    请根据实验结果，把锌、铜、镍的元素符号填在下表的相应格中：

    （2）同学们按照实验目的设计了以下实验方案，请你协助完成方案：

    ①实验操作Ⅰ和Ⅱ都要用到的玻璃仪器是         。
    ②X是               ，M是           ，固体Y中含有         。写出X与废水中的物质发生反应的其中一个化学方程式                            。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （8分）课外小组的同学上网查阅有关金属资料时，看到镁与饱和碳酸氢钠溶液反应能生成一种无色气体和一种白色不溶物。于是产生疑问：产生的气体和白色不溶物是什么物质？在老师的帮助下，他们进行了如下探究。
    探究一 ：产生的无色气体是什么物质？
    实验序号
    		实验操作
    		实验现象
    		解释及结论
    实验I
    		用砂纸擦去镁条表面氧化膜，将其放入盛有适量饱和碳酸氢钠溶液的试管中
    		迅速反应，产生大量气泡和白色不溶物

    实验Ⅱ
    		将实验I中收集到的气体点燃，并在火焰上方罩一干、冷的小烧杯
    		气体安静燃烧、产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水雾出现。
    		该气体是      ，燃烧的化学方程式为
          。        
    探究二：产生的白色不溶物是什么物质？
    【查阅资料】
    1．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。
    2：MgCO3、Mg（OH）2加热易分解，分别生成两种氧化物。
    【猜想与假设】
    猜测1：白色不溶物可能为Mg(OH)2
    猜测2：白色不溶物可能为MgCO3
    猜测3：白色不溶物可能是Mg (OH)2和MgCO3的混合物
    实验Ⅲ  ①取洗净后的白色固体，加入足量的      溶液，观察到固体溶解，产生无色气泡，则白色固体一定含有      。（填名称）
    ②称取实验I中所得干燥、纯净的白色不溶物22.6g，充分加热至不再产生气体为止，并使分解产生的气体全部通入装置A和B中。

    实验后装置A增重1.8g，则白色固体中还含有      ，装置B增重8.8g，试确定白色不溶物中各成分的质量比为：      。
    【实验反思】通过上述实验说明，对于未知物成分的确定，可以采取两种不同的实验方法，这两种方法分别是      ，      。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （2014届北京市海淀区第一学期期末）某同学欲探究市售 “双钙防蛀”牙膏、“皓清”牙膏和牙粉的主要成分。


    【查阅资料】
    （1）牙膏和牙粉均是由摩擦剂、活性剂、香料等成分构成。
    （2）常用的摩擦剂有极细颗粒的碳酸钙(CaCO3) 和水合硅酸(SiO2·nH2O)等
    （3）牙膏和牙粉中除了碳酸钙以外，其它物质均不与稀盐酸反应产生气体。
    【实验一】探究“两种牙膏和牙粉中是否都含有碳酸钙？
    步骤
    		实验操作
    		实验现象
    ①

    如图所示，取三只试管分别加入适量待测样品，再分别加入适量R 溶液。R 溶液是           。
    		A试管中无明显变化，
    B和C试管中有无色气体生成。
    ②
    		将B和C试管中生成的无色气体通入澄清石灰水。
    		现象Ⅱ：         。
    实验结论：                                                          。
    【实验二】比较样品中碳酸钙的含量
    步骤
    		实验操作
    		实验现象
    ①
    		组装两套右图装置进行实验。分别取  
               （操作Ⅰ），放于锥形瓶中。并在分液漏斗中分别加入等质量的R 溶液。
    		 
    ②
    		打开分液漏斗注入一定量R 溶液，然后关闭活塞。
    		有气泡产生。
    ③
    		待②反应结束后，再打开分液漏斗，注入一定量R 溶液，然后关闭活塞。
    		无明显现象
    ④
    		称量反应后装置及药品的总质量并加以比较
    		加入“双钙防蛀”牙膏的装置及药品的总质量大于加入牙粉的装置及药品的总质量
    实验结论：_____________________________________________________；
    步骤③的作用是：                                              。
    【反思】
    （1）若不改动原有装置和基本步骤，要测定牙粉中碳酸钙的质量分数，还应测定的数据有：______；
    （2）小明认为该实验前不需要测定装置的气密性，请你说明其原因            。

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