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    19．请用分子、原子的观点解释下列事实或现象
    （1）湿衣服在太阳下比在阴凉处干得快：阳光下温度高，分子的运动速率加快；
    （2）25m3气体可加压装入0.024m3的钢瓶：分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小．

    分析 根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析解答即可．

    解答 解：（1）湿衣服在太阳下比在阴凉处干得快，是因为分子是在不断的运动的，且阳光下温度高，分子的运动速率加快．
    （2）25m3气体可加压装入0.024m3的钢瓶，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，气体的体积减小．
    故答案为：（1）阳光下温度高，分子的运动速率加快；（2）分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小．

    点评 本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列对意外事故的处理方法错误的是（　　）
    A．实验药液溅入眼睛，立即用水冲洗，切不可用手揉搓
    B．洒在桌子上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布或沙子盖灭
    C．使用玻璃管时划伤手指，应立即去医院住院
    D．进入久未开启的菜窖前先做灯火实验

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列实验方案不可行的是（　　）
    ①用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳  
    ②实验室制取气体时，先加入药品，再检查装置的气密性 
    ③加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集，实验结束时应先熄灭酒精灯，再将导气管移出水槽
    ④做铁丝在氧气中燃烧实验时，在集气瓶底部预先加入少量水或铺一层细沙．
    A．①②B．①②③C．②③④D．①④

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．某同学把一块黄铜合金（铜、锌合金）放入一定量的硝酸银溶液中，使其充分反应后过滤，得到固体和蓝色滤液，并对滤液的组成进行探究．
    （1）所得固体中一定含有铜和银．
    （2）铜和硝酸银溶液反应的化学方程式是Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．
    （3）该同学们对蓝色滤液中所含的溶质进行分析：
    ①一定有的溶质为Zn（NO3）2和Cu（NO3）2；
    ②可能有的溶质为AgNO3．
    （4）请设计简单的实验方案来确定蓝色滤液中可能有的溶质．
    实验操作预期现象及结论

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．石英砂的主要成分是二氧化硅，高纯度的二氧化硅可用于制造高性能通讯材料----光导纤维．二氧化硅和二氧化碳一样，也能与氢氧化钠溶液生成硅酸钠（其水溶液称水玻璃）和水．请写出二氧化硅与氢氧化钠溶液的化学方程式SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．我们已经学习了一些简单物质的鉴别，若将氧气和二氧化碳两种无色气体区别开来，下列方法中不可行的是（　　）
    A．分别通人澄清的石灰水中
    B．分别通人滴有紫色石蕊试液的水中
    C．分别通人蒸馏水中
    D．将带火星的小木条分别插入到两瓶气体中

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒．同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤．兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究．
    【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
    【查阅资料】蚁酸，化学名叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下分解成两种氧化物．紫色的石蕊试液遇酸性溶液会变红．
    【实验探究一】探究蚁酸是否显酸性？
    （1）甲同学向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成红色，说明蚁酸溶液显酸性；
    （2）乙同学通过已学到的知识延伸拓展，他将大理石放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是二氧化碳．
    【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物是什么？
    （3）小芳同学根据蚁酸中含有HO元素，推测出生成物中含有水．
    （4）蚁酸分解的另一种生成物是气体，小敏对此提出了三种猜想：
    猜想①：该气体是CO2猜想②：该气体是CO  猜想③：该气体是SO2
    小敏提出的猜想③（填序号）一定是错误的，理由是反应物中没有S元素
    （5）在老师的指导下，同学们用如图装置进行实验．他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置（铁架台已略去），观察现象．

    I．实验时装置A中澄清的石灰水无明显现象则猜想①不成立；
    II．装置B中的现象是黑色的固体逐渐变成红色；装置C中的现象是澄清的石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．实验II说明蚁酸分解产生的气体能与氧化铜发生反应．
    【讨论交流】从环保角度看，该装置的缺陷是没有尾气处理会污染空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．小魔术“空瓶生烟”方法如图1：A瓶中充满氯化氢气体，B瓶中充满氨气，抽开毛玻璃片，瓶中产生浓浓的白烟．由此回答：
    （1）若“”表示氢原子，“”表示氮原子，“”表示氯原子，上述反应过程如图2．则该反应的化学方程式为：NH3+HCl═NH4Cl；
    根据图2，你能得出的结论是（写一条）：在化学反应前后分子的种类发生改变（或在化学反应前后原子的种类没有改变等）．

    （2）如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到塑料瓶变瘪了，原因是：反应后生成固体，瓶中压强变小．
    （3）生成物氯化铵是一种常见的化肥，它属于化肥中的氮（填：氮、磷、钾）肥．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．控制二氧化碳排放，需要从我做起，“低碳生活”有望成为新的时尚流行全球．“低碳生活”是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳特别是二氧化碳的排放．下列不属于“低碳生活”方式的是（　　）
    A．多用电邮、QQ等即时通讯工具，少用传真打印机
    B．提倡乘坐公共汽车、骑自行车或步行的方式出行
    C．在生产和生活中提倡使用节能技术和节能产品
    D．大量使用酒精、沼气，既可解决能源紧张问题，也有利于减轻酸雨污染

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