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3.下列解决生活中实际问题的方法与相应科学原理不对应的是(  )
选项方法科学原理
A用洗涤剂清洗油污利用了洗涤剂的乳化作用
B用氮气作填充灯泡延长灯泡寿命氮气化学性质较稳定
C锅盖盖灭着火的油锅降低温度到可燃物着火点以下
D锈蚀的锁芯中加少量铅笔芯屑石墨有润滑作用
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根据用洗涤灵清洗餐具上的油污,是将大的油滴分解成小的油滴,再用水将其冲掉属于乳化作用判断.
B、根据氮气的性质及作用分析判断.
C、根据灭火的原理进行分析判断.
D、根据石墨具有润滑性进行分析解答.

解答 解:A、用洗涤灵清洗餐具上的油污,是将大的油滴分解成小的油滴,再用水将其冲掉属于乳化作用,故选项解释正确.
B、氮气化学性质较稳定,常用于做保护气,填充灯泡能延长灯泡寿命,故选项解释正确.
C、锅盖盖灭着火的油锅,是利用了隔绝氧气的原理,故选项解释错误.
D、铅笔芯粉末含有石墨,石墨具有润滑性,可用于开启不经常使用的锁,故选项解释正确.
故选C.

点评 本题难度不大,掌握常见的溶解原理、灭火的原理、酸的化学性质等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列图示实验操作中,正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.“低碳生活”是一种减少二氧化碳排放的生活方式,下列不符合“低碳生活”主题的是(  )
A.参加“地球熄灯一小时”活动B.用旧报纸制铅笔杆
C.开发回收利用二氧化碳的技术D.深秋时节焚烧树叶

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.现有三支试管,分别加入不同温度和体积的水,试管编号及相关数据如下表.
试管编号ABC
水的体积/mL51010
水的温度/℃202050
(l)向三支试管中各加入0.5g硫酸铜粉末,完全溶解,溶液颜色最深的是试管A.
(2)再向B、C两支试管中分别加硫酸铜粉末至饱和,则B中溶液的颜色较C中的浅(或不同);
(3)由此实验可得出:①溶质的质量分数越大,有色溶液的颜色越深;②温度越高,硫酸铜的溶解度越大(或温度不同,硫酸铜的溶解度不同等合理答案).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.硫是一种比较活泼的非金属元素,在加热条件下,硫可与NaOH溶液发生如下反应:3S+□NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Na2S+Na2SO3+3H2O,下列有关该反应的说法正确的是(  )
A.该反应中没有单质
B.反应前后原子的总数增多
C.式中方框“□”里值为6
D.该反应前后各元素的化合价没有改变

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.能在pH=2的无色溶液中大量共存的一组物质是(  )
A.NaCl、Fe2(SO43   KNO3B.Al2(SO43    NaNO3    NaCl
C.K2CO3   NH4NO3    MgCl2D.AgNO3   Na2SO4    KCl

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.对实验现象的观察与分析有助于获得化学知识并学会科学探究的方法.下列对实验现象的分析合理的是(  )
A.某无色溶液中滴入石蕊试液后溶液呈蓝色,证明该溶液一定是碱的溶液
B.向某无色溶液中滴入硝酸银溶液产生白色沉淀,证明该溶液一定是盐酸
C.某白色固体与熟石灰混合研磨后产生有刺激性的氨味,证明该固体是铵盐
D.向某固体中加入稀盐酸产生气泡,证明该固体一定是碳酸盐

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列物质的用途中,利用其物理性质的是(  )
①甲烷用作燃料         ②氢气用于填充探空气球  ③氧气用于气焊
④硬铝用于制造飞机  ⑤干冰用作制冷剂啊         ⑥焦炭用于炼铁工业.
A.①③⑤B.②④⑥C.①③⑥D.②④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

8.实验室可选用如图装置,制取二氧化碳气体和进行有关实验,回答下列问题:
(1)写出实验室用A装置制取二氧化碳的化学方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;A中仪器X的名称为锥形瓶.
(2)欲除去制得气体中混有的氯化氢气体,常把A装置与盛有饱和碳酸氢钠溶液的装置连接,反应的化学方程式为NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
(3)D装置装入液体浓硫酸(填名称)可以干燥二氧化碳.
(4)用E装置收集二氧化碳,则气体应从a端(填a或b)通入,验满方法是将燃着的木条放在b端,观察木条是否熄灭.
(5)F装置是医用输液观察滴液快慢的滴壶,若把它作为微型实验装置检验二氧化碳,其中盛装溶液的是澄清的石灰水(填名称),气体应从d   (填“c”或“d”)端通入,其中所装的液体不能(填“能”或“不能”)装满.反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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