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    17．正确的化学实验操作对实验结果、人身安全非常重要．图中的实验操作正确的是（　　）
    A．
    闻气体气味    		B．
    取块状固体    		C．
    滴加液体    		D．
         倾倒液体

    分析 A、根据闻气体的气味时的方法进行分析判断．
    B、根据向试管中装块状固体药品的方法进行分析判断．
    C、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．
    D、根据取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等．

    解答 解：A、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误．
    B、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误．
    C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确．
    D、取用液体时，瓶塞没有倒放桌面上，会污染瓶塞，从而污染药品，图中所示操作错误．
    故选C．

    点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．信息处理题：2015年9月25日，苹果公司第五代IPAD pro上市，利用阳极氧化铝技术制造的外壳受到人们的关注．氧化铝，看起来很像食盐，无味，硬度大，熔点2000℃，可用来制耐热坩埚，防火砖，能与硫酸反应生成硫酸铝和水，硫酸铝可加在工业废水中吸附细菌．根据以上信息回答下列问题：
    （1）氧化铝的物理性质是：看起来很像食盐，无味，硬度大，熔点2000℃
    （2）氧化铝的化学性质是：氧化铝能与硫酸反应生成硫酸铝和水，硫酸铝可加在工业废水中吸附细菌
    （3）写出氧化铝与硫酸反应文字表达式：Al2O3+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．填写实验报告．
    实 验 内 容实 验 现 象分析、结论及解释
    （1）测定碱溶液的pH
    取两片pH试纸，放在白瓷板上，分别用玻璃棒蘸取稀氢氧化钠溶液、澄清石灰水，再分别滴到pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH．    		若实验过程中，用沾有水的玻璃棒蘸取溶液，则所测得的pH＜（填“＞”、“=”或“＜”）实际值．
    （2）碱和指示剂作用
    取两支洁净的试管，分别加入约2mL的稀氢氧化钠溶液、澄清石灰水，再分别加入3滴无色酚酞溶液，观察溶液颜色变化．    		两支试管中的酚酞溶液均变为红色．稀氢氧化钠溶液、澄清石灰水都呈碱性．
    （3）碱和非金属氧化物的反应
    用排水法收集一瓶呼出的气体，然后加入约2mL澄清石灰水，振荡，观察现象．    		澄清石灰水变浑浊．反应的化学方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列不属于化合反应，但属于氧化反应的是（　　）
    A．碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳B．氢气+氯气$\stackrel{点燃}{→}$氯化氢
    C．酒精+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳D．氯酸钾$\stackrel{加热}{→}$氯化钾+氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．请从氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫四种气体中按要求将相应物质的化学式填写在题中的空白处．
    （1）属于空气污染物的气体是SO2．（2）能支持燃烧的气体是O2．
    （3）制造硝酸和氮肥的重要原料是N2．（4）绿色植物光合作用吸收的气体是CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．在日常生活和化学学习中经常用到溶液．
    （1）从分类的角度看，溶液是一种混合物（混合物、纯净物），将下列物质加入足量的水中，充分搅拌，可以得到溶液的是bd（填序号）
    a 面粉            b 食盐          c 汽油           d  蔗糖
    （2）生活中将块状冰糖溶于水时，用筷子搅拌的目的是加速冰糖溶解；除了用筷子搅拌这种方法，还有什么方法能达到相同目的用热水溶解．
    （3）生活中，用洗涤剂洗去油污的原理是乳化，用汽油洗去油污，其原理是溶解油污．
    （4）如图为生活中的一些物质的pH．

    上述物质中，肥皂水呈碱性，酸性最强的是柠檬汁．
    （5）现有一瓶蒸馏水和一瓶接近饱和的硝酸钾溶液，请设计简单的方法将它们鉴别出来用胶头滴管分别取一滴于玻璃片上，加热有白色固体出现的是硝酸钾溶液，无明显变化的是蒸馏水（合理均可）．
    （6）实验室欲用36%的浓盐酸配制1000g质量分数为7.2%的稀盐酸．
    ①计算：需加入水的质量．
    ②量取：量取一定量的浓盐酸和水．
    ③混匀：将所量取的浓盐酸与水混合，用玻璃棒搅拌．
    ④装瓶：经测定所配制的稀盐酸的质量分数小于7.2%，可能的原因是ABD（填序号）
    A．量取浓盐酸时，俯视刻度                           
    B．将浓盐酸倒入烧杯时，有少量洒到烧杯外
    C．装瓶时，有部分倒出瓶外                           
    D．浓盐酸有挥发性，部分HCl挥发了．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列关于分子、原子的说法，正确的是（　　）
    A．分子可分，原子不可再分
    B．分子和原子之间都有间隔，分子之间的间隔较大，原子之间的间隔较小
    C．由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子
    D．氯化钠由氯化钠分子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．如图是实验室制备气体的常用装置，请回答下列问题．

    （1）写出标有序号的仪器名称：a长颈漏斗；b集气瓶．
    （2）若用高锰酸钾制取氧气可选用的发生装置是C（填字母，下同），收集装置是D或F，该反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，试管口加一团棉花的目的是防止高锰酸钾粉末进入导管．
    （3）若过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，可选用的发生装置A或B（填字母，下同）该反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；制取气体时，在组装好仪器后应先检查装置的气密性，再添加药品；收集氧气时，使用所示的D装置收集到的气体比较干燥，用此装置收集氧气的依据是氧气的密度比空气的密度大．
    （4）检验收集到氧气是否已集满的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了，这是利用了氧气的助燃性．
    （5）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水且密度比空气小的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是B；如果用图G所示装置收集乙炔，气体应从d（填“c”或“d”）端管口通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．化学与人类生活息息相关．请回答下列问题：
    ①长期饮用硬水对人体健康不利．生活中降低水的硬度可采用的方法是加热煮沸．
    ②铁元素是人体必需的一种微量元素．食用“加铁酱油”可预防贫血．
    ③炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖将其盖灭的原理是与氧气隔绝．
    ④铁锅常用于炒饭炒菜，是利用了铁的导热性；
    ⑤“遥知不是雪，为有暗香来”是因为微粒是不断运动的．

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