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    【题目】空气中能维持生命的气体是

    A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：能维持生命的气体是氧气，故选A。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学称量5g木炭粉与氧化铜高温加热一段时间后的剩余固体于烧杯中，向烧杯中加入稀硫酸，发现烧杯中剩余固体的质量与加入稀硫酸质量的关系如图所示：

    回答下列问题：

    （1）木炭粉与氧化铜反应一段时间后剩余固体中除Cu外，一定含有的物质是 ，该物质在剩余固体中的质量分数是 。

    （2）求所加稀硫酸的溶质质量分数。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）用化学用语填空：

    ①磷元素 ；②5个锌原子 ；③3个二氧化氮分子 ；

    ④钾离子 ；⑤三氧化二铝 ；

    （2）书写化学方程式：

    硫在氧气中燃烧 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列对于化学式“H20”的各种表述错误的是 ( )

    A．表示水这种物质

    B．表示水分子由氢元素和氧元素组成

    C．表示1个水分子

    D．表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某学生欲用托盘天平称量4．3克固体药品,在读数为4．3克时,发现指针向右偏转,则该学生应该进行的操作是( )

    A．减少砝码 B．添加药品 C．减少药品 D．添加砝码

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】【2016年河北省】用图所示装置探究可燃物的燃烧条件a实验过程如下：①将白磷放在燃烧匙内，塞好胶塞 寒；②从长颈漏斗向瓶内迅速注入60~C的水至刚刚浸没白磷；③连接好注射器，向瓶内推入空气，瓶内水面下降，当白磷露出水面时立即燃烧，停止推入空气：④白磷熄火后，瓶内水面上升，最后淹没白磷。请同答下列问题：

    （1）白磷燃烧的化学方程式为 。

    （2）对比③中白磷露出水面前、后的现象，说明燃烧需要的条件是 。

    （3）④中瓶内水面上升的原因 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】【2016年山东省泰安市】如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（ ）

    A．S，P在氧气中燃烧均会产生大量白烟

    B．Ⅰ，Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性

    C．Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同

    D．Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】【2016年安徽省】实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，回答下列问题：

    （1）二氧化锰在反应中的作用是 。

    （2）下列仪器中：①的名称是 ；组装氧气发生装置时，应选择 （填序号）。

    （3）研究显示：氧气的体积分数大于36%时就可使带火星的木条复燃。因此，氧气验满时采用使带火星的木条复燃的方法 （填“可靠”或“不可靠”）。为了收集一瓶较纯净的氧气，最好采用 集气法。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关氧气的叙述正确的是

    A．铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体

    B．空气中氧气含量的测定实验中，可以将铜丝换成木炭

    C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气

    D．电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多

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