【题目】宏观、微观之间存在必然的联系,建立正确的微粒观有助于化学的学习。请用微粒的知识回答下列问题。
(1)原子内部含有带电荷的质子和电子,而整个原子不显电性的原因是_______________。
(2)“醋酸糖甜”是因为_____________。
(3)(相关信息:物质在发生化学反应前后元素的种类和质量都不变)气体X在氧气中燃烧生成5.6g氮气和10.8g水,X分子中一定含有的原子是______________(填符号),气体X中一定所含元素的质量比是_______________。
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【题目】化学概念间在逻辑上存在如图所示关系,下列对概念间的关系说法正确的是
A.纯净物与混合物属于交叉关系B.化合物与氧化物属于包含关系
C.化合反应与分解反应属于交叉关系D.缓慢氧化与氧化反应属于并列关系
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【题目】下列图像能正确反映对应变化关系的是( )
A.一定量高锰酸钾加热制氧气
B.向盛有一定质量MnO2的烧杯中加入H2O2溶液
C.加热氯酸钾制氧气
D.电解水一段时间
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【题目】某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
(集体讨论):
(1)小组同学共同设计了如图的两套装置,你认为合理的是_____(填字母)。
(2)为了确保实验成功,在装药品前应先_____。
(分组实验)在讨论的基础上,他们分组进行了实验.
(数据分析)实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
进入瓶中体积水的体积 | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
(3)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的_____。
(实验拓展)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体,如红磷。
(4)小红提出可以用细铁丝代替红磷,小雯不赞成,她的理由是_____。
(5)小刚选择镁条探究空气中氧气的含量,装置见下图,用砂纸打磨镁条的目的是_____。燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积_____%。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成推测减少的气体中有氮气。
(发现问题)氮气是怎样减少的呢?
(假设一)氮气与镁条反应而减少。
(假设二)氮气与_____反应而减少。
(查阅资料)镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2)固体。该反应的符号表达式_____。
(反思总结)①测定空气中氧气含量不能选择镁带。
②物质燃烧_____(选填“一定”或“不一定”)需要氧气。
(计算拓展)①氮化镁中氮元素化合价为_____。
②试计算6g氮化镁中含多少质量的镁元素?_____
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【题目】开发氢能源是实现社会可持续发展的需要。工业上可用煅烧黄铁矿(主要成分FeS2)产生的二氧化硫通过下列工艺过程制取氢气。
(1)上述流程的化合物中属于氧化物的是_____(填一种化学式即可)
(2)H2SO4中硫元素的化合价为_____。
(3)写出反应器中发生反应的化学符号表达式____。
(4)膜反应器中发生反应的基本类型是______,X的化学式是_____,
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【题目】下表中与各粒子名称对应的各项内容均正确的是( )
选项 | 内容粒子名称 | 符号 | 结构示意图 | 电性 | 化学性质 |
A | 镁原子 | Mg | 中性 | 活泼易得电子 | |
B | 铝原子 | Al3+ | 带3个单位正电荷 | 活泼 | |
C | 氧原子 | O | 中性 | 稳定 | |
D | 氟离子 | F- | 带一个单位负电荷 | 稳定 |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】小刚收集到一瓶浑浊的长江水,他利用如图所示流程来净化水,最终制成蒸馏水。请回答以下问题。
(一)、(1)操作①的名称是__________ ,该操作的装置如图
写出标号仪器的名称:a____________ b___________
(2)该装置图中存在明显错误,指出其中的两处:
①__________ ②____________
(3)操作过程中,发现液体流速一直很慢,产生的原因可能是_____________
(二)、操作②主要是除去异味和色素,应选用的物质是____,此过程体现了该物质的_____性质(填“物理”或“化学”)。
(三)、通过操作③______(填操作③的名称)即可得到蒸馏水,蒸馏水是_____(选填“纯净物”或“混合物”)
(四)、保护水环境,珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务,下列做法有利于保护水资源的是____(填字母)
A.实验室的废液不经处理直接排放
B.工业废水处理达标后排放
C.化肥和农药的过度过度使用
D.煤炭脱硫后燃烧,减少酸雨对水源的污染
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【题目】用恰当的化学用语和数字填空
(1)两个氧原子_____;
(2)氯化亚铁中的阳离子_____;
(3) 2个碳酸根离子_____;
(4)氧化铁中铁元素的化合价_____;
(5)硫酸钠中硫酸根显-2价_____;
(6)硫酸铝_____;
(7)氦气_____;
(8)3个铵根离子_____;
(9)碳酸钠中碳元素的化合价_____;
(10)保持水的化学性质的最小粒子_____;
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【题目】空气是一种宝贵的资源。请回答下列问题:
(1)清洁的空气对于人类非常重要,下列做法有利于保护大气的是_______ (填序号,下同)。
a使用清洁能源 b燃放烟花爆竹 c大量植树 d推广私家汽车出行
(2)空气中下列气体过多会引起温室效应的是_______
a二氧化氮 b一氧化碳 c二氧化碳 d二氧化硫
(3)空气污染指数与质量状况的对应关系:
污染指数 | 0-50 | 51-100 | 101-200 | 201-300 | 301以上 |
质量状况 | 优 | 良 | 普通 | 不佳 | 差 |
某市区某天的空气污染指数为48,首要污染物为:可吸入颗粒物。根据以上信息,判断该市区当天的空气质量状况是(____________)
A优 B良 C轻度污染 D重度污染
(4)某化学兴趣小组用红磷测定空气中氧气含量,分6组测定(注:集气瓶容积为100mL)
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
进入集气瓶中水的体积/ml | 20 | 21 | 15 | 20 | 22 | 19 |
根据上述测定,计算空气中氧气体积分数为_________________
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