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    2．两种互为同素异形体的物质是（　　）
    A．一氧化碳、二氧化碳B．冰、干冰
    C．金刚石、石墨D．水、双氧水

    分析 同素异形体的概念：同种元素形成的不同单质．判断同素异形体的关键把握两点：①同种元素形成，②不同单质．

    解答 解：判断同素异形体的关键把握两点：①同种元素形成，②不同单质
    A、CO和CO2是化合物，而不是单质，故错误；
    B、冰和干冰分别是H2O和CO2，都是化合物，而不是单质，故错误；
    C、金刚石和石墨都是由C元素形成的不同物质，又都是单质，符合概念，所以正确；
    D、水、双氧水分别是H2O和H2O2，都是化合物，而不是单质，故错误；
    故选C．

    点评 判断同素异形体的关键要把握两点：①同种元素形成，②不同单质，这是解决此类题的关键所在．

    练习册系列答案
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    12．下列属于易燃易爆物质禁止携带上车的是（　　）
    A．汽水B．面粉C．菜油D．酒精

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    13．将化学知识运用到生产、生活中，是学习化学的目的之一．下列做法中正确的是（　　）
    A．干冰可用于人工降雨缓解旱情B．用水经常冲洗自行车以防止生锈
    C．炒菜时油锅着火，立即用沙土扑灭D．家用电器着火，可用水灭火

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．2015年3月22日是第二十三届“世界水日”，水与人类的生活和生产密切相关，请回答下列问题：
    （1）如图是水通电分解的示意图，在实验过程中，试管a中产生的气体是氧气（填名称）．
    （2）用蒸馏水润湿的pH试纸测定碱性溶液的pH，测量结果会偏小（填“偏大”“不变”或“偏小”）．
    （3）活性炭常用于净水，其作用是吸附、过滤水中的杂质．
    （4）水是最常见的溶剂，将少量下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是AD．
    A．面粉　　B．白糖　　C．纯碱     D．植物油　　E．硝酸钾．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的是（　　）
    A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．从图中获取的信息中错误的是（　　）
    A．空气是一种混合物B．氧气由氧分子构成
    C．氮气沸点比氧气高D．该过程为物理变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．根据如图装置，回答下列有关问题：

    （1）仪器a的名称集气瓶．
    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，
    可选用的发生装置和收集装置的组合有AC（或AE、AF）（填字母序号）．
    （3）实验室制取二氧化碳最好选用的发生装置是B（填字母序号），该装置与另一可选用的装置相比，其主要优点是随开随用，随关随停．若采用F装置进行排空气法收集二氧化碳，应从b端进气．（填“b”或“c”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获2015年诺贝尔生理学或医学奖，成为第一位获得诺贝尔科学家奖项的中国本土科学家，1972年，屠呦呦和她同事在青蒿中提取到了一种化学式为的C15H22O5无色结晶体，熔点为156℃～157℃，他们将这种无色的结晶体物质命名为青蒿素
    （1）青蒿素分子中，碳、氢、氧三种原子的个数比是15：22：5，三种元素的质量之比是（保留整数比）90：11：40青蒿素分子中氧元素的质量分数是28.4%（结果精确到0.1%）
    （2）青蒿素在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为2C15H22O5+41O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$30CO2+22H2O
    取青蒿素14.1g，使之在氧气中燃烧，所产生的二氧化碳气体在常温下的体积是多少（结果精确到0.1）？（已知常温下二氧化碳气体的密度约为2.0g/L）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．以下物质：①金刚石 ②氮气 ③干冰 ④氢气 ⑤石墨
    （1）可用于人工降雨的是③（填序号，下同）；
    （2）可用来切割玻璃的是①；
    （3）通常状况下密度最小的气体是④；
    （4）可用来作铅笔芯的是⑤．

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