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金属及其化合物在生产生活中有重要的作用.请回答下列问题:
(1)如图甲为同学们使用的一种碳素墨水笔,在组成这种墨水笔的各种材料中:
①属于金属材料的是
 
(填元素符号);属于合成材料的是
 
(选填一种即可).对废旧金属材料进行回收利用的意义有
 

②写出其中的金属材料与硫酸锌溶液反应的一个化学方程式:
 

(2)利用废旧电池铜帽(含Cu、Zn)制取海绵铜(Cu),并得到硫酸锌溶液,主要流程如图乙(反应条件已略去).已知:Cu+H2O2+H2SO4═CuSO4+2H2O

①过程Ⅲ中分离操作的名称是
 

②过程Ⅱ中发生反应的化学方程式为
 

(3)铁是生产生活中应用最广泛的一种金属.
①在酱油中加入铁强化剂,是我国为解决
 
(填“甲状腺肿大”、“贫血”或“骨质疏松”)而实施的项目.
②铁元素与地壳中含量最多的元素组成化合物的化学式为
 
(写出一种即可).高铁酸钠(Na2FeO4)是一种新型高效的净水剂,高铁酸钠中铁元素的化合价为
 

③常见的食品脱氧剂多为无机铁系脱氧剂,其主要成分为活性铁粉.请将下列脱氧中的主要反应的化学方程式补充完整:4Fe(OH)2+O2+2
 
=4Fe(OH)3
考点:金属材料及其应用,金属的化学性质,金属的回收利用及其重要性,有关元素化合价的计算,质量守恒定律及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,合成材料的使用及其对人和环境的影响,人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用
专题:金属与金属材料
分析:根据已有的材料的类别进行分析解答即可,在金属活动性顺序中,位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来,氢前的金属能与酸反应产生氢气,根据质量守恒定律解答,据此解答.
解答:解:(1)①属于金属材料的是铁合金和铝合金;属于合成材料的是橡胶、塑料,对废旧金属材料进行回收利用能节约金属资源,故填:Fe、Al.
②在金属活动性顺序中,铝在锌的前面,铝能与硫酸锌溶液反应生成硫酸铝和锌,故填:2Al+3ZnSO4=Al2(SO43+3Zn.
(2)在废旧电池的铜帽中加入过氧化氢溶液和A能得到气体B和溶液C,根据已知的Cu+H2O2+H2SO4═CuSO4+2H2O,可以知道加入的A是稀硫酸,产生的气体B是氢气,得到的溶液C中含有硫酸铜和硫酸锌以及过量的硫酸;加入物质D能生成气体E,则加入的D是锌,得到的固体F中含有铜和锌;加入溶液A能得到海绵铜,说明将锌除掉了,故加入的溶液A是硫酸铜溶液,
①过程Ⅲ中得到了固体和液体,故分离操作的名称是过滤,故填:过滤.
②过程Ⅱ中发生的反应有锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气,故填:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(3)①在酱油中加入铁强化剂,是我国为解决贫血而实施的项目,故填:贫血.
②铁元素与地壳中含量最多的元素氧元素组成化合物是氧化亚铁、氧化铁和四氧化三铁,钠元素的化合价为+1,氧元素的化合价为-2,高铁酸钠(Na2FeO4)中铁元素的化合价设为x,则有(+1)×2+x+(-2)×4=0,解得x=+6,故填:FeO,+6;
③化学反应前后各元素的原子个数不变,反应后含有4个Fe原子,12个O原子,12个H原子,反应前含有4个Fe原子,10个O原子,8个H原子,故该物质的一个分子中含有2个H原子和一个O原子,其化学式为H2O,故填:H2O.
点评:本题考查了金属的有关性质,完成此题,可以依据已有的知识进行.
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科目:初中化学 来源: 题型:

当前的科技发展较快,有一种高效低毒的灭火剂叫1211,其化学式为CF2ClBr,命名方法是按碳,氟,氯,溴的顺序分别以阿拉伯数字表示相应的原子个数.(末尾0可以略去)按此命名原则,写出下列两种新型灭火剂的化学式:
(1)1301
 
;   
(2)122
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的微观变化与下列反应及反应类型对应正确的是(  )
A、2C+O2═2CO             化合反应
B、2HBr+Cl2═2HCl+Br2     置换反应
C、2H2O
 电解 
.
 
2H2↑+O2↑    分解反应
D、2HCl+CuO═CuCl2+H2O    复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧化物A溶于水生成溶液B,将B溶液分作两份做实验,实验步骤和现象如图所示:

回答:
( 1)写出A-E的化学式:
A:
 
 B:
 
 C:
 

D:
 
 E:
 
 O:
 

(2)写出下列反应化学方程式:
①B→C
 
,②B→E
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质,它分别是单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物中的一种.其中A、B、C中含有相同的元素,B是导致温室效应的一种气体.图中“-”表示相连的物质在一定条件下可以发生反应,“→”表示物质间存在转化关系.下列叙述正确的是(  )
A、A一定是单质
B、B可能是CO2
C、D一定是酸
D、E一定是酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学校的两个化学兴趣小组开展下列活动:
(1)第一小组对卖氢气球的小贩在钢瓶中装入液体和固体来制取氢气进行探究,发现小贩制取氢气的方法是用金属铝和氢氧化钠溶液反应,该反应的化学方程式为2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑,他们在实验室用这种方法制取氢气,要选用的发生装置为图中的
 
(填序号).收集装置为图中的
 
(填序号).该发生装置还可以制取的气体为
 
(只写一种).
(2)第二组对A、B两个废液缸里上层的无色液体进行了探究.猜想A缸液体呈
 
性(填“酸”、“中”、“碱”)
实验步骤:
 

实验现象:
 

实验结论:
 

取出B缸中的少量废液于试管中,滴入适量的稀盐酸后发现有无色气泡,把生成的气体通入澄清石灰水,石灰水变浑浊,废液中可能含有的盐为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

人类为了维持生命和健康,必须摄取食物.食物的成分主要有
 
 
 
 
 
和水等六大类,通常称为营养素.

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是有关分子的说法,正确的是(  )
A、氢分子能保待氢气的化学性质
B、硫酸含有氢分子
C、分子是化学变化中的最小微粒
D、物质参加化学反应前后,其分子总数保持不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,如图是初中化学中几个重要的对比实验.

(1)实验1中,观察到铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,可得出可燃物燃烧的一个条件为
 

(2)实验2中,观察到A烧杯中的现象是
 
,由此可验证分子的性质
 

(3)实验3中,对比铁钉表面的不同现象,可推知防止铁生锈的原理是
 

(4)实验4中,对比两支试管内液面高低的不同,可说明氢氧化钠能与二氧化硫发生反应,该反应的化学方程式为
 

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