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18.2016年世界地球日的主题是:节约利用资源,倡导绿色简约生活.下列几项措施你认为不符合该主题的是
(  )
A.用布袋代替一次性塑料袋购物B.使用节能灯泡,提倡节约用电
C.大力发展风能,减少火力发电D.增加私家车用量,提高生活质量

分析 A、根据用布袋代替一次性塑料袋购物可以减少白色污染进行解答;
B、根据使用节能灯泡,提倡节约用电可以节约能源,减少环境污染进行解答;
C、根据大力发展风能,减少火力发电可以减少对环境的污染进行解答;
D、根据增加私家车用量会浪费能源且污染环境进行解答.

解答 解:A、用布袋代替一次性塑料袋购物可以减少白色污染,故A符合该主题;
B、使用节能灯泡,提倡节约用电可以节约能源,减少环境污染,故B符合该主题;
C、大力发展风能,减少火力发电可以减少对环境的污染,故C符合该主题;
D、增加私家车用量会浪费能源且污染环境,故D不符合该主题.
故选:D.

点评 本题考查的是化学与环境保护的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列说法不正确的是(  )
A.石灰水是混合物
B.过滤时用玻璃棒主要作用是加快过滤速度
C.二氧化碳是无毒的,但是空气中二氧化碳的含量超出6%时也能使人死亡
D.测定空气中氧气的含量时一般不用木炭代替红磷,因为生成了气体二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.括号内是区别下列各组常见物质的试剂或方法,其中错误的是(  )
A.石灰水与蒸馏水 (肥皂水,振荡)B.水与双氧水(加入少量二氧化锰粉末)
C.二氧化碳与氮气(燃着的木条)D.食盐水与蒸馏水(蒸发)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.以下有关氧气的说法正确的是(  )
A.液态氧可用作火箭的燃料
B.往食品包装中充入氧气,可以防止食品变质
C.可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中剧烈
D.鱼能在水中生存,证明氧气易溶于水

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.完成下列变化的文字表达式,并按要求填空:
(1)加热碳酸氢铵固体:碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+水+二氧化碳,保存方法是密封保存于阴凉处.
(2)红磷在空气中燃烧:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷,军事上红磷用作烟幕弹.
(3)镁带在氧气中燃烧:镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁,实验现象:镁带燃烧,发出耀眼的白光,放出大量的热,生成白色粉末状固体,所以镁被用来制造烟花.
(4)铁丝在氧气中燃烧:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁,基本反应类型为化合(选填“化合”或“分解”)反应.
(5)观察如图所发生的反应:氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水,这个反应常被用来检验二氧化碳气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.实验室中常用分解过氧化氢来简便快速的制备氧气,化学小组进一步探究外界条件对过氧化氢分解速率的影响,并进行了氧气的性质实验.
[查阅资料]有些水果、蔬菜对过氧化氢的分解有催化作用.
[实验探究1]探究苹果和土豆对过氧化氢分解是否有催化作用及催化效果:各量取6mL的过氧化氢溶液,分别倒入1、2、3号三支试管中,取大小、形状基本相同的苹果块和土豆块,分别放入2、3号试管中,并把带火星的木条分别同时伸入三支试管口内,观察现象并记录如表:
试管编号123
材料名称苹果土豆
实验现象反应速率很慢稍快较快
产生气泡很少比1中多较多
复燃情况不复燃复燃很快复燃
实验结论苹果、土豆对过氧化氢的分解均有催化作用,但催化效果不同或土豆催化效果较好
[实验探究2]探究浓度对过氧化氢分解速率的影响:取10mL30%的过氧化氢三份,将其中两份分别稀释为不同浓度的溶液,同时测定收集到100mL氧气所用的时间,(其它实验条件均相同)记录如表:
实验编号123
过氧化氢溶液浓度5%15%30%
所用时间(秒)205253
实验结论浓度越大,反应速率越快
[实验探究3]用上述收集的气体与不同物质进行反应,其中有一固体能在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成刺激性气味的气体,该反应的文字表达式为:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.某粒子核内所含的质子数多于其核外电子数,该粒子一定是(  )
A.原子B.阴离子C.阳离子D.无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.用化学式填空 ①氧气 ②二氧化碳 ③液氮 ④金刚石 ⑤二氧化硫
(1)含有氧分子的物质有O2
(2)医疗上常用于治疗咽喉炎的“冷冻剂”是N2
 (3)用作温室肥料的是CO2
(4)天然最坚硬的物质C;
(5)能使高锰酸钾溶液褪色的是SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列图标与化学实验室药品无关的是(  )
A.B.C.D.

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